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Filosofia Ensino Médio Transformações Culturais e Ética Impactos das transformações tecnológicas na ética 149 questões

149 Questões de Impactos das transformações tecnológicas na ética

Veja 2 questões-amostra de Impactos das transformações tecnológicas na ética com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 149 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Impactos das transformações tecnológicas na ética

Esta página reúne 149 questões de Impactos das transformações tecnológicas na ética voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Transformações Culturais e Ética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: tecnologia e privacidade; ética nas relações; impacto ético da IA; fake news e ética.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Avaliar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Impactos das transformações tecnológicas na ética em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 149 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise como a tecnologia pode afetar a privacidade das pessoas.

  1. A) Aumenta a privacidade, pois garante segurança.
  2. B) Não tem impacto na privacidade.
  3. C) Pode vulnerabilizar a privacidade.
  4. D) Garante total privacidade aos usuários.
  5. E) Aumenta a segurança individual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tecnologia e privacidade

💡 Dica de resolução

Considere exemplos práticos de tecnologia e privacidade.

✅ Resposta correta: C

Coleta de dados pode comprometer a privacidade pessoal.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é verdade, a coleta de dados pode expor informações.
❌ B) A tecnologia sempre impacta a privacidade de alguma forma.
❌ D) A tecnologia não garante privacidade total.
❌ E) A segurança pode ser comprometida com a exposição de dados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da tecnologia na vida cotidiana.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Compare a ética nas relações virtuais e presenciais.

  1. A) São idênticas em todos os aspectos.
  2. B) A virtual é mais ética que a presencial.
  3. C) Ambas têm suas próprias regras éticas.
  4. D) A presença física elimina dilemas éticos.
  5. E) A virtual é menos importante que a presencial.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética nas relações

💡 Dica de resolução

Identifique as semelhanças e diferenças entre as duas formas de interação.

✅ Resposta correta: C

Cada contexto exige diferentes normas éticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As dinâmicas sociais diferem entre o virtual e o presencial.
❌ B) Não há evidências de que a virtual seja mais ética.
❌ D) Dilemas éticos existem em ambos os contextos.
❌ E) Ambas são importantes e têm suas complexidades.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos aplicáveis em diferentes contextos de interação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CHS504Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Identifique um impacto ético da inteligência artificial no trabalho.

  1. A) Aumenta a quantidade de empregos disponíveis.
  2. B) Melhora a qualidade de vida dos trabalhadores.
  3. C) Substitui empregos humanos.
  4. D) Não afeta a ética no trabalho.
  5. E) Gera mais segurança no ambiente de trabalho.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto ético da IA

💡 Dica de resolução

Pense sobre as consequências da IA no mercado de trabalho.

✅ Resposta correta: C

A automação pode levar à perda de postos de trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A IA pode reduzir a necessidade de mão-de-obra.
❌ B) Nem sempre a IA resulta em melhor qualidade de vida.
❌ D) A IA levanta importantes questões éticas.
❌ E) A segurança pode ser comprometida por mudanças.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ética e inteligência artificial.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS504Média🧠 Avaliar⏱ medio

Avalie como as fake news impactam a ética na informação.

  1. A) Fortalecem a verdade nas notícias.
  2. B) Aumentam a confiança nas fontes.
  3. C) Desestabilizam a ética jornalística.
  4. D) Não afetam a ética na informação.
  5. E) Melhoram a qualidade das informações.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fake news e ética

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de fake news e suas consequências éticas.

✅ Resposta correta: C

Fake news prejudicam a ética da informação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Fake news distorcem a verdade.
❌ B) Desconfiança nas fontes aumenta com fake news.
❌ D) Fake news têm grande impacto na ética.
❌ E) Fake news não melhoram a qualidade informativa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos das fake news na sociedade e na ética.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Criar⏱ medio

Discuta como a tecnologia pode fomentar desigualdades sociais.

  1. A) Promove igualdade entre todos os grupos.
  2. B) É neutra em relação à desigualdade social.
  3. C) Pode beneficiar grupos privilegiados.
  4. D) Reduz a desigualdade entre classes sociais.
  5. E) Não tem impacto nas relações sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tecnologia e desigualdade

💡 Dica de resolução

Reflita sobre exemplos de desigualdade gerados pela tecnologia.

✅ Resposta correta: C

Acesso desigual à tecnologia aumenta a desigualdade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tecnologia pode acentuar desigualdades.
❌ B) A tecnologia não é neutra e pode favorecer grupos.
❌ D) Normalmente, não reduz desigualdade.
❌ E) A tecnologia impacta diretamente as relações sociais.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar como a tecnologia impacta diferentes classes sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique um impacto ético positivo das tecnologias na sociedade atual.

  1. A) Aumento da desigualdade social.
  2. B) Facilitação do acesso à informação.
  3. C) Desemprego em massa.
  4. D) Isolamento social.
  5. E) Aumento da desinformação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto ético das tecnologias

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de tecnologias que melhoraram a vida das pessoas.

✅ Resposta correta: B

O acesso facilitado à informação é um impacto positivo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse é um impacto negativo, não positivo.
❌ C) Esse é um impacto negativo da tecnologia.
❌ D) Esse é um impacto negativo, não positivo.
❌ E) Esse é um impacto negativo, não positivo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos sociais e éticos das tecnologias na sociedade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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