— Se enviarmos as peças de volta, como manteremos as pesquisas e as exposições acessíveis?, perguntou um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se enviarmos as peças de volta, como manteremos as pesquisas e as exposições acessíveis?, perguntou um conselheiro de museu durante o debate sobre os bronzes do antigo Reino do Benim. Em 1897, tropas britânicas saquearam objetos do palácio real durante uma expedição militar, e muitos deles foram incorporados a coleções europeias. Atualmente, representantes Edo sustentam que esses bens integram memórias históricas e práticas cerimoniais, enquanto parte dos curadores defende sua permanência em museus de circulação internacional. Como alternativa ao retorno, o conselho propôs produzir cópias digitais e emprestar periodicamente algumas peças, conservando a titularidade do acervo. A decisão poderá orientar a revisão de outras coleções formadas em contextos de dominação colonial. Analise a controvérsia descrita e, por analogia a outros acervos obtidos em relações coloniais, identifique a diretriz que enfrenta simultaneamente os impasses de reparação, preservação e acesso público.
- A) Adiar qualquer medida até que museus internacionais adotem uma regra única para todos os acervos.
- B) Devolver os objetos sem consulta local, pois todo Estado atual representa automaticamente os grupos afetados.
- C) Substituir os objetos por escaneamentos, pois acesso à informação equivale à restituição cultural.
- D) Combinar a transferência de titularidade com acordos de conservação e circulação definidos com as comunidades de origem.
- E) Preservar a titularidade do museu, pois a difusão mundial neutraliza a origem violenta da aquisição.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um conflito entre tres exigencias: reparacao (a retirada das pecas em 1897 foi uma violencia colonial e as comunidades Edo reivindicam seus bens), preservacao (os objetos precisam ser conservados) e acesso publico (pesquisas e exposicoes devem continuar possiveis). A pergunta pede a diretriz que atenda as tres ao mesmo tempo.
- Resolvendo por conta propria, a diretriz capaz de enfrentar os tres impasses e aquela que reconhece a titularidade ou o direito de decisao das comunidades de origem (reparacao) e, ao mesmo tempo, organiza conservacao e circulacao por meio de acordos (preservacao e acesso). Isso corresponde a alternativa D.
- Por que as outras estao erradas: A adia a decisao indefinidamente, nao enfrenta impasse nenhum. B ignora a consulta local e supoe, sem base, que o Estado atual representa automaticamente os grupos afetados. C troca os objetos por escaneamentos, o que nao repara nada e reduz a cultura material a informacao. E mantem a titularidade no museu e aceita a origem violenta como neutralizada pela difusao, o que ignora a reparacao.
- Conclusao: a alternativa D e a unica que articula reparacao, preservacao e acesso, por isso coincide com o gabarito oficial. Nao ha discordancia com o gabarito.
💡 Dica: Analise os argumentos e relacione-os com os conceitos de reparação, preservação e acesso.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a melhor saida e postergar a medida ate existir uma regra unica para todos os acervos, supondo que uniformidade previa resolve casos concretos.
O aluno entende que o Estado atual fala automaticamente pelos grupos afetados e que a devolucao dispensa consulta, desconsiderando que a controversia envolve justamente a legitimidade de quem decide.
O aluno confunde acesso a informacao com restituicao cultural, supondo que digitalizar o objeto cumpre a reparacao e substitui a devolucao.
A transferência enfrenta a espoliação colonial, enquanto acordos de cooperação podem manter pesquisa e acesso sem retirar das comunidades a decisão sobre seu patrimônio.
O aluno acredita que a ampla circulacao mundial apaga a origem violenta da aquisicao e, por isso, dispensa a reparacao e mantem a titularidade no museu.
Raio-X da questão
reparação, preservação e acesso público
diagnostico
colonialismo e dominação · patrimônio cultural
estude os conceitos de patrimônio cultural e políticas de museus em contextos coloniais
Confundir a restituição de bens culturais com simples empréstimo ou cópias digitais, sem considerar os aspectos simbólicos e políticos envolvidos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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