Veja 6 questões-amostra de Importância da água e luz para plantas com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 8 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Importância da água e luz para plantas
Esta página reúne 8 questões de Importância da água e luz para plantas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Botânica e Zoologia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: fatores limitantes da fotossíntese; fotossíntese e água; fatores limitantes fotossíntese; fotossíntese e luz.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Importância da água e luz para plantas em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma investigação sobre a fotossíntese, dois grupos de plantas da mesma espécie foram mantidos por seis horas sob as mesmas condições de temperatura (25 °C), concentração de gás carbônico, disponibilidade de água e quantidade de sais minerais. O único fator alterado foi a irradiância: o grupo 1 recebeu 100 µmol de fótons·m?²·s?¹, enquanto o grupo 2 recebeu 800 µmol de fótons·m?²·s?¹. Ao final, a taxa de liberação de gás oxigênio foi de 2 e 14 unidades, respectivamente.
Considerando os dados do experimento, qual fator explica principalmente a diferença na taxa de fotossíntese entre os dois grupos de plantas?
A) A quantidade de água recebida pelas plantas
B) A concentração de gás carbônico no ambiente
C) A disponibilidade de energia luminosa para as folhas
D) A temperatura do ar ao redor das plantas
E) A oferta de sais minerais no substrato
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores limitantes da fotossíntese
💡 Dica de resolução
Considere os fatores que influenciam a fotossíntese.
✅ Resposta correta: C
A irradiância foi o único fator modificado entre os grupos, e o aumento da energia luminosa recebida pelas folhas foi acompanhado por maior liberação de gás oxigênio, indicador da atividade fotossintética. Portanto, esse fator limitou a fotossíntese no grupo que recebeu menor irradiância.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A disponibilidade de água foi mantida igual para os dois grupos. Portanto, não há evidência experimental de que o fornecimento hídrico tenha produzido a diferença na taxa fotossintética.
❌ B)Essa alternativa atribui a diferença ao gás carbônico, mas sua concentração foi mantida igual nos dois grupos. Além disso, não houve variação experimental desse fator.
❌ D)A temperatura também permaneceu constante, em 25 °C, durante todo o experimento. Assim, ela não pode explicar a diferença observada entre os grupos.
❌ E)A quantidade de sais minerais foi controlada e permaneceu igual nos dois grupos. Esse fator não acompanhou a mudança na liberação de oxigênio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que afetam a fotossíntese em diferentes condições de luz.
Em um experimento sobre a fotossíntese, pesquisadores forneceram a uma planta água marcada com oxigênio-18 (H2¹8O) e gás carbônico comum (CO2). O oxigênio-18 foi posteriormente identificado no gás oxigênio (O2) liberado pela planta. Esse resultado está relacionado à etapa fotoquímica, na qual a energia luminosa provoca a separação de moléculas de água no fotossistema II. Nessa reação, são liberados elétrons, íons hidrogênio e oxigênio molecular. Os elétrons repõem aqueles perdidos pela clorofila ao absorver luz.
Com base no experimento e na etapa da fotossíntese descrita, qual é o papel da água diretamente relacionado à reposição dos elétrons perdidos pela clorofila?
A) Atua como produto orgânico formado ao final da fotossíntese
B) Atua como doadora de elétrons para a clorofila
C) Atua como pigmento responsável pela absorção da luz incidente
D) Atua como fonte primária de energia luminosa para a clorofila
E) Atua como molécula responsável pela fixação do carbono atmosférico
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fotossíntese e água
💡 Dica de resolução
Explique como a água contribui para a fotossíntese.
✅ Resposta correta: B
Na etapa fotoquímica, a luz excita a clorofila e provoca a perda de elétrons. A fotólise da água fornece elétrons para repor os que foram perdidos. Embora essa reação também libere íons hidrogênio e oxigênio molecular, o comando pergunta especificamente pela função relacionada à reposição dos elétrons.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Esse distrator confunde a água com os carboidratos produzidos a partir da utilização de CO₂ e da energia captada. A água é reagente na etapa fotoquímica, não produto orgânico final.
❌ C)Esse distrator confunde a água com os pigmentos fotossintéticos, como a clorofila, que absorvem determinados comprimentos de onda da luz.
❌ D)Esse distrator confunde a função da água com a da luz. A energia que excita a clorofila vem da radiação luminosa, não da água.
❌ E)Esse distrator atribui à água a função desempenhada pelo dióxido de carbono no ciclo de Calvin. O carbono incorporado às moléculas orgânicas provém do CO₂.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de fotossíntese e o papel da água.
Em uma estufa, pesquisadores cultivaram plantas da mesma espécie sob temperatura, iluminação, disponibilidade de água e quantidade de sais minerais constantes. A concentração de gás carbônico (CO2) do ar foi ajustada, e a taxa de fotossíntese foi estimada pela quantidade de oxigênio liberada por hora. Os resultados foram: 0,01% de CO2: 4 unidades de O2 por hora; 0,04% de CO2: 12 unidades de O2 por hora; 0,10% de CO2: 12 unidades de O2 por hora. A partir de 0,04% de CO2, os demais fatores passaram a limitar o aumento da taxa fotossintética.
Com base nos resultados do experimento, qual fator atuou como limitante da fotossíntese quando a concentração de CO2 era de 0,01%?
A) A intensidade luminosa recebida pelas plantas.
B) A quantidade de sais minerais no solo.
C) A concentração de oxigênio no ambiente.
D) A disponibilidade de água para a planta.
E) A disponibilidade de gás carbônico para a planta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores limitantes fotossíntese
💡 Dica de resolução
Considere os fatores que influenciam a fotossíntese.
✅ Resposta correta: E
A taxa de fotossíntese aumentou quando a concentração de CO₂ passou de 0,01% para 0,04%, enquanto os demais fatores permaneceram constantes. Isso indica que, na menor concentração testada, o gás carbônico limitava a produção de matéria orgânica e a liberação de oxigênio. O aumento posterior da concentração de CO₂ não elevou a taxa porque outro fator passou a ser limitante.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A iluminação foi mantida constante em todos os tratamentos. Como a taxa mudou quando apenas a concentração de CO₂ foi alterada, a luz não é o fator limitante indicado pelos dados.
❌ B)A quantidade de sais minerais permaneceu igual nos tratamentos. Esse fator não variou junto com a taxa de fotossíntese e, por isso, não explica o resultado apresentado.
❌ C)O experimento avaliou a concentração de CO₂ e mediu o oxigênio liberado, mas não indicou alteração na concentração de oxigênio do ambiente. Assim, essa variável não explica a diferença entre os tratamentos.
❌ D)A água foi mantida constante durante todo o experimento. Portanto, os dados não permitem atribuir à sua disponibilidade a menor taxa observada em 0,01% de CO₂.
Em uma aula de Biologia, estudantes investigaram a fotossíntese utilizando a mesma espécie de planta aquática, o mesmo volume de água e a mesma concentração de gás carbônico. A temperatura da água foi mantida em 25 °C e a quantidade de nutrientes permaneceu igual em todos os recipientes. Apenas a distância entre a planta e uma lâmpada foi alterada. A 20 cm da lâmpada, foram liberadas 18 bolhas de oxigênio por minuto; a 40 cm, 9 bolhas por minuto; e a 80 cm, 3 bolhas por minuto.
Considerando as condições controladas e os resultados do experimento, qual fator foi identificado como limitante da taxa de fotossíntese da planta?
A) A temperatura da água mantida constante
B) A concentração de gás carbônico mantida constante
C) A espécie de planta utilizada igualmente
D) A quantidade de nutrientes mantida constante
E) A intensidade da luz disponível
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores limitantes da fotossíntese
💡 Dica de resolução
Liste os fatores que você conhece que influenciam a fotossíntese.
✅ Resposta correta: E
A única variável alterada foi a distância da planta em relação à lâmpada. Quanto maior essa distância, menor foi a liberação de bolhas de oxigênio, indicador da redução da taxa de fotossíntese. Portanto, a intensidade da luz disponível foi o fator limitante identificado no experimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A temperatura não foi alterada entre os recipientes; portanto, não pode ser apontada como a variável que explicou a diferença observada na taxa de fotossíntese nesse experimento.
❌ B)A concentração de gás carbônico foi igual em todos os recipientes. Assim, ela não variou juntamente com a quantidade de oxigênio liberada.
❌ C)A mesma espécie foi usada em todos os recipientes. Logo, diferenças entre espécies não explicam os resultados obtidos no experimento.
❌ D)A quantidade de nutrientes permaneceu igual em todas as condições experimentais, não sendo a variável associada à mudança na taxa de fotossíntese.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que influenciam a fotossíntese nas plantas.
Em uma investigação sobre o efeito da iluminação, dois grupos de plantas da mesma espécie foram mantidos por 48 horas em condições iguais de temperatura, água e nutrientes. O primeiro grupo recebeu luz solar durante 12 horas por dia; o segundo permaneceu no escuro. Ao final, a taxa de fotossíntese foi estimada pela quantidade de gás carbônico absorvido pelas plantas. No grupo iluminado, foram absorvidas 18 unidades de gás carbônico; no grupo mantido no escuro, apenas 2 unidades.
Com base nesse experimento, qual é a principal consequência da ausência de luz para as plantas?
A) Redução da taxa fotossintética
B) Elevação da absorção de água
C) Aceleração do crescimento vegetal
D) Aumento da taxa fotossintética
E) Manutenção da taxa fotossintética
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fotossíntese e luz
💡 Dica de resolução
Pense sobre o papel da luz na fotossíntese.
✅ Resposta correta: A
A luz fornece a energia necessária para a fotossíntese. Como o grupo mantido no escuro absorveu uma quantidade muito menor de gás carbônico, conclui-se que a ausência de luz reduz intensamente a taxa fotossintética.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Relaciona a ausência de luz a uma alteração na absorção de água, mas o experimento avaliou a absorção de gás carbônico e indicou mudança na fotossíntese.
❌ C)A alternativa afirma um aumento no crescimento, mas os dados fornecidos mostram apenas redução da atividade fotossintética no escuro, sem indicar aceleração do crescimento.
❌ D)Inverte a relação apresentada no experimento: o grupo sem luz apresentou menor absorção de gás carbônico, e não maior atividade fotossintética.
❌ E)Desconsidera a diferença observada entre os grupos, pois a taxa de fotossíntese não permaneceu igual nas duas condições de iluminação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de fotossíntese e a importância da luz para as plantas.
Em uma investigação sobre o efeito do tempo de iluminação, estudantes cultivaram duas plantas da mesma espécie em condições iguais de temperatura, água, nutrientes e intensidade luminosa. Durante cinco dias, uma planta recebeu luz por 2 horas diárias, e a outra, por 6 horas diárias. Ao final, os estudantes compararam a quantidade de matéria orgânica produzida por cada planta, considerando que a intensidade luminosa utilizada não atingiu o ponto de saturação da fotossíntese.
Com base no experimento descrito, qual planta provavelmente produziu maior quantidade de matéria orgânica ao longo dos cinco dias?
A) A planta submetida a 6 horas de luz diária.
B) A planta submetida a 2 horas de luz diária.
C) Nenhuma das duas plantas, nas condições descritas.
D) As duas plantas, com taxas equivalentes de produção.
E) Não é possível identificar uma planta com maior produção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fotossíntese e luz
💡 Dica de resolução
Considere a relação entre luz e fotossíntese.
✅ Resposta correta: A
A matéria orgânica é produzida na fotossíntese. Como as duas plantas receberam a mesma intensidade luminosa e foram mantidas nas demais condições, a planta exposta à luz por mais tempo teve maior período para realizar fotossíntese. Como a intensidade não atingiu o ponto de saturação, o aumento do tempo de iluminação favoreceu uma maior produção de matéria orgânica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse distrator decorre do erro de considerar que um período menor de iluminação produziria mais matéria orgânica, contrariando a relação apresentada no texto entre tempo de exposição e fotossíntese, nas condições do experimento.
❌ C)Esse distrator decorre do erro de supor que a produção de matéria orgânica não ocorre no experimento. O texto descreve plantas recebendo luz e compara justamente a matéria orgânica produzida por elas.
❌ D)Esse distrator decorre do erro de considerar que a igualdade entre as demais condições compensaria a diferença no tempo de iluminação. O texto informa que a intensidade luminosa não atingiu a saturação, portanto o tempo adicional favoreceu a planta exposta por 6 horas.
❌ E)Esse distrator decorre do erro de ignorar as informações que permitem a comparação. O texto controla as demais variáveis e informa que a intensidade luminosa não atingiu o ponto de saturação, possibilitando relacionar o maior tempo de luz à maior produção.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que influenciam a fotossíntese.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Importância da água e luz para plantas vira, em segundos:
Prova completa com as 8 questões + gabarito e folha de respostas
Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 8 questões de Importância da água e luz para plantas em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Todas as 8 questões de Importância da água e luz para plantas com resolução
