Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “ensino fundamental”
Inclusão de estudantes cegos: acessibilidade precisa vir com participação
Estudos recentes apontam barreiras de acessibilidade e participação, mas também mostram caminhos para ampliar o envolvimento de estudantes cegos ou com baixa v…
Educação religiosa judaica em escolas confessionais: tradição, autonomia e tensões na prática
Estudos recentes investigam como escolas judaicas articulam tradição, desenvolvimento individual, inclusão e ensino de textos religiosos. Os resultados apontam…
Pandemia e orientador escolar: por que mais apoio nem sempre significou mais alcance
Estudos recentes mostram que a pandemia ampliou as demandas de apoio socioemocional e acadêmico, enquanto o contato limitado e a sobrecarga dificultaram o trab…
Jogos educacionais no ensino médio: criar jogos também forma o professor
Pesquisas recentes apontam possibilidades e limites dos jogos educacionais: a aprendizagem depende do conhecimento prévio, da proposta e de como a atividade é…
Filosofia com crianças no fundamental: o diálogo também depende das emoções
Estudos recentes em diferentes países investigam como a filosofia com crianças se relaciona com diálogo, participação, bem-estar e pensamento crítico. Um ponto…
Barreiras ao construtivismo: formação e recursos fazem diferença
A pesquisa recente aponta obstáculos que vão além da escolha de métodos: formação inadequada, escassez de recursos e preferências de professores e estudantes.…
Ensino remoto na pandemia: plataformas ajudaram, mas acesso e interação seguiram decisivos
Estudos sobre ensino remoto e aprendizagem híbrida destacam o papel das plataformas, das atividades e da interação. Também apontam barreiras de acesso, familia…
Autoeficácia e interesses dos alunos: por que o interesse pode vir primeiro
Estudos recentes mostram associações entre interesse e autoeficácia, mas a relação varia conforme a disciplina, a idade e o aspecto avaliado. Veja o que isso p…
Simulações computacionais substituem visitas de campo? A pesquisa aponta um papel complementar
Estudos recentes apontam benefícios de visitas virtuais e simulações para a aprendizagem, mas não indicam que elas substituam toda experiência presencial. Veja…
Crenças de professores sobre ensino por investigação: da intenção à prática
Estudos recentes em diferentes países mostram como crenças, formação e condições escolares se relacionam com o ensino por investigação. Os resultados também ap…