Veja 6 questões-amostra de Organização dos organismos com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
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Sobre estas questões de Organização dos organismos
Esta página reúne 106 questões de Organização dos organismos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Seres Vivos e Evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: variabilidade genética; evolução e adaptação; diversidade genética; seleção natural e diversidade.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Organização dos organismos em 30 segundos
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Em uma análise comparativa sobre a evolução humana, pesquisadores identificaram que diferentes espécies do gênero Homo, como Homo habilis, Homo erectus e Homo neanderthalensis, já produziam ferramentas, utilizavam o fogo e apresentavam formas de cooperação social. No entanto, os vestígios associados ao Homo sapiens revelam a combinação de linguagem simbólica, produção de representações abstratas e transmissão cumulativa de conhecimentos entre gerações. Essa capacidade permite que cada geração transforme e amplie o repertório cultural recebido, em vez de apenas repeti-lo.
Com base no texto, identifique a principal característica que diferencia o Homo sapiens das demais espécies do gênero Homo mencionadas.
A) Capacidade de desenvolver cultura simbólica cumulativa
B) Capacidade de produzir ferramentas elaboradas
C) Capacidade de utilizar o fogo controlado
D) Capacidade de realizar reprodução sexuada
E) Capacidade de estabelecer cooperação social
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características dos seres humanos
💡 Dica de resolução
Pense nas características únicas dos seres humanos.
✅ Resposta correta: A
O texto informa que outras espécies de Homo já produziam ferramentas, utilizavam o fogo e cooperavam socialmente. A característica apresentada como diferencial do Homo sapiens é a combinação entre linguagem simbólica, representações abstratas e transmissão cumulativa de conhecimentos, que permite ampliar o repertório cultural ao longo das gerações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse aspecto não diferencia exclusivamente o Homo sapiens, pois o texto afirma que outras espécies do gênero Homo também produziam ferramentas.
❌ C)O uso do fogo é explicitamente atribuído a diferentes espécies do gênero Homo no texto, portanto não constitui o diferencial solicitado.
❌ D)A reprodução sexuada não é indicada no texto como diferencial e ocorre em diversas espécies, não sendo uma característica exclusiva do Homo sapiens.
❌ E)O texto menciona formas de cooperação social em outras espécies de Homo; assim, esse comportamento não é apresentado como exclusivo dos seres humanos atuais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características que diferenciam os humanos de outras espécies do gênero Homo.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT208Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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