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ENEM 2015173 questões

173 Questões do ENEM 2015

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2015 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 173 questões em segundos.

Sobre estas questões do ENEM 2015

Esta página reúne 173 questões do ENEM 2015 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: biomas brasileiros; pedagogia crítica; processo produtivo agrícola; concepção de tempo.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

173
Questões no banco
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2015 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2015 em segundos

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Questão 1 ENEM 2015BNCC EM13CHS205Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2015 No mapa estão representados os biomas brasileiros que, em função de suas características físicas e do modo de ocupação do território, apresentam problemas ambientais distintos. Nesse sentido, o problema ambiental destacado no mapa indica. No mapa estão representados os biomas brasileiros que, em função de suas características físicas e do modo de ocupação do território, apresentam problemas ambientais distintos. Nesse sentido, o problema ambiental destacado no mapa indica.

  1. A) Desertificação das áreas afetadas.
  2. B) Poluição dos rios temporários.
  3. C) Queimadas dos remanescentes vegetais.
  4. D) Desmatamento das matas ciliares.
  5. E) Contaminação das águas subterrâneas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

biomas brasileiros

💡 Dica de resolução

Analise o mapa e identifique o bioma relacionado ao problema ambiental.

✅ Resposta correta: A

A desertificação é um problema ambiental significativo em algumas regiões do Brasil, especialmente em biomas como o Cerrado e a Caatinga.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Embora a poluição dos rios seja um problema, não é o principal indicado no contexto do mapa sobre biomas.
❌ C) Queimadas são um problema, mas não são necessariamente o foco do mapa, que se refere a desertificação.
❌ D) O desmatamento das matas ciliares é uma questão relevante, mas não é o problema destacado no contexto da desertificação.
❌ E) A contaminação das águas subterrâneas é um problema sério, mas não é o foco principal da questão sobre desertificação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características dos biomas brasileiros e seus problemas ambientais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2015BNCC EM13CHS504Média🧠 Compreender⏱ curto

Apesar de seu disfarce de iniciativa e otimismo, o homem moderno está esmagado por um profundo sentimento de impotência que o faz olhar fixamente e, como que paralisado, para as catástrofes que se avizinham. Por isso, desde já, saliente-se a necessidade de uma permanente atitude crítica, o único modo pelo qual o homem realizará sua vocação natural de integrar-se, superando a atitude do simples ajustamento ou acomodação, apreendendo temas e tarefas de sua época. FREIRE, P. **Educação como prática da liberdade**. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011. ENEM - 2015 Paulo Freire defende que a superação das dificuldades e a apreensão da realidade atual será obtida pelo(a) Paulo Freire defende que a superação das dificuldades e a apreensão da realidade atual será obtida pelo(a)

  1. A) Desenvolvimento do pensamento autônomo.
  2. B) Obtenção de qualificação profissional.
  3. C) Resgate de valores tradicionais.
  4. D) Realização de desejos pessoais.
  5. E) Aumento da renda familiar.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

pedagogia crítica

💡 Dica de resolução

Reflita sobre os princípios da pedagogia crítica de Paulo Freire.

✅ Resposta correta: A

Certa, pois Freire enfatiza o desenvolvimento do pensamento autônomo como fundamental para a superação das dificuldades.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada, pois a qualificação profissional não é o foco principal de Freire, que prioriza a crítica e reflexão.
❌ C) Errada, pois o resgate de valores tradicionais não é o objetivo de Freire, que busca a transformação crítica.
❌ D) Errada, a realização de desejos pessoais não está alinhada com a crítica social proposta por Freire.
❌ E) Errada, o aumento da renda familiar não é uma solução crítica para as questões sociais abordadas por Freire.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar os conceitos fundamentais da pedagogia de Paulo Freire.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS106Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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