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Língua Inglesa Ensino Médio Interação discursiva Funções e usos da língua inglesa: persuasão 7 questões

7 Questões de Funções e usos da língua inglesa: persuasão

Veja 6 questões-amostra de Funções e usos da língua inglesa: persuasão com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 7 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Funções e usos da língua inglesa: persuasão

Esta página reúne 7 questões de Funções e usos da língua inglesa: persuasão voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Interação discursiva, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: argumentos sobre aprendizado online; habilidades de oratória; argumento sobre redes sociais; argumentação e contra-argumentação.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

7
Questões na página
0F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
4
Boas pra simulado
7
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Avaliar, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Critico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Funções e usos da língua inglesa: persuasão em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LGG303Difícil🧠 Avaliar⏱ curto

Choose the best counter-argument against online learning.

  1. A) Online learning is more flexible.
  2. B) Online learning is cheaper.
  3. C) Online learning lacks personal interaction.
  4. D) Online learning offers more resources.
  5. E) Online learning is convenient.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

argumentos sobre aprendizado online

💡 Dica de resolução

Considere os principais desafios do aprendizado online.

✅ Resposta correta: C

In-person classes foster better social skills.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Flexibility can be a benefit, not a drawback.
❌ B) Cost is not the main issue in learning effectiveness.
❌ D) More resources do not compensate for interaction.
❌ E) Convenience does not replace the need for interaction.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os prós e contras do aprendizado online.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG303Média🧠 Analisar⏱ medio

Analyze the effectiveness of public speaking skills in a debate.

  1. A) It makes arguments less clear.
  2. B) It helps to persuade the audience.
  3. C) It is unimportant in debates.
  4. D) It confuses the audience.
  5. E) It has no impact on the outcome.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

habilidades de oratória

💡 Dica de resolução

Considere os elementos que tornam a oratória eficaz em debates.

✅ Resposta correta: B

Effective speaking increases persuasive power.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Clear speaking improves understanding.
❌ C) Public speaking is crucial for effective debates.
❌ D) Well-structured speaking clarifies points.
❌ E) Speaking skills significantly influence debate results.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de oratória e argumentação em debates.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13LGG303Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analyze the effectiveness of the argument: "Social media connects people but can also spread misinformation."

  1. A) Only positive aspects of social media are valid.
  2. B) Misinformation is not a concern on social media.
  3. C) Social media should be banned completely.
  4. D) Connecting people is more important than misinformation.
  5. E) Both connections and misinformation are important aspects.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

argumento sobre redes sociais

💡 Dica de resolução

Considere os prós e contras da afirmação apresentada.

✅ Resposta correta: E

This acknowledges both sides of the argument.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This ignores the negative side.
❌ B) This dismisses the argument's validity.
❌ C) This is not a balanced view.
❌ D) This is an oversimplification of the issue.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos das redes sociais na comunicação e na disseminação de informações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13LGG303Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Choose the best counter-argument to the statement: "Social media is beneficial for communication."

  1. A) It connects people globally.
  2. B) It can lead to misinformation.
  3. C) It fosters creativity and expression.
  4. D) It is a source of entertainment.
  5. E) It allows for easy access to news.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

argumentação e contra-argumentação

💡 Dica de resolução

Considere os prós e contras das redes sociais.

✅ Resposta correta: B

This challenges the benefits of social media.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This supports the statement, not counters it.
❌ C) This is another positive aspect.
❌ D) This does not counter the statement.
❌ E) This supports the positive view of social media.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos das redes sociais na comunicação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13LGG303Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Na escola, a turma aprende a cuidar da natureza. Qual frase em inglês mostra que aprender a cuidar da natureza é importante?

  1. A) We play to protect nature.
  2. B) We do not protect nature.
  3. C) We learn to protect nature.
  4. D) We learn to draw nature.
  5. E) We protect nature from school.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

educação ambiental

💡 Dica de resolução

Pense em argumentos que você usaria em uma discussão.

✅ Resposta correta: C

A frase significa “Nós aprendemos a proteger a natureza”. Ela mostra que aprender na escola ajuda a cuidar do meio ambiente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A frase fala sobre brincar, não sobre aprender. Por isso, não mostra a importância da educação ambiental.
❌ B) A frase é negativa e diz que não protegemos a natureza. Ela não defende a educação ambiental.
❌ D) A frase fala sobre aprender a desenhar a natureza, não sobre protegê-la.
❌ E) A frase troca a relação entre escola e natureza. Ela diz que protegemos a natureza da escola.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como argumentar em inglês sobre temas sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13LGG402Média🧠 Analisar⏱ medio

Ever tried to solve a problem through an online customer-service form? Sofia, a Brazilian exchange student in Manchester, paid for snacks at a convenience store using a self-checkout. Later, she noticed two identical charges on her bank app for the same purchase. The store website offers a short form called “Payment Issue,” and it warns: “Messages may be shared with staff and must be respectful.” Sofia wants the message to sound appropriate for a formal complaint: clear, polite, and focused on facts (what happened and what she needs). Her friend reads Sofia’s draft and says, “Avoid slang, jokes, and threats. Write as if you expect a professional reply.” Sofia decides to rewrite the opening line before submitting the form. Analyze the situation in the text and identify the opening line that best matches the audience and genre of an online customer-service complaint.

  1. A) I am writing to say your store is a scam, and I will post this everywhere if you ignore me.
  2. B) I am writing to ask if you could maybe fix the thing, because it kinda overcharged me, I guess.
  3. C) I am writing because your checkout messed up again and I need my money back right now.
  4. D) I am writing to complain about everything that happened, which was honestly a total nightmare, and it ruined my whole day.
  5. E) I am writing to report that my card was charged twice and to request information on how to obtain a refund.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

escrita formal, reclamação, comunicação

💡 Dica de resolução

Leia o texto com atenção e escolha a frase formal e objetiva para a reclamação.

✅ Resposta correta: E

It is polite, specific, and objective, fitting a formal complaint to a company.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Includes threats and accusations, which breaks the respectful style expected (hostile register).
❌ B) Hedging and slang (“kinda”, “I guess”) reduce clarity and professionalism (imprecise register).
❌ C) Uses informal blame and urgency; tone is too aggressive for a formal form (tone mismatch).
❌ D) Overly emotional and vague; lacks factual focus needed for problem-solving (excessive subjectivity).
📚 Reveja antes de resolver

pratique redação formal e vocabulário adequado para reclamações

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LGG402Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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