177 Questões de Biologia do ENEM

ENEM - 2009 Estima-se que haja atualmente no mundo 40 milhões de pessoas infectadas pelo HIV (o vírus que causa a AIDS), sendo que as taxas de novas infecções continuam crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas. Certamente seria um marco na história planetária e também uma esperança para as populações carentes de tratamento antiviral e de acompanhamento médico. TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C. Vacina contra Aids: desafios e esperanças. Ciência Hoje (44) 26, 2009 (adaptado). Uma vacina eficiente contra o HIV deveria Uma vacina eficiente contra o HIV deveria

1. A) Induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral.
2. B) Ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras.
3. C) Produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organismo humano.
4. D) Ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais transmissores do vírus para os seres humanos.
5. E) Estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva.

Em uma investigação sobre a influência do ambiente no desenvolvimento vegetal, pesquisadores obtiveram mudas por clonagem a partir de uma mesma planta de folhas verdes. As mudas foram distribuídas em dois grupos e receberam a mesma água, os mesmos nutrientes e a mesma temperatura. A única diferença foi a iluminação: um grupo recebeu luz natural e o outro permaneceu no escuro. Depois de alguns dias, as plantas expostas à luz mantiveram as folhas verdes, enquanto as mantidas no escuro apresentaram folhas amareladas. Durante o experimento, não foram aplicados agentes capazes de alterar o material genético das plantas. Com base no experimento, a comparação entre os dois grupos permite concluir que eles apresentaram

1. A) genótipos diferentes e fenótipos diferentes.
2. B) genótipos diferentes e fenótipos iguais.
3. C) genótipos iguais e fenótipos iguais.
4. D) genótipos iguais e fenótipos diferentes.
5. E) genótipos iguais e fenótipos determinados apenas pelo genótipo.

ENEM - 2009 O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis. A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca

1. A) Aumento da porcentagem de carbono contido na Terra.
2. B) Redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
3. C) Aumento da produção de carboidratos de origem vegetal.
4. D) Aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.
5. E) Redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.

ENEM - 2009 Um novo método para produzir insulina artificial que utiliza tecnologia de DNA recombinante foi desenvolvido por pesquisadores do Departamento de Biologia Celular da Universidade de Brasília (UnB) em parceria com a iniciativa privada. Os pesquisadores modificaram geneticamente a bactéria Escherichia coli para torná-la capaz de sintetizar o hormônio. O processo permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em apenas 30 dias, um terço do tempo necessário para obtê-la pelo método tradicional, que consiste na extração do hormônio a partir do pâncreas de animais abatidos. Ciência Hoje, 24 abr. 2001. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br (adaptado). A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, como consequência, A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, como consequência,

1. A) O aperfeiçoamento do processo de extração de insulina a partir do pâncreas suíno.
2. B) A seleção de microrganismos resistentes a antibióticos.
3. C) O progresso na técnica da síntese química de hormônios.
4. D) Impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos.
5. E) A criação de animais transgênicos.

ENEM - 2009 A fotossíntese é importante para a vida na Terra. Nos cloroplastos dos organismos fotossintetizantes, a energia solar é convertida em energia química que, juntamente com água e gás carbônico (CO2), é utilizada para a síntese de compostos orgânicos (carboidratos). A fotossíntese é o único processo de importância biológica capaz de realizar essa conversão. Todos os organismos, incluindo os produtores, aproveitam a energia armazenada nos carboidratos para impulsionar os processos celulares, liberando CO2 para a atmosfera e água para a célula por meio da respiração celular. Além disso, grande fração dos recursos energéticos do planeta, produzidos tanto no presente (biomassa) como em tempos remotos (combustível fóssil), é resultante da atividade fotossintética. As informações sobre obtenção e transformação dos recursos naturais por meio dos processos vitais de fotossíntese e respiração, descritas no texto, permitem concluir que As informações sobre obtenção e transformação dos recursos naturais por meio dos processos vitais de fotossíntese e respiração, descritas no texto, permitem concluir que

1. A) O CO2 e a água são moléculas de alto teor energético.
2. B) Os carboidratos convertem energia solar em energia química.
3. C) A vida na Terra depende, em última análise, da energia proveniente do Sol.
4. D) O processo respiratório é responsável pela retirada de carbono da atmosfera.
5. E) A produção de biomassa e de combustível fóssil, por si, é responsável pelo aumento de CO2 atmosférico.

ENEM - 2009 Para que todos os órgãos do corpo humano funcionem em boas condições, é necessário que a temperatura do corpo fique sempre entre 36ºC e 37ºC. Para manter-se dentro dessa faixa, em dias de muito calor ou durante intensos exercícios físicos, uma série de mecanismos fisiológicos é acionada. Pode-se citar como o principal responsável pela manutenção da temperatura corporal humana o sistema Pode-se citar como o principal responsável pela manutenção da temperatura corporal humana o sistema

1. A) Digestório, pois produz enzimas que atuam na quebra de alimentos calóricos.
2. B) Imunológico, pois suas células agem no sangue, diminuindo a condução do calor.
3. C) Nervoso, pois promove a sudorese, que permite perda de calor por meio da evaporação da água.
4. D) Reprodutor, pois secreta hormônios que alteram a temperatura, principalmente durante a menopausa.
5. E) Endócrino, pois fabrica anticorpos que, por sua vez, atuam na variação do diâmetro dos vasos periféricos.