Sobre estas questões do ENEM 2019
Esta página reúne 172 questões do ENEM 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: fábula A cigarra e a formiga; personificação na literatura; arte e meio ambiente; violência contra mulheres.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2019BNCC EM13LP01Média🧠 Compreender⏱ medio
**Que hay de cierto en la fábula de la cigarra y la hormiga**
Cuenta una conocida fábula que, tras pasar todo un verano cantando y ociosa, una cigarra se encontró sin alimento y decidió pedir a su vecina, la hormiga algo que llevarse a la boca. Esta le ofreció granos de arroz acompañados de una moraleja: más vale prevenir que lamentar. ¿Merecen su fama de previsoras y afanosas las hormigas? Sin duda. Las hormigas cortadoras de hojas (Atta cephalotes), por ejemplo, son consideradas las primeras agricultoras del planeta, dedicadas a cortar, acarrear e integrar hojas en el jardín de hongos del que se alimentan. Otro dato curioso es que se ha comprobado que, prácticamente en todas las especies de hormigas, las más ancianas asumen trabajos de mayor riesgo. De acuerdo con Dawid Moron de la Universidad de Jagiellonian (Polonia), esto se debe a que es mejor para la colonia sacrificar una vida que está cerca de su fin que a un individuo joven.
En cuanto a las cigarras, no se les puede acusar de perezosas. Lo que sí es cierto es que los machos pasan el verano “cantando” — un sonido que producen con unas membranas llamadas timbales — y encaramados a un árbol, de cuya savia se alimentan.
**Disponível em:** www.muyinteresante.es.
Acesso em: 31 out. 2012 (adaptado). ENEM - 2019 A fábula é um gênero de ampla divulgação frequentemente revisitado com diversos objetivos. No texto, a fábula A cigarra e a formiga é retomada para
A fábula é um gênero de ampla divulgação frequentemente revisitado com diversos objetivos. No texto, a fábula A cigarra e a formiga é retomada para
- A) Apresentar ao leitor um ensinamento moral.
- B) Reforçar o estereótipo associado às cigarras.
- C) Descrever o comportamento dos insetos na natureza.
- D) Expor a superioridade das formigas em relação às cigarras.
- E) Descrever a relação social entre formigas e cigarras na natureza.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fábula A cigarra e a formiga
💡 Dica de resolução
Analise os personagens e a moral da fábula.
✅ Resposta correta: A
A fábula não é usada para transmitir um ensinamento moral, mas sim para descrever comportamentos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O texto não reforça estereótipos, mas apresenta informações sobre o comportamento das cigarras.
❌ C) Correta, pois o texto descreve o comportamento das formigas e cigarras na natureza.
❌ D) Não há uma comparação de superioridade entre as formigas e cigarras, mas uma descrição de suas características.
❌ E) O texto não descreve a relação social entre as formigas e cigarras, mas sim suas características individuais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos e a moral das fábulas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2019BNCC EM13LP01Média🧠 Compreender⏱ medio
**Empanada
**
Overa en bayo claro,
vaquilla echada,
eres del vino tinto la camarada.
\[…\]
Vienes llena de pino,
cebolla y carne,
con pasas, huevo duro,
y aliño de hambre.
Con el primer mordisco
por una oreja,
se abre tu boca ardiente
como sorpresa.
Te la lleno de pebre
quedas picante
si te beso muy fuerte,
no me reclames.
Busco, loco, en tu vientre,
delicia oscura,
la traición exquisita
de tu aceituna.
\[…\]
Y repite el ataque
por andanadas:
Nadie queda con hambre
si hay empanadas.
**ANTRIX, J.** Disponível em: http://versado-en-la-cocina.blogspot.com.
Acesso em: 8 dez. 2018 (fragmento). ENEM - 2019 A gastronomia é uma das formas de expressão cultural de um povo. Nesse poema, ao personificar as empanadas, o escritor chileno Antrix
A gastronomia é uma das formas de expressão cultural de um povo. Nesse poema, ao personificar as empanadas, o escritor chileno Antrix
- A) Enaltece esse prato da culinária hispânica.
- B) Descreve algumas etapas de preparação dessa receita.
- C) Destaca a importância do vinho na alimentação hispânica.
- D) Resgata o papel histórico desse alimento em tempos de fome.
- E) Evidencia a relevância de alguns condimentos na cozinha hispânica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
personificação na literatura
💡 Dica de resolução
Analise a personificação e seu efeito no poema.
✅ Resposta correta: A
O poema enaltece a empanada, destacando sua importância cultural e saborosa na culinária hispânica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O poema não descreve etapas de preparação, mas sim celebra a empanada como um prato cultural.
❌ C) Embora mencione o vinho, o foco do poema é a empanada e sua apreciação, não a importância do vinho.
❌ D) O poema não aborda a história da empanada em tempos de fome, mas sim sua delícia e presença cultural.
❌ E) Embora mencione condimentos, o foco principal é na empanada como um símbolo de satisfação e cultura.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os recursos de linguagem e suas funções em poemas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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