Sobre estas questões de Conectores (linking words)
Esta página reúne 30 questões de Conectores (linking words) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Estudo do léxico, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: conectores de contraste; conectores formais; conectores de discurso; conectores de causa.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Conectores (linking words) em 30 segundos
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Questão 1BNCC EM13LGG401Média🧠 Compreender⏱ curto
Select the best connector to express contrast: 'She enjoys spicy food; ___, she never uses hot sauce.' Provide only the connector.
- A) therefore
- B) furthermore
- C) however
- D) and
- E) although
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conectores de contraste
💡 Dica de resolução
Pense em conectores que indicam contraste.
✅ Resposta correta: C
'However' introduces a contrast between liking spicy food and the habitual avoidance of hot sauce, signaling opposition between the clauses.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'Therefore' indicates a conclusion, not a contradictory relationship.
❌ B) 'Furthermore' implies addition, not contrast.
❌ D) 'And' adds information without showing contrast.
❌ E) 'Although' suggests a concession, not a contrast in behavior.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conectores que expressam contraste em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG103Difícil🧠 Aplicar⏱ curto
Complete with the most appropriate formal linking word: 'The researchers delayed the trial ___ additional safety data became available.' Write only the word.
- A) until
- B) unless
- C) although
- D) after
- E) before
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conectores formais
💡 Dica de resolução
Pense na relação de causa e efeito entre as partes da frase.
✅ Resposta correta: A
'Until' is the subordinating conjunction that indicates the delay continued up to the point when the condition (data available) was met; it expresses temporal limitation accurately.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 'Unless' conveys a conditional that doesn't align with the context.
❌ C) 'Although' introduces contrast rather than a conditional delay.
❌ D) 'After' indicates a sequence, not a conditional link.
❌ E) 'Before' indicates a prior action, not a condition for delay.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de conectores e palavras de ligação em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13LGG103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Fill the gap with the correct linking word: I wanted to go to the beach, _____ it started to rain.
- A) so
- B) therefore
- C) and
- D) or
- E) but
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conectores de discurso
💡 Dica de resolução
Pense na relação entre as duas partes da frase.
✅ Resposta correta: E
‘but’ estabelece contraste direto entre a intenção (ir à praia) e a realidade (começou a chover), funcionando como conjunção coordenativa adversativa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) ‘so’ indica consequência, e não contraste. A frase expressa uma oposta entre querer ir e chover.
❌ B) ‘therefore’ indica conclusão, mas aqui precisamos de um contraste direto; não se aplica na frase.
❌ C) ‘and’ adiciona informações em vez de contrastá-las. Não mostra a oposição entre as duas ações.
❌ D) ‘or’ sugere escolha ou alternativa, o que não é o caso na situação apresentada. Aqui há um contraste.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de conectores em frases em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LGG103Média🧠 Compreender⏱ curto
Choose the linking word that expresses reason: He didn't come to class _____ he was ill.
- A) because
- B) until
- C) although
- D) unless
- E) but
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conectores de causa
💡 Dica de resolução
Identifique a palavra que indica causa ou motivo.
✅ Resposta correta: A
‘because’ introduz a oração subordinada causal, ligando o efeito (‘didn't come’) à sua causa (‘he was ill’).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) ‘until’ indica tempo, não razão. Não responde à pergunta sobre o motivo da ausência dele.
❌ C) ‘although’ expressa concessão e não causa; não conecta corretamente a falta de presença com a doença.
❌ D) ‘unless’ indica condição negativa, que não se relaciona com a razão pela qual ele não veio.
❌ E) ‘but’ indica contraste, mas não apresenta uma relação de causa e efeito, que é o intuito da frase.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conectores que expressam causa e efeito em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13LGG103Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Complete the sentence with the appropriate connector: _____ being tired, he continued working.
- A) When
- B) Despite
- C) So
- D) Because
- E) Although
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conectores em inglês
💡 Dica de resolução
Pense em conectores que indicam causa ou condição.
✅ Resposta correta: B
‘Despite’ corretamente precede a forma em -ing (gerúndio) para expressar concessão; a alternativa ‘although’ exigiria uma cláusula completa (‘Although he was tired’).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) ‘When’ indica tempo, não concessão. O foco é na continuidade do trabalho em relação ao cansaço.
❌ C) ‘So’ indica consequência, enquanto aqui a ideia é de concessão, não de resultado ou consequência.
❌ D) ‘Because’ indica causa e não concessão; a frase indica que, apesar de estar cansado, ele trabalhou.
❌ E) ‘Although’ requer uma cláusula completa, enquanto ‘despite’ pode ser seguido diretamente do gerúndio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conectores de causa e condição em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LGG401Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Complete the sentence with the most appropriate linking word: 'I planned to travel by bus, ____ the road was closed.' Provide the single word that best fills the blank.
- A) so
- B) or
- C) because
- D) but
- E) and
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conectores de discurso
💡 Dica de resolução
Pense na relação entre as duas partes da frase.
✅ Resposta correta: D
The coordinating conjunction 'but' expresses contrast between the intended action and the unexpected obstacle, linking the two clauses directly.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'So' suggests a cause-effect relationship, which doesn't fit the context of an unexpected obstacle.
❌ B) 'Or' suggests alternatives, failing to express the contrast intended in the sentence.
❌ C) 'Because' indicates a reason, not a contrast between two clauses.
❌ E) 'And' implies addition, not contrast, making the sentence illogical.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de conectores e palavras de ligação em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG401Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
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