Em uma unidade básica de saúde, uma estudante de 16 anos escolheu um método contraceptivo que deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma unidade básica de saúde, uma estudante de 16 anos escolheu um método contraceptivo que deve ser ingerido diariamente. O medicamento contém hormônios sintéticos semelhantes aos produzidos pelos ovários. Esses hormônios mantêm concentrações relativamente elevadas no sangue e, por meio de retroalimentação negativa, reduzem a liberação de FSH e LH pela hipófise. Com isso, não ocorre o pico de LH necessário para a ovulação. O método não forma uma barreira física entre os gametas e não depende da identificação do período fértil. Com base no texto, qual método contraceptivo foi escolhido pela estudante e atua principalmente pela inibição hormonal da ovulação?
- A) Método de tabelinha
- B) DIU de cobre
- C) Implante hormonal
- D) Camisinha externa
- E) Anticoncepcional oral
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A estudante usa um método ingerido diariamente, com hormônios sintéticos semelhantes aos ovarianos, que atuam por retroalimentação negativa reduzindo FSH e LH e impedindo o pico de LH necessário para a ovulação. O texto também afirma que o método não cria barreira física e não depende de identificar o período fértil.
- Relacione essas características ao tipo de método. Um medicamento de uso oral diário com hormônios sintéticos que inibem a ovulação corresponde ao anticoncepcional oral (pílula combinada ou de progestagênio isolado, conforme o caso).
- Analise as demais alternativas. A tabelinha depende da identificação do período fértil, o que o texto nega. O DIU de cobre atua por ação local no útero e não por hormônios. O implante hormonal é aplicado sob a pele e não é ingerido diariamente. A camisinha externa forma barreira física, também excluída pelo texto.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos métodos contraceptivos e suas funções hormonais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o método à ideia de controle do ciclo menstrual, sem perceber que a tabelinha depende de identificar o período fértil, algo que o texto afirma não ser necessário para este método.
O aluno pensa que todo contraceptivo atua de forma não hormonal e sem relação com a ovulação, esquecendo que o DIU de cobre age principalmente sobre o ambiente uterino e não usa hormônios ingeridos diariamente.
O aluno reconhece o componente hormonal, mas ignora que o implante é inserido sob a pele e atua por liberação prolongada, não sendo um medicamento ingerido diariamente como descrito no texto.
O aluno considera que qualquer método eficaz age por impedir o encontro dos gametas e confunde a barreira física da camisinha com a inibição hormonal da ovulação, que é o mecanismo descrito no texto.
O texto descreve um método ingerido diariamente, composto por hormônios sintéticos que reduzem a liberação de FSH e LH. A ausência do pico de LH impede a ovulação, característica do anticoncepcional oral hormonal.
Raio-X da questão
métodos contraceptivos hormonais
avaliacao
hormônios reprodutivos femininos · funcao da ovulacao
Revisar os métodos contraceptivos e como atuam nos hormônios.
Confundir métodos contraceptivos que impedem a ovulação com aqueles que apenas impedem a fecundação ou criam barreiras físicas.
saude
tomada_decisao
cientifico
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