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Filosofia ENEM Fundamentos da Ética Conceitos de ética e moral 51 questões

51 Questões de Conceitos de ética e moral

Veja 6 questões-amostra de Conceitos de ética e moral com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 51 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Conceitos de ética e moral

Esta página reúne 51 questões de Conceitos de ética e moral voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Fundamentos da Ética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: ética utilitarista e deontológica; ética e convivência democrática; ética e convivência cultural; ética do cuidado.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Analógico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Conceitos de ética e moral em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS501Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare a ética utilitarista e a deontológica em uma situação de dilema moral.

  1. A) Utilitarismo prioriza deveres, deontologia prioriza consequências
  2. B) Utilitarismo busca o maior bem, deontologia respeita direitos
  3. C) Ambas são iguais em suas abordagens
  4. D) Deontologia ignora consequências, utilitarismo não
  5. E) Utilitarismo é mais rígido que deontologia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética utilitarista e deontológica

💡 Dica de resolução

Identifique os princípios de cada ética antes de comparar.

✅ Resposta correta: B

Utilitarismo considera o resultado, deontologia foca em regras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Inversão correta: utilitarismo foca em consequências.
❌ C) São abordagens distintas e com fundamentos diferentes.
❌ D) Deontologia se concentra em deveres, não em resultados.
❌ E) Utilitarismo é flexível e depende das consequências.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ética utilitarista e deontológica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a importância da ética na convivência democrática.

  1. A) A ética tem pouco impacto na democracia
  2. B) A ética ajuda a construir confiança entre os cidadãos
  3. C) A ética é apenas uma questão individual
  4. D) A ética pode ser ignorada em debates democráticos
  5. E) A ética não influencia decisões políticas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética e convivência democrática

💡 Dica de resolução

Reflita sobre exemplos de ética na democracia.

✅ Resposta correta: B

Confiança é fundamental para a convivência democrática.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética é essencial para a prática da democracia.
❌ C) Ética é uma questão social e coletiva.
❌ D) Ignorar a ética compromete a democracia.
❌ E) Decisões políticas devem considerar valores éticos.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a relação entre ética e práticas democráticas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Identifique como a ética pode promover a convivência pacífica entre diferentes grupos culturais.

  1. A) Promovendo a intolerância
  2. B) Fomentando o diálogo e respeito
  3. C) Ignorando as diferenças culturais
  4. D) Impondo uma cultura sobre a outra
  5. E) Defendendo a segregação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética e convivência cultural

💡 Dica de resolução

Reflita sobre exemplos de convivência entre culturas.

✅ Resposta correta: B

Diálogo e respeito são fundamentais para a convivência.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A intolerância vai contra os princípios éticos.
❌ C) Ignorar diferenças não promove a convivência pacífica.
❌ D) Imposição não é uma prática ética.
❌ E) Segregação é contrária à convivência ética.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar como a ética influencia a interação entre culturas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS501Média🧠 Analisar⏱ longo

Analise como a ética do cuidado pode influenciar a convivência democrática.

  1. A) Promove a indiferença nas relações sociais.
  2. B) Fomenta a empatia e o diálogo.
  3. C) Prioriza a competição entre indivíduos.
  4. D) Desconsidera a autonomia individual.
  5. E) Impede a formação de comunidades.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética do cuidado

💡 Dica de resolução

Reflita sobre os princípios da ética do cuidado e sua aplicação na democracia.

✅ Resposta correta: B

Esses valores são essenciais para a convivência democrática.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética do cuidado busca fortalecer as relações.
❌ C) A ética do cuidado busca colaboração, não competição.
❌ D) Ela valoriza a autonomia no contexto das relações.
❌ E) A ética do cuidado visa fortalecer comunidades.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a relação entre ética do cuidado e convivência democrática.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise os impactos da diversidade cultural na formação de valores éticos.

  1. A) Uniformiza os valores éticos.
  2. B) Enriquece o debate ético.
  3. C) Elimina conflitos éticos.
  4. D) Desconsidera a ética ocidental.
  5. E) É irrelevante em discussões éticas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

diversidade cultural e ética

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de diversidade cultural ao formular sua resposta.

✅ Resposta correta: B

Diversas culturas oferecem diferentes perspectivas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A diversidade traz pluralidade, não uniformidade.
❌ C) Conflitos podem surgir devido a diferentes valores.
❌ D) Diversidade inclui a ética ocidental entre outras.
❌ E) A diversidade é central nas discussões éticas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de diversidade cultural e formação de valores éticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 6BNCC EM13CHS501Média🧠 Aplicar⏱ medio

Durante uma campanha de vacinação contra uma doença respiratória, um município dispõe de doses para atender inicialmente apenas parte da população. A equipe de saúde compara diferentes estratégias e escolhe aquela que, segundo as projeções, evitará o maior número total de casos graves e mortes. Por isso, decide vacinar primeiro pessoas com maior risco de hospitalização e trabalhadores cuja imunização reduza significativamente a transmissão, mesmo que a distribuição não resulte na mesma quantidade de doses para cada grupo. Considerando a situação apresentada, qual princípio da ética utilitarista orienta a decisão da equipe de saúde?

  1. A) Garante a mesma quantidade de doses para todos os grupos.
  2. B) Prioriza a maior redução global de danos e mortes.
  3. C) Distribui as doses conforme a ordem de chegada dos cidadãos.
  4. D) Escolhe os profissionais com maior disposição para agir.
  5. E) Protege o direito individual de recusar qualquer intervenção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética utilitarista

💡 Dica de resolução

Considere exemplos práticos de políticas de saúde.

✅ Resposta correta: B

A ética utilitarista avalia as ações principalmente por suas consequências e recomenda a alternativa capaz de produzir o maior benefício ou bem-estar para o maior número de pessoas. No caso, a escolha considera a redução total de casos graves e mortes, e não a distribuição igual de doses entre todos os grupos. Embora a medida possa também favorecer a equidade em determinadas situações, a equidade não é o princípio central que fundamenta a decisão descrita.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator confunde o utilitarismo com o igualitarismo. A distribuição igual pode ser defendida por certas concepções de justiça, mas não é o critério apresentado no texto, que compara resultados e prioriza a estratégia com maior impacto coletivo.
❌ C) Este distrator apresenta um critério procedimental ou meritocrático de distribuição, sem avaliar qual alternativa produzirá melhores consequências. A ordem de chegada não corresponde ao cálculo de benefícios e danos descrito no texto.
❌ D) Este distrator desloca o fundamento da decisão para o caráter ou a motivação das pessoas, aspecto relacionado à ética das virtudes. No texto, a escolha não depende da disposição moral dos agentes, mas dos efeitos previstos da vacinação.
❌ E) Este distrator associa a decisão ao princípio da autonomia individual, típico de abordagens que dão prioridade à liberdade de escolha. O texto, porém, descreve uma escolha baseada nos efeitos gerais da vacinação sobre a população.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios da ética utilitarista e suas aplicações práticas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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