Sobre estas questões de Construção do sistema alfabético e da ortografia
Esta página reúne 10 questões de Construção do sistema alfabético e da ortografia voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: grafia de palavras; sentimento de carinho; sinonímia e argumentação; escolha de palavras.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
1F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP10Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a grafia correta da palavra que representa um lugar onde se guardam livros.
- A) livraria
- B) biblioteca
- C) livroteca
- D) biblioteka
- E) bibliteca
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
grafia de palavras
💡 Dica de resolução
Pense na palavra que se refere a um local de livros.
✅ Resposta correta: B
biblioteca é o local onde se guardam livros.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) livraria é um local de venda de livros.
❌ C) livroteca não é uma palavra reconhecida.
❌ D) biblioteka é uma grafia incorreta.
❌ E) bibliteca tem erro de grafia.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de grafia e ortografia de palavras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LP06Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual a forma correta de escrever a palavra que designa um sentimento de carinho?
- A) afeto
- B) afetô
- C) afetu
- D) afetos
- E) afetar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sentimento de carinho
💡 Dica de resolução
Pense no significado da palavra antes de escolher a opção.
✅ Resposta correta: A
A forma correta da palavra.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Grafia incorreta, não se usa o acento.
❌ C) Esta forma não é correta.
❌ D) Plural da palavra, não é o que se pede.
❌ E) Esta forma é um verbo, não o que se pede.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a ortografia de palavras relacionadas a sentimentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13LP06Difícil🧠 Criar⏱ medio
Arguir é o mesmo que argumentar. Explique a importância de compreender essas relações de sinonímia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sinonímia e argumentação
💡 Dica de resolução
Defina os termos e relacione suas funções na comunicação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de sinonímia e sua aplicação na argumentação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LP06Difícil🧠 Analisar⏱ longo
Discuta como a escolha de palavras pode alterar o sentido de uma frase em um texto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escolha de palavras
💡 Dica de resolução
Analise exemplos de frases com diferentes escolhas de palavras.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a escolha de palavras influencia o sentido em textos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13LP15Média🧠 Analisar⏱ curto
Qual a grafia correta da palavra que se refere ao ato de escrever um texto?
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
grafia correta
💡 Dica de resolução
Pense na definição da palavra relacionada ao ato de escrever.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de grafia de palavras relacionadas à escrita.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LP15Difícil🧠 Criar⏱ medio
Justifique a importância de consultar o dicionário para esclarecer dúvidas sobre escrita.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
uso do dicionário
💡 Dica de resolução
Considere exemplos práticos de uso do dicionário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância da consulta a dicionários na escrita.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
EM13LP10Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), de forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
EM13LP15Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
EM13LP28Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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