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Biologia
Ensino Médio
Seres Vivos e Evolução
Evolução Humana e Diversidade Étnica-Cultural
210 questões

210 Questões de Evolução Humana e Diversidade Étnica-Cultural

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Evolução Humana e Diversidade Étnica-Cultural com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 210 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Evolução Humana e Diversidade Étnica-Cultural

Esta página reúne 210 questões de Evolução Humana e Diversidade Étnica-Cultural voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Seres Vivos e Evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: atividades físicas e sistema nervoso; sistema nervoso central; dispersão humana e biodiversidade; cultura e evolução humana.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 2M · 5D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Aplicar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Evolução Humana e Diversidade Étnica-Cultural em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT208Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a importância da prática de atividades físicas para o sistema nervoso e a coordenação motora.

  1. A) Eliminam a necessidade de descanso.
  2. B) Prejudicam a coordenação motora.
  3. C) Aumentam a plasticidade neural.
  4. D) Não têm impacto no bem-estar.
  5. E) Aumentam a tensão muscular.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

atividades físicas e sistema nervoso

💡 Dica de resolução

Considere os benefícios físicos e mentais das atividades físicas.

✅ Resposta correta: C

Atividades físicas promovem a plasticidade do sistema nervoso.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Descanso é essencial mesmo com atividades físicas.
❌ B) Atividades físicas melhoram a coordenação motora.
❌ D) Atividades físicas melhoram o bem-estar geral.
❌ E) Atividades físicas ajudam a relaxar os músculos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos das atividades físicas na saúde e coordenação motora.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT208Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a função do sistema nervoso central no controle motor.

  1. A) Controlar apenas a respiração.
  2. B) Processar informações e enviar comandos.
  3. C) Regular a temperatura corporal.
  4. D) Produzir hormônios.
  5. E) Armazenar informações genéticas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sistema nervoso central

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as funções do sistema nervoso central.

✅ Resposta correta: B

Essa é a função principal do sistema nervoso central.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A respiração é controlada, mas não é a única função do sistema nervoso central.
❌ C) A regulação da temperatura é feita pelo sistema endócrino.
❌ D) A produção hormonal é função das glândulas endócrinas.
❌ E) O armazenamento de informações genéticas ocorre no núcleo das células.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as funções do sistema nervoso central no controle motor.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT208Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a dispersão humana por diferentes continentes e como isso impactou a biodiversidade.

  1. A) A dispersão humana não afetou a fauna.
  2. B) Espécies foram extintas apenas por causas naturais.
  3. C) A introdução de espécies exóticas pode causar desequilíbrios.
  4. D) Humanos sempre viveram em harmonia com a natureza.
  5. E) Dispersões humanas não mudaram o ambiente local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dispersão humana e biodiversidade

💡 Dica de resolução

Considere os impactos da urbanização e da agricultura na biodiversidade.

✅ Resposta correta: C

Espécies exóticas podem competir com espécies nativas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Humanos impactaram significativamente a fauna global.
❌ B) Extinções ocorreram também devido à ação humana.
❌ D) A relação humana com a natureza é muitas vezes destrutiva.
❌ E) Mudanças ambientais foram frequentes com a dispersão humana.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos da atividade humana sobre os ecossistemas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT208Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Em uma pesquisa realizada com estudantes de duas comunidades brasileiras, os participantes analisaram as mesmas evidências sobre a evolução humana. Em uma comunidade, as aulas e os debates públicos relacionavam essas evidências a explicações científicas; na outra, predominavam narrativas culturais que interpretavam a origem humana de modo diferente. Os pesquisadores observaram que os estudantes não avaliavam as evidências de forma idêntica: seus conhecimentos prévios influenciavam a maneira como compreendiam e aceitavam as explicações evolutivas. Com base no texto, identifique como a cultura influencia a percepção sobre a evolução humana em diferentes sociedades.

  1. A) Uniformiza a interpretação das evidências evolutivas
  2. B) Substitui a investigação das evidências evolutivas
  3. C) Condiciona a interpretação das evidências evolutivas
  4. D) Elimina a influência das evidências evolutivas
  5. E) Impede a comparação das evidências evolutivas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultura e evolução humana

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de diferentes culturas ao responder.

✅ Resposta correta: C

O texto informa que os estudantes tiveram contato com as mesmas evidências, mas as interpretaram de maneiras diferentes conforme os conhecimentos prévios e as narrativas predominantes em suas comunidades. Portanto, a cultura influencia a interpretação e a aceitação das explicações sobre a evolução humana, sem determinar que todos os indivíduos tenham necessariamente a mesma opinião.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator resulta do erro de inverter a relação apresentada no texto. A pesquisa constatou diferenças entre as interpretações das comunidades, e não uma compreensão culturalmente uniforme.
❌ B) Este distrator resulta do erro de confundir influência cultural com abandono da análise científica. O texto afirma que os estudantes analisaram as mesmas evidências antes de interpretá-las.
❌ D) Este distrator resulta do erro de concluir que a presença de interpretações culturais torna as evidências científicas irrelevantes. O texto afirma que as evidências foram analisadas, embora tenham sido interpretadas de modos diferentes.
❌ E) Este distrator resulta do erro de atribuir à cultura uma impossibilidade de comparação que não aparece no texto. A pesquisa justamente comparou as respostas de estudantes de duas comunidades diante das mesmas evidências.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como diferentes culturas percebem a evolução humana.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT208Média🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique o método contraceptivo que é considerado mais eficaz na prevenção de gravidez.

  1. A) Preservativo masculino
  2. B) Pílula anticoncepcional
  3. C) DIU
  4. D) Método da tabelinha
  5. E) Injeção anticoncepcional
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

métodos contraceptivos

💡 Dica de resolução

Pense nos métodos contraceptivos e suas eficácias.

✅ Resposta correta: C

Eficaz com taxa de falha muito baixa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora eficaz, a taxa de falha é maior que a do DIU.
❌ B) Possui falhas relacionadas ao uso inconsistente.
❌ D) Menos confiável, depende da regularidade do ciclo menstrual.
❌ E) Pode ter falhas se não for aplicada corretamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os diferentes métodos contraceptivos e suas eficácias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT208Média🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma unidade básica de saúde, uma estudante de 16 anos escolheu um método contraceptivo que deve ser ingerido diariamente. O medicamento contém hormônios sintéticos semelhantes aos produzidos pelos ovários. Esses hormônios mantêm concentrações relativamente elevadas no sangue e, por meio de retroalimentação negativa, reduzem a liberação de FSH e LH pela hipófise. Com isso, não ocorre o pico de LH necessário para a ovulação. O método não forma uma barreira física entre os gametas e não depende da identificação do período fértil. Com base no texto, qual método contraceptivo foi escolhido pela estudante e atua principalmente pela inibição hormonal da ovulação?

  1. A) Método de tabelinha
  2. B) DIU de cobre
  3. C) Implante hormonal
  4. D) Camisinha externa
  5. E) Anticoncepcional oral
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

métodos contraceptivos hormonais

💡 Dica de resolução

Pense nos métodos contraceptivos e suas funções hormonais.

✅ Resposta correta: E

O texto descreve um método ingerido diariamente, composto por hormônios sintéticos que reduzem a liberação de FSH e LH. A ausência do pico de LH impede a ovulação, característica do anticoncepcional oral hormonal.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse método baseia-se na estimativa do período fértil a partir do ciclo menstrual e não envolve a ingestão diária de hormônios nem o bloqueio do pico de LH.
❌ B) Esse dispositivo libera íons de cobre no útero, dificultando a ação dos espermatozoides e a fecundação. Sua ação principal não é a inibição hormonal da ovulação.
❌ C) Esse método também pode inibir a ovulação por ação hormonal, mas é colocado sob a pele e libera hormônios continuamente. O texto descreve um método ingerido diariamente, e não um implante.
❌ D) Esse método atua como uma barreira física, impedindo o encontro entre os gametas. Portanto, não corresponde ao método ingerido diariamente que inibe a ovulação por retroalimentação hormonal.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os métodos contraceptivos e como atuam nos hormônios.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
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Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT208Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 210 questões de Evolução Humana e Diversidade Étnica-Cultural com resolução — página 2

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  5. Elabore um texto explicando como a evolução humana se relaciona com as interações com o meio ambiente e a diversidade cultural.
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  50. Discuta a importância da visão na vida cotidiana e como a evolução moldou essa capacidade nos seres humanos. Cite exemplos de adaptações…

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