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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS104Fácil⏱ medio

Em uma reportagem sobre manifestações culturais brasileiras, pesquisadores descrevem o samba de roda como uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma reportagem sobre manifestações culturais brasileiras, pesquisadores descrevem o samba de roda como uma prática coletiva formada por música, dança e participação comunitária. Segundo o texto, seus conhecimentos e modos de execução foram transmitidos entre gerações, especialmente em comunidades negras, mesmo durante períodos em que expressões culturais associadas às populações negras eram desvalorizadas ou reprimidas. Atualmente, a prática continua sendo recriada por grupos locais, que a utilizam para afirmar memórias e identidades coletivas. Com base no texto, qual valor sociocultural é representado pela continuidade do samba de roda entre diferentes gerações e por sua permanência apesar da desvalorização e da repressão?

  1. A) Padronização e homogeneização
  2. B) Inovação e ruptura
  3. C) Tradição e resistência
  4. D) Neutralidade e isolamento
  5. E) Consumo e competição

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O texto descreve o samba de roda como prática coletiva (música, dança e participação comunitária) transmitida entre gerações, inclusive em períodos de desvalorização e repressão, e ainda hoje recriada por grupos locais para afirmar memórias e identidades.
  2. Identifique o valor pedido. A pergunta quer o valor representado pela continuidade entre gerações (tradição) e pela permanência apesar da repressão (resistência). Esses dois aspectos apontam para tradição e resistência cultural.
  3. Resolva por conta própria. A alternativa que expressa exatamente esses dois sentidos é a C, Tradição e resistência. A transmissão geracional corresponde à tradição, e a manutenção da prática mesmo sob repressão corresponde à resistência.
  4. Compare com o gabarito oficial, que é C. Coincide com a resolução.
  5. Por que as outras estão erradas. A) Padronização e homogeneização: o texto fala em recriação local e diversidade de grupos, o oposto de padronizar. B) Inovação e ruptura: a prática é transmitida e mantida, não rompida. D) Neutralidade e isolamento: a prática é comunitária e engajada na afirmação de identidades, não neutra nem isolada. E) Consumo e competição: não há menção a mercado ou disputa no texto.

💡 Dica: Pense nos valores culturais expressos nas letras e ritmos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a continuidade do samba a uma ideia de repetição fixa e uniforme, como se a prática se mantivesse idêntica em todos os lugares.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a prática 'continua sendo recriada' significa que ela se transforma radicalmente, sem perceber que a recriação ocorre dentro de uma tradição já existente.

Por que engana: Confundir valores positivos da música popular com aspectos negativos como exclusão ou indiferença cultural.

C Correta

A transmissão entre gerações expressa a preservação de uma tradição, enquanto a permanência da prática diante da desvalorização e da repressão evidencia resistência cultural. A alternativa relaciona diretamente os dois aspectos destacados no texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter visto a prática apenas como algo preservado sem contato com a sociedade, ignorando que o texto destaca a participação comunitária e a afirmação de identidades.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que manifestações culturais atuais são guiadas por lógica de mercado ou competição, aplicando um senso comum de consumo ao texto que não aparece nele.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

valores da música popular

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de cultura · valores sociais e culturais

📚 Reveja

Revisar os principais valores culturais na música popular brasileira.

⚠️ Erro mais comum

Confundir valores positivos da música popular com aspectos negativos como exclusão ou indiferença cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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