Em uma caverna do leste africano, pesquisadores encontraram fósseis de uma nova espécie do gênero Homo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma caverna do leste africano, pesquisadores encontraram fósseis de uma nova espécie do gênero Homo, denominada Homo kalema. A datação indica que essa espécie viveu há cerca de 250 mil anos, período em que populações ancestrais de Homo sapiens também ocupavam a África. Seus fósseis apresentam uma combinação de características: algumas semelhantes às de H. sapiens e outras ausentes nessa espécie. Como não foram encontrados materiais genéticos preservados, os pesquisadores ainda não determinaram se houve cruzamento entre as duas populações. Com base no texto, qual é o principal impacto dessa descoberta para o estudo da evolução humana?
- A) Ela amplia as hipóteses sobre a diversidade e as relações evolutivas entre hominídeos.
- B) Ela confirma que a evolução humana ocorreu em uma sequência linear única.
- C) Ela torna desnecessária a análise de fósseis de outras espécies humanas.
- D) Ela demonstra que não houve cruzamento entre as populações humanas.
- E) Ela comprova que Homo kalema foi ancestral direto de Homo sapiens.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os pesquisadores encontraram fósseis de uma nova espécie, Homo kalema, que viveu há cerca de 250 mil anos, ao mesmo tempo que ancestrais de Homo sapiens ocupavam a África. Os fósseis mostram uma mistura de características, algumas parecidas com as de H. sapiens e outras ausentes nela.
- Identifique o impacto principal. Uma espécie nova, contemporânea de outra linhagem e com traços mistos, mostra que a família humana tinha mais diversidade do que se imaginava e que as relações entre as espécies são complexas. Isso amplia as hipóteses sobre a evolução, que é exatamente o que a alternativa A afirma.
- Verifique as demais alternativas.
- B está errada porque a descoberta sugere um quadro com várias linhagens coexistindo, o oposto de uma sequência linear única.
- C está errada porque, ao contrário, novos fósseis reforçam a necessidade de comparar diferentes espécies.
- D está errada porque o texto diz explicitamente que ainda não se sabe se houve cruzamento.
- E está errada porque o texto não traz evidência genética ou de linhagem direta; apenas aponta semelhanças e diferenças.
- Conclusão. A alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as implicações da nova espécie na linha do tempo da evolução.
Alternativa por alternativa
A descoberta de uma espécie contemporânea de populações ancestrais de Homo sapiens, com características combinadas, indica que a evolução humana envolveu diversidade de linhagens e possíveis relações entre elas. Como não há material genético preservado, não é possível concluir, apenas com os dados apresentados, se ocorreu cruzamento ou estabelecer uma relação ancestral direta. A descoberta, portanto, amplia as hipóteses e exige novas investigações, em vez de confirmar uma única sequência evolutiva.
O aluno pensa que a descoberta de uma nova espécie reforça uma visão de evolução em linha reta, como uma escada que leva ao Homo sapiens. Ele não percebe que espécies contemporâneas indicam ramificações.
O aluno acredita que, se uma espécie já foi descrita, não é preciso estudar outros fósseis. Ele confunde o achado isolado com a conclusão de toda a pesquisa.
O aluno lê a ausência de material genético como se fosse prova de ausência de cruzamento. O texto diz apenas que ainda não se determinou se houve cruzamento, e não que ele não ocorreu.
Por que engana: O aluno pode confundir a nova descoberta como uma confirmação de que Homo sapiens é a única espécie, ignorando a complexidade das relações evolutivas.
O aluno supõe que, por a espécie ser mais antiga e ter traços parecidos com H. sapiens, ela seria necessariamente ancestral direta. Semelhança e contemporaneidade não comprovam relação de ancestralidade.
Raio-X da questão
evolução humana
avaliacao
teoria da evolução · classificação dos hominídeos
Revisar os principais marcos da evolução humana e suas implicações.
O aluno pode confundir a nova descoberta como uma confirmação de que Homo sapiens é a única espécie, ignorando a complexidade das relações evolutivas.
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cientifico
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