GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História ENEM O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise A questão do iluminismo e da ilustração 7 questões

7 Questões de A questão do iluminismo e da ilustração

Veja 2 questões-amostra de A questão do iluminismo e da ilustração com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 7 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de A questão do iluminismo e da ilustração

Esta página reúne 7 questões de A questão do iluminismo e da ilustração voltadas para ENEM, dentro da unidade temática O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: símbolos indígenas e reconhecimento político; impasses ético-políticos históricos; edição genética, ética, biotecnologia; impasse ético-político deepfakes.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

7
Questões na página
1F · 2M · 4D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
7
Boas pra simulado
7
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Avaliar, Criar, Lembrar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Analogico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de A questão do iluminismo e da ilustração em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 7 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13CHS601Média🧠 Avaliar⏱ medio

Manchete: Nova pasta dedicada aos povos originários é criada no governo federal. No evento de posse ocorrido em 1o de janeiro de 2023, a foto registrada por Ricardo Stuckert mostra a cerimônia em que Sônia Guajajara assume a recém-criada cadeira de ministra de Estado dos Povos Originários. Durante o ato oficial, ela ergue um maracá e ostenta cocar de pena branca, enquanto recebe a faixa presidencial das mãos de Luiz Inácio Lula da Silva, em sinal de investidura. A imagem combina elementos das tradições indígenas e do protocolo republicano, sugerindo a incorporação de símbolos originários na representação política do Estado brasileiro. Analise o texto e a imagem e avalie de que modo a incorporação de símbolos indígenas na cerimônia de posse contribui para o reconhecimento político de povos originários no Brasil?

  1. A) Destaca a apropriação cultural dos símbolos indígenas pelo Estado, sem alterar estruturas de poder
  2. B) Sinaliza que decisões sobre políticas indigenistas serão feitas exclusivamente por lideranças não indígenas
  3. C) Mostra que o uso de vestimentas tradicionais impede a efetivação de direitos sociais das comunidades
  4. D) Demonstra a instrumentalização de elementos indígenas para legitimar o governo em bases simbólicas
  5. E) Evidencia o reconhecimento estatal da diversidade cultural e a reparação simbólica de injustiças históricas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

símbolos indígenas e reconhecimento político

💡 Dica de resolução

Analise o significado simbólico dos elementos indígenas na cerimônia de posse.

✅ Resposta correta: E

Correta: imagem e texto mostram como o ato oficial incorpora símbolos indígenas para promover reconhecimento e reparação histórica

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Generalização indevida: reduz a presença indígena a ato de apropriação, sem considerar o reconhecimento político explícito
❌ B) Leitura literal: infere que apenas não indígenas tomarão decisões, o que contraria a própria nomeação de lideranças originárias
❌ C) Extrapolação: supõe que trajes tradicionais prejudicam direitos, sem base no contexto de fortalecimento político indígena
❌ D) Inversão de causa-efeito: supõe que símbolos servem apenas para legitimar o governo, ignorando avanços na autonomia política indígena
📚 Reveja antes de resolver

estude a relação entre símbolos culturais e reconhecimento político dos povos originários

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 2BNCC EM13CHS601Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — o monitoramento do processo de repatriacao de restos ancestrais tupinamba mantidos em museus europeus evidencia impasses etico-políticos entre governos brasileiros e instituições estrangeiras. Apesar de acordos internacionais assinados em 2003, mais de 200 fragmentos permanecem retidos sob justificativas jurídicas que variam entre proteção ao acervo e insuficiência documental. Familiares das comunidades reivindicam celeridade, argumentando que a devolução é essencial para ritos de reparação histórica e fortalecimento da identidade cultural. Analise o texto-base e identifique a analogia histórica mais adequada para compreender impasses políticos e éticos semelhantes.

  1. A) O processo de restituição de obras de arte europeias após a Segunda Guerra Mundial
  2. B) As campanhas abolicionistas no Brasil do século XIX
  3. C) O confisco de propriedades aristocráticas durante a Revolução Russa (1917)
  4. D) A negociação de fronteiras da América Latina no Congresso de Viena (1815)
  5. E) O estabelecimento do Mercado Comum Europeu na década de 1950
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impasses ético-políticos históricos

💡 Dica de resolução

Compare os contextos históricos para identificar a analogia correta.

✅ Resposta correta: A

Ambos envolveram disputas ético-políticas pela devolução de bens culturais e estabeleceram precedentes jurídicos internacionais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Envolveram lutas por direitos humanos e fim da escravidão, não disputa por devolução de artefatos ou restos culturais.
❌ C) Refere-se à expropriação interna de bens, sem envolver repatriação internacional ou patrimônio cultural.
❌ D) Trata-se de rearranjos territoriais, não de restituição de bens culturais e debates ético-políticos semelhantes.
❌ E) Trata-se de integração econômica, sem relação com disputas ético-políticas de repatriação cultural.
📚 Reveja antes de resolver

estude processos históricos de restituição e reparação cultural

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 3BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Criar⏱ medio

Pesquisadores de uma universidade lançaram recentemente um programa-piloto de edição genética em plantas cereais por meio de tecnologia CRISPR, com o objetivo de aumentar a produção de grãos em regiões afetadas pela insegurança alimentar. Organizações não governamentais ambientais questionam a iniciativa, apontando possíveis impactos desconhecidos à biodiversidade local e riscos à saúde de consumidores. Agricultores familiares demonstram interesse pelo aumento de produtividade, mas manifestam preocupação com o controle de sementes por grandes corporações e a dependência de insumos proprietários. Debates públicos têm se intensificado sobre a regulamentação das culturas modificadas e a necessidade de equilibrar inovação científica, segurança ecológica e direitos das comunidades rurais. Analise o texto e identifique o impasse ético-político decorrente da aplicação de edição genética em culturas alimentares.

  1. A) A tensão entre inovação tecnológica e concentração de patentes em grandes empresas.
  2. B) A tensão entre consumidores e produtores diante da rotulagem de alimentos geneticamente modificados.
  3. C) A tensão entre o potencial de edição genética para combater a fome e os riscos à biodiversidade e à saúde pública.
  4. D) A tensão entre corporações multinacionais e agricultores familiares no acesso e controle das sementes.
  5. E) A tensão entre Estados nacionais na definição de regulamentações para biotecnologia agrícola.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

edição genética, ética, biotecnologia

💡 Dica de resolução

Identifique os diferentes interesses e riscos apresentados no texto para entender o impasse ético-político.

✅ Resposta correta: C

Correta: equilibra o objetivo de segurança alimentar e as preocupações ecológicas e sanitárias evidenciadas no texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta: destaca só a concentração de patentes, sem mencionar impactos ecológicos e sanitários.
❌ B) Incorreta: discute rotulagem, tema não abordado no texto como foco principal do impasse.
❌ D) Incorreta: foca apenas na disputa corporativa e não aborda os riscos ambientais e de saúde.
❌ E) Incorreta: traz conflito entre nações, não refletindo a disputa interna entre inovação e precaução descrita.
📚 Reveja antes de resolver

estude os impactos sociais e ambientais da biotecnologia agrícola

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 4BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio

Ao longo das eleições municipais recentes, campanhas políticas passaram a empregar softwares de síntese avançada para criar vídeos deepfake em que líderes de oposição parecem fazer declarações polêmicas. As plataformas de redes sociais relataram dificuldades crescentes para identificar e remover esses conteúdos antes que se tornem virais, enquanto parlamentares discutem propostas de lei que imponham restrições severas à produção e compartilhamento de vídeos manipulados. Organizações da sociedade civil alertam para o risco de censura e redução da liberdade de expressão caso o Estado receba poderes amplos de regulação de conteúdos digitais. Analise o texto-base e avalie qual impasse ético-político principal está evidenciado nessa situação contemporânea

  1. A) O impasse entre garantir privacidade de dados pessoais e fomentar a transparência eleitoral
  2. B) O impasse entre financiamento público de campanhas e regulação de propaganda paga
  3. C) O impasse entre promover inovação tecnológica e proteger a soberania nacional
  4. D) O impasse entre combater a desinformação gerada por deepfakes e preservar a liberdade de expressão
  5. E) O impasse entre ampliar a cobertura de mídia convencional e regular plataformas digitais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impasse ético-político deepfakes

💡 Dica de resolução

Identifique o conflito ético-político central relacionado ao uso de deepfakes e liberdade de expressão.

✅ Resposta correta: D

O texto destaca tensão entre medidas para remover deepfakes e alertas contra censura e cerceamento de expressão

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto não aborda proteção de dados pessoais nem transparência de financiamento eleitoral
❌ B) O foco do texto é na regulação de conteúdos deepfake, não em financiamento ou propaganda paga
❌ C) Não há menção a conflitos de soberania nacional ou tecnologia militar no texto-base
❌ E) O dilema não envolve mídia tradicional nem competição com meios convencionais
📚 Reveja antes de resolver

estude conflitos entre liberdade de expressão e regulação digital

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS403Difícil🧠 Lembrar⏱ medio

Um portal de notícias especializado em defesa relatou que o governo de um país X iniciou testes de drones armados na fronteira, alegando maior rapidez na resposta a ameaças e a redução de riscos a soldados. Organizações de direitos humanos questionam essa medida, apontando a falta de supervisão humana nas decisões de uso da força, o que pode resultar em ataques a civis sem clareza sobre quem responde juridicamente. Analise o texto-base e identifique qual impasse ético-político está evidenciado no debate sobre o uso de drones armados pelo governo?

  1. A) O conflito entre a necessidade de controle de fronteiras e o respeito à soberania dos países vizinhos
  2. B) A divergência entre empregar armamento remoto e mobilizar tropas em solo no combate a ameaças
  3. C) O dilema entre garantir transparência das operações militares e preservar o sigilo de informações estratégicas
  4. D) A tensão entre a redução de custos militares e a manutenção de equipamentos tradicionais de defesa
  5. E) A delegação de decisões letais a sistemas autônomos em detrimento da responsabilidade humana por atos de guerra
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dilema ético uso drones armados

💡 Dica de resolução

Identifique o conflito ético relacionado ao uso de drones armados e a responsabilidade humana.

✅ Resposta correta: E

Reflete diretamente o dilema entre autonomia das máquinas e atribuição de responsabilidade legal e moral a pessoas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não há no texto discussão sobre soberania ou relações entre estados vizinhos.
❌ B) Embora mencionado uso remoto, o impasse central não é comparativo com mobilização de tropas em solo.
❌ C) Não há no texto referência a exigências de transparência ou sigilo em operações estratégicas.
❌ D) O texto não menciona custos ou comparação com equipamentos tradicionais.
📚 Reveja antes de resolver

estude ética e responsabilidade em conflitos armados

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Durante as comemorações do centenário da cidade, autoridades ativaram um sistema de vigilância baseado em câmeras de reconhecimento facial nas ruas centrais. O dispositivo cruza imagens em tempo real com um banco de dados de suspeitos, sinalizando presenças consideradas “de risco”. Moradores relatam sensação de insegurança ampliada diante da constante sensação de observação. Organizações de direitos civis questionam a legitimidade do uso de dados biométricos sem amplo debate público e denunciam ausência de mecanismos claros para prevenir abusos ou discriminação algorítmica. Analise o texto-base e identifique qual dilema ético-político emerge da adoção desse sistema de vigilância.

  1. A) Uniformização cultural de comportamentos em espaços públicos
  2. B) Redução dos custos governamentais com patrulhamento policial
  3. C) Melhoria na eficiência do trabalho policial nas ruas
  4. D) Equilíbrio entre segurança coletiva e proteção da privacidade individual
  5. E) Aumento da transparência na gestão dos dados pessoais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dilema ético vigilância privacidade

💡 Dica de resolução

Identifique o dilema ético entre segurança e privacidade no texto.

✅ Resposta correta: D

Reflete o impasse entre uso de tecnologias para segurança e direito à privacidade, conforme motiva o debate público mencionado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sugere padronização cultural, mas o texto enfatiza riscos à privacidade e legitimidade do controle, não uniformização cultural.
❌ B) Aponta um benefício financeiro, mas ignora as questões ético-políticas sobre vigilância e direitos civis.
❌ C) Foca em eficiência operacional, mas não aborda o conflito ético-político central de privacidade versus controle.
❌ E) Embora relevante, o texto denuncia falta de debate e mecanismos, não ressalta transparência efetiva como dilema central.
📚 Reveja antes de resolver

estude conceitos de ética, privacidade e vigilância social

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS403Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
EM13CHS601Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões

Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, A questão do iluminismo e da ilustração vira, em segundos:

  • Prova completa com as 7 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 7 questões de A questão do iluminismo e da ilustração em ENEM. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Veja também

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.