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Filosofia Ensino Médio Transformações Culturais e Ética Ética e ciência: dilemas contemporâneos 153 questões

153 Questões de Ética e ciência: dilemas contemporâneos

Veja 2 questões-amostra de Ética e ciência: dilemas contemporâneos com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 153 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Ética e ciência: dilemas contemporâneos

Esta página reúne 153 questões de Ética e ciência: dilemas contemporâneos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Transformações Culturais e Ética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: ética da inteligência artificial; dilemas éticos em pesquisa; desafios éticos pesquisa; dilema ético biotecnologia.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
4
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Avaliar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Ética e ciência: dilemas contemporâneos em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 153 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Avaliar⏱ longo

Discuta as implicações éticas da inteligência artificial nas decisões de vida ou morte, como em sistemas de saúde.

  1. A) É uma solução perfeita
  2. B) Não influencia decisões humanas
  3. C) Pode desumanizar processos
  4. D) Aumenta a eficiência no atendimento
  5. E) Elimina erros humanos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética da inteligência artificial

💡 Dica de resolução

Analise as diferentes perspectivas éticas sobre a IA.

✅ Resposta correta: C

A IA pode negligenciar valores humanos essenciais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não existem soluções perfeitas em ética.
❌ B) A IA afeta profundamente as decisões.
❌ D) A eficiência não deve ser o único critério.
❌ E) A IA também pode cometer erros.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos relacionados à tecnologia e saúde.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CHS504Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é um dos principais dilemas éticos relacionados ao uso de dados pessoais em pesquisas?

  1. A) Aumento da amostragem
  2. B) Consentimento informado
  3. C) Acesso à informação
  4. D) Melhoria da segurança
  5. E) Custo das pesquisas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dilemas éticos em pesquisa

💡 Dica de resolução

Pense sobre a privacidade e consentimento.

✅ Resposta correta: B

É necessário garantir que os participantes concordem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A amostragem não é o dilema ético central.
❌ C) Acesso não é o dilema ético principal.
❌ D) Não é o foco ético nas pesquisas.
❌ E) Custo não é um dilema ético.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos relacionados ao uso de dados pessoais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS504Média🧠 Aplicar⏱ medio

Quais são os desafios éticos na pesquisa com seres humanos em áreas tecnológicas?

  1. A) Garantir a privacidade
  2. B) Aumentar a amostra
  3. C) Reduzir custos
  4. D) Obter resultados rápidos
  5. E) Evitar supervisão externa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

desafios éticos pesquisa

💡 Dica de resolução

Identifique os principais dilemas éticos envolvidos na pesquisa.

✅ Resposta correta: A

A privacidade é um direito fundamental a ser respeitado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O tamanho da amostra não é um dilema ético.
❌ C) Custo não deve ser prioridade sobre ética.
❌ D) Resultados rápidos não garantem ética.
❌ E) Supervisão é essencial para manter a ética.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos na pesquisa com seres humanos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio

Identifique um dilema ético relacionado ao uso da biotecnologia na agricultura.

  1. A) Aumento da biodiversidade.
  2. B) Sustentabilidade a longo prazo.
  3. C) Dependência de agrotóxicos.
  4. D) Menor custo de produção.
  5. E) Aumento de emprego rural.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dilema ético biotecnologia

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de biotecnologia e suas implicações éticas.

✅ Resposta correta: C

O uso de biotecnologia pode aumentar a dependência de químicos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A biotecnologia pode reduzir a biodiversidade ao focar em culturas específicas.
❌ B) A sustentabilidade pode ser comprometida pela prática de monocultura.
❌ D) Custos podem ser baixos, mas com riscos ambientais.
❌ E) A mecanização pode reduzir empregos na agricultura.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ética na biotecnologia e suas aplicações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Analise as implicações éticas do uso de inteligência artificial na medicina.

  1. A) Melhoria na precisão dos diagnósticos.
  2. B) Aumento da privacidade do paciente.
  3. C) Despersonalização do atendimento.
  4. D) Redução do custo de tratamentos.
  5. E) Maior acesso à saúde.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética da inteligência artificial

💡 Dica de resolução

Considere diferentes perspectivas éticas sobre a IA na medicina.

✅ Resposta correta: C

A IA pode tornar o atendimento menos humano.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora melhore a precisão, não elimina erros humanos.
❌ B) Pode comprometer a privacidade devido ao armazenamento de dados.
❌ D) Custos podem ser altos para implementar IA.
❌ E) Acesso pode ser limitado por fatores financeiros.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos aplicados à tecnologia na saúde.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare as visões éticas do utilitarismo e do deontologismo em relação à pesquisa científica.

  1. A) Ambos priorizam resultados positivos.
  2. B) Utilitarismo ignora deveres morais.
  3. C) Deontologismo é mais flexível que utilitarismo.
  4. D) Ambos são indiferentes a consequências.
  5. E) Utilitarismo é a única abordagem ética válida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

utilitarismo e deontologismo

💡 Dica de resolução

Identifique os princípios de cada visão ética antes de comparar.

✅ Resposta correta: B

Utilitarismo pode desconsiderar deveres em prol de resultados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Utilitarismo prioriza consequências, deontologismo prioriza dever.
❌ C) Deontologismo é mais rígido quanto a deveres morais.
❌ D) Deontologismo se importa com deveres, utilitarismo com consequências.
❌ E) Existem várias abordagens éticas a serem consideradas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios do utilitarismo e do deontologismo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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