GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Sociologia Ensino Médio Filosofia Contemporânea Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação 8 questões

8 Questões de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação

Veja 6 questões-amostra de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 8 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação

Esta página reúne 8 questões de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Filosofia Contemporânea, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: fluxos financeiros e decisões sociais; Revolução Industrial e Digital; impacto das redes sociais; fluxos financeiros e desigualdade.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

8
Questões na página
0F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
4
Boas pra simulado
8
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13CHS201Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Em uma metrópole brasileira, investimentos privados e concessões de crédito se concentram em bairros com maior renda e infraestrutura. Nesses locais, a valorização imobiliária e a oferta de serviços se intensificam. Em áreas periféricas, onde circulam menos recursos financeiros, permanecem maiores dificuldades de acesso à moradia adequada, ao transporte e a serviços essenciais. O caso mostra que a circulação do capital participa da organização das oportunidades sociais, embora não seja o único fator envolvido. Com base no texto, qual interpretação explica adequadamente a relação entre os fluxos financeiros e as desigualdades sociais?

  1. A) A concentração de fluxos financeiros reduz as desigualdades entre diferentes territórios.
  2. B) A circulação de fluxos financeiros produz oportunidades equivalentes entre os territórios.
  3. C) A concentração de fluxos financeiros determina integralmente as oportunidades sociais.
  4. D) A circulação de fluxos financeiros não interfere na distribuição das oportunidades sociais.
  5. E) A concentração de fluxos financeiros pode ampliar desigualdades ao distribuir oportunidades de modo desigual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxos financeiros e decisões sociais

💡 Dica de resolução

Considere exemplos atuais de decisões sociais e seus impactos financeiros.

✅ Resposta correta: E

O texto relaciona a concentração de investimentos e crédito em determinadas áreas à valorização imobiliária e à maior oferta de serviços, enquanto regiões com menor circulação de recursos enfrentam mais dificuldades. Assim, os fluxos financeiros influenciam a distribuição das oportunidades e podem ampliar desigualdades, sem determinar sozinhos toda a organização social.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator inverte a relação descrita: no texto, a concentração de recursos em áreas favorecidas está associada à permanência de desvantagens nas áreas periféricas.
❌ B) O distrator atribui aos fluxos financeiros uma distribuição uniforme de oportunidades, embora o texto destaque justamente diferenças entre áreas com maior e menor circulação de recursos.
❌ C) O distrator transforma uma influência relevante em determinação total, contrariando o texto, que afirma que os recursos são um fator importante, mas não exclusivo.
❌ D) O distrator nega a relação apresentada no texto entre concentração de recursos, oferta de serviços e acesso a oportunidades.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre economia e sociedade contemporânea.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare os efeitos da Revolução Industrial e da Revolução Digital na estruturação das classes sociais.

  1. A) A Revolução Industrial eliminou as classes sociais.
  2. B) A Revolução Digital aumentou a classe média.
  3. C) Ambas alteraram as relações de trabalho.
  4. D) A Revolução Digital teve menos impacto que a Industrial.
  5. E) A Revolução Industrial foi menos importante que a Digital.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Revolução Industrial e Digital

💡 Dica de resolução

Identifique as principais características de cada revolução antes de comparar.

✅ Resposta correta: C

Alteraram significativamente a dinâmica do trabalho e produção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não eliminou, mas transformou as relações de classe.
❌ B) Aumentou desigualdades em muitos contextos.
❌ D) Ambas tiveram impactos profundos, mas em contextos diferentes.
❌ E) Ambas têm sua importância histórica e social.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos sociais das revoluções na história.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ longo

Analise o impacto das redes sociais na mobilização de grupos sociais e na luta por direitos.

  1. A) As redes sociais não têm impacto significativo na mobilização social.
  2. B) Elas permitem uma comunicação rápida e ampla entre os grupos.
  3. C) As redes sociais criam desinteresse pela luta social.
  4. D) Elas isolam os indivíduos, tornando a luta mais difícil.
  5. E) Não afetam a percepção de direitos entre os jovens.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto das redes sociais

💡 Dica de resolução

Considere exemplos recentes de mobilizações sociais.

✅ Resposta correta: B

A comunicação rápida facilita a mobilização e a troca de informações.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora algumas pessoas acreditem nisso, as redes têm mostrado grande impacto.
❌ C) Na verdade, muitas vezes elas geram maior engajamento.
❌ D) As redes conectam pessoas e fortalecem a luta coletiva.
❌ E) As redes influenciam a conscientização sobre direitos.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar como as redes sociais influenciam movimentos sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS201Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Analise a relação entre os fluxos financeiros e as desigualdades sociais nas sociedades contemporâneas.

  1. A) Os fluxos financeiros não têm relação com desigualdades.
  2. B) A concentração de riqueza é reduzida pelos fluxos financeiros.
  3. C) Eles podem criar oportunidades iguais para todos.
  4. D) Estes fluxos podem agravar desigualdades sociais.
  5. E) Os fluxos financeiros são irrelevantes para a economia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxos financeiros e desigualdade

💡 Dica de resolução

Considere exemplos atuais de desigualdade social ao analisar os fluxos financeiros.

✅ Resposta correta: D

A concentração de capital favorece poucos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na verdade, eles intensificam desigualdades sociais.
❌ B) Os fluxos normalmente concentram riqueza.
❌ C) Normalmente, criam desigualdade.
❌ E) Os fluxos financeiros são fundamentais na economia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre economia e desigualdade social.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Uma pesquisa realizada com consumidores brasileiros comparou o uso de plataformas digitais por grupos de diferentes rendas. Entre os participantes de maior renda, os aplicativos foram usados principalmente para comparar marcas, acessar lançamentos e adquirir produtos personalizados. Entre os participantes de menor renda, o celular foi usado sobretudo para acompanhar promoções, parcelamentos e ofertas de curto prazo. Nos dois grupos, anúncios baseados no histórico de navegação apresentaram produtos como oportunidades convenientes, embora nem sempre fossem necessidades previamente reconhecidas. Os resultados indicaram que as tecnologias digitais não produziram o mesmo padrão de consumo entre as classes, mas ampliaram a exposição a referências de status, praticidade e pertencimento. Com base no texto, qual interpretação sociológica explica melhor o impacto das tecnologias digitais sobre o comportamento de consumo das diferentes classes sociais?

  1. A) Elas reduzem o consumismo ao direcionar anúncios apenas para necessidades previamente reconhecidas.
  2. B) Elas uniformizam os hábitos de consumo ao oferecer os mesmos produtos a todas as classes sociais.
  3. C) Elas substituem as diferenças de renda por escolhas individuais formadas fora das relações sociais.
  4. D) Elas redefinem necessidades e reforçam distinções sociais por meio de acessos e estímulos desiguais.
  5. E) Elas democratizam o consumo ao garantir acesso equivalente a marcas, lançamentos e parcelamentos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto das tecnologias

💡 Dica de resolução

Considere exemplos práticos de consumo e tecnologia.

✅ Resposta correta: D

O texto mostra que as tecnologias não têm efeitos idênticos para todos: grupos de renda diferente usam as plataformas de maneiras distintas e recebem estímulos relacionados a seus hábitos. Além disso, os anúncios apresentam produtos como convenientes, mesmo quando não eram necessidades reconhecidas. Assim, as tecnologias influenciam a percepção das necessidades e podem reforçar distinções sociais ligadas a marcas, status, personalização e formas de acesso.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator inverte a relação indicada no texto. Os anúncios apresentam produtos como oportunidades convenientes mesmo quando eles não eram necessidades reconhecidas, o que pode estimular novos desejos de consumo.
❌ B) Este distrator comete o erro de confundir exposição comum às plataformas com efeitos sociais idênticos. O texto afirma que os grupos usam os aplicativos para finalidades diferentes e recebem estímulos relacionados a seus padrões de consumo.
❌ C) Este distrator adota uma explicação individualista incompatível com os dados. O texto relaciona os usos das plataformas às condições de renda e menciona referências sociais de status e pertencimento.
❌ E) Este distrator transforma a presença do celular em igualdade efetiva de acesso. O texto, porém, diferencia as formas de uso e não afirma que as oportunidades de consumo sejam equivalentes entre os grupos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como as tecnologias influenciam o comportamento de consumo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ longo

Em uma cidade brasileira, trabalhadores de bairros periféricos passaram a utilizar redes sociais para divulgar problemas de transporte, compartilhar informações sobre direitos e organizar manifestações. Essas publicações alcançaram outras regiões e levaram representantes públicos a discutir mudanças no serviço. Entretanto, uma pesquisa local mostrou que o acesso à internet e a visibilidade das publicações permaneciam distribuídos de forma desigual entre os grupos sociais. O caso revela que as redes sociais podem ampliar a participação pública, mas não eliminam automaticamente as desigualdades existentes. Com base no texto, qual interpretação explica de modo mais adequado a relação entre redes sociais, luta de classes e decisões políticas na sociedade contemporânea?

  1. A) As redes reduzem a mobilização coletiva porque impedem a circulação de demandas entre grupos sociais.
  2. B) As redes tornam as decisões públicas independentes das desigualdades presentes na sociedade.
  3. C) As redes eliminam diferenças sociais ao garantir participação política equivalente para todos.
  4. D) As redes substituem instituições políticas ao converter automaticamente reivindicações em políticas públicas.
  5. E) As redes fortalecem a organização de grupos sociais e ampliam sua capacidade de pressionar decisões públicas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

influência das redes sociais

💡 Dica de resolução

Analise os impactos sociais e políticos das redes sociais.

✅ Resposta correta: E

O texto mostra que trabalhadores utilizaram as redes para compartilhar informações, organizar manifestações e levar suas demandas ao debate público. Assim, as plataformas podem favorecer a organização e a pressão política de grupos sociais, embora não eliminem as desigualdades de acesso e visibilidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O caso apresentado mostra justamente a divulgação de problemas, o compartilhamento de informações e a organização de manifestações entre diferentes regiões.
❌ B) O texto ressalta que as desigualdades de acesso e visibilidade permanecem, portanto as decisões e disputas políticas não se tornam independentes dessas condições sociais.
❌ C) O texto afirma que o acesso à internet e a visibilidade das publicações continuam distribuídos de forma desigual. O distrator transforma uma possibilidade de ampliação da participação em igualdade efetiva.
❌ D) O texto informa que as demandas chegaram ao debate público, mas não afirma que as redes substituem instituições nem que produzem decisões automaticamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre redes sociais e luta de classes.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação vira, em segundos:

  • Prova completa com as 8 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 8 questões de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Veja também

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.