Sobre estas questões de Impactos das transformações tecnológicas na ética
Esta página reúne 145 questões de Impactos das transformações tecnológicas na ética voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Transformações Culturais e Ética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: tecnologia e privacidade; ética nas relações; impacto ético da IA; fake news e ética.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Impactos das transformações tecnológicas na ética em 30 segundos
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Questão 1BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise como a tecnologia pode afetar a privacidade das pessoas.
- A) Aumenta a privacidade, pois garante segurança.
- B) Não tem impacto na privacidade.
- C) Pode vulnerabilizar a privacidade.
- D) Garante total privacidade aos usuários.
- E) Aumenta a segurança individual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tecnologia e privacidade
💡 Dica de resolução
Considere exemplos práticos de tecnologia e privacidade.
✅ Resposta correta: C
Coleta de dados pode comprometer a privacidade pessoal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é verdade, a coleta de dados pode expor informações.
❌ B) A tecnologia sempre impacta a privacidade de alguma forma.
❌ D) A tecnologia não garante privacidade total.
❌ E) A segurança pode ser comprometida com a exposição de dados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos da tecnologia na vida cotidiana.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare a ética nas relações virtuais e presenciais.
- A) São idênticas em todos os aspectos.
- B) A virtual é mais ética que a presencial.
- C) Ambas têm suas próprias regras éticas.
- D) A presença física elimina dilemas éticos.
- E) A virtual é menos importante que a presencial.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ética nas relações
💡 Dica de resolução
Identifique as semelhanças e diferenças entre as duas formas de interação.
✅ Resposta correta: C
Cada contexto exige diferentes normas éticas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As dinâmicas sociais diferem entre o virtual e o presencial.
❌ B) Não há evidências de que a virtual seja mais ética.
❌ D) Dilemas éticos existem em ambos os contextos.
❌ E) Ambas são importantes e têm suas complexidades.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios éticos aplicáveis em diferentes contextos de interação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CHS504Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique um impacto ético da inteligência artificial no trabalho.
- A) Aumenta a quantidade de empregos disponíveis.
- B) Melhora a qualidade de vida dos trabalhadores.
- C) Substitui empregos humanos.
- D) Não afeta a ética no trabalho.
- E) Gera mais segurança no ambiente de trabalho.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto ético da IA
💡 Dica de resolução
Pense sobre as consequências da IA no mercado de trabalho.
✅ Resposta correta: C
A automação pode levar à perda de postos de trabalho.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A IA pode reduzir a necessidade de mão-de-obra.
❌ B) Nem sempre a IA resulta em melhor qualidade de vida.
❌ D) A IA levanta importantes questões éticas.
❌ E) A segurança pode ser comprometida por mudanças.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ética e inteligência artificial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS504Média🧠 Avaliar⏱ medio
Avalie como as fake news impactam a ética na informação.
- A) Fortalecem a verdade nas notícias.
- B) Aumentam a confiança nas fontes.
- C) Desestabilizam a ética jornalística.
- D) Não afetam a ética na informação.
- E) Melhoram a qualidade das informações.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fake news e ética
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de fake news e suas consequências éticas.
✅ Resposta correta: C
Fake news prejudicam a ética da informação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Fake news distorcem a verdade.
❌ B) Desconfiança nas fontes aumenta com fake news.
❌ D) Fake news têm grande impacto na ética.
❌ E) Fake news não melhoram a qualidade informativa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos das fake news na sociedade e na ética.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um impacto ético positivo das tecnologias na sociedade atual.
- A) Aumento da desigualdade social.
- B) Facilitação do acesso à informação.
- C) Desemprego em massa.
- D) Isolamento social.
- E) Aumento da desinformação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto ético das tecnologias
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de tecnologias que melhoraram a vida das pessoas.
✅ Resposta correta: B
O acesso facilitado à informação é um impacto positivo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse é um impacto negativo, não positivo.
❌ C) Esse é um impacto negativo da tecnologia.
❌ D) Esse é um impacto negativo, não positivo.
❌ E) Esse é um impacto negativo, não positivo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais e éticos das tecnologias na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ longo
Uma plataforma de entregas passou a utilizar inteligência artificial para distribuir pedidos, definir a avaliação dos entregadores e recomendar desligamentos. Segundo a empresa, o sistema elevou a produtividade em 18%. Entretanto, os trabalhadores não têm acesso aos critérios utilizados nem podem contestar decisões que reduzem sua pontuação. Uma pesquisa sindical apontou que a maioria dos entregadores considera injusto ser penalizada por decisões automatizadas que não consegue compreender ou questionar.
Com base no texto, qual problema ético da inteligência artificial no trabalho é evidenciado principalmente pela impossibilidade de compreender e contestar as decisões do sistema?
- A) A inteligência artificial garante decisões iguais para todos.
- B) A opacidade das decisões reduz a autonomia dos trabalhadores.
- C) A análise de dados aumenta a produtividade dos trabalhadores.
- D) A automação elimina a necessidade de avaliação profissional.
- E) A tecnologia impede a responsabilização da empresa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ética do trabalho moderno
💡 Dica de resolução
Considere exemplos práticos da inteligência artificial no trabalho.
✅ Resposta correta: B
O texto mostra que a inteligência artificial influencia avaliações e desligamentos, mas os trabalhadores não conhecem seus critérios nem podem contestar seus resultados. Isso caracteriza opacidade decisória e redução da autonomia, pois as pessoas afetadas não participam efetivamente das decisões que determinam sua vida profissional.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O fato de uma decisão ser automatizada não garante igualdade ou justiça. Além disso, o texto destaca que os trabalhadores consideram injustas as penalizações produzidas pelo sistema.
❌ C) O texto informa que a empresa registrou aumento de produtividade, mas esse dado descreve um resultado econômico e não o problema ético relacionado à falta de transparência e contestação.
❌ D) O texto não afirma que a avaliação profissional deixou de ser necessária; ele informa apenas que o sistema passou a influenciar pontuações e recomendações de desligamento.
❌ E) Embora a opacidade possa dificultar a identificação de responsabilidades, o texto não afirma que a empresa deixa de ser responsável pelas decisões do sistema. O problema explicitamente apresentado é a impossibilidade de compreensão e contestação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ética e inteligência artificial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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Sobre estas questões
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