Sobre estas questões de BNCC - Geral (Auto)
Esta página reúne 109 questões de BNCC - Geral (Auto) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: custo médio esperado; logaritmo e magnitude Richter; probabilidade e risco; probabilidade e custo esperado.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Critico, Analogico, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13MAT106Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Pergunta retórica: Por que muitos usuários não avaliam probabilidades ao contratar seguros para smartphones? Dados ilustrativos: em um estudo anual, 20% dos aparelhos sofrem danos que exigem reparo. Dois planos estão disponíveis:
• Plano A: taxa fixa de R$ 15 por ano + franquia de R$ 100 em caso de sinistro.
• Plano B: taxa fixa de R$ 40 por ano + franquia de R$ 30 em caso de sinistro.
Considere que o único custo extra ocorre se houver dano e que cada usuário faz apenas um sinistro por ano.
Analise o texto-base e determine qual plano de seguro apresenta menor custo médio anual.
- A) Considerar que ambos os planos têm mesmo custo médio anual de R$ 35.
- B) Optar pelo plano B, cujo custo médio anual é de R$ 30.
- C) Optar pelo plano A, cujo custo médio anual é de R$ 35.
- D) Optar pelo plano B, cujo custo médio anual é de R$ 46.
- E) Optar pelo plano A, cujo custo médio anual é de R$ 20.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
custo médio esperado
💡 Dica de resolução
Calcule o custo médio anual de cada plano considerando a probabilidade de sinistro.
✅ Resposta correta: C
Custo esperado do A = 15 + 0,2×100 = 15 + 20 = 35, menor que o do plano B (46).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na verdade, o plano B tem custo esperado 40 + 0,2×30 = 46, diferente dos R$ 35 do plano A.
❌ B) Foi calculado apenas 0,2×30 = 6, ignorando a taxa fixa de R$ 40, cujo acréscimo eleva o total a R$ 46.
❌ D) Embora 40 + 0,2×30 realmente seja 46, esse valor é maior que o custo esperado do plano A (35).
❌ E) Foi calculado apenas 0,2×100 = 20, ignorando a taxa fixa de R$ 15, cujo acréscimo leva o total a R$ 35.
📚 Reveja antes de resolver
estude cálculo de valor esperado e probabilidade
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13MAT305Média🧠 Analisar⏱ medio
Relatório técnico, 14 maio 2024 — na escala Richter, a magnitude m de um tremor é definida por m = log10(E) - 4, em que E é a energia liberada, em joules, durante o evento. Assim, um tremor que libere energia E0 gera magnitude m0. Se um novo tremor libera o dobro da energia E0 associada a um evento de magnitude 6,0, a nova magnitude m1 satisfaz m1 = log10(2·E0) - 4.
Analise o trecho de relatório e determine qual é o acréscimo aproximado na magnitude Richter quando a energia liberada é o dobro da energia associada a um evento de magnitude 6,0.
- A) Acréscimo de aproximadamente 1,00 unidade
- B) Acréscimo de aproximadamente 0,30 unidade
- C) Acréscimo de aproximadamente 2,00 unidades
- D) Acréscimo de aproximadamente 0,50 unidade
- E) Acréscimo de aproximadamente 0,15 unidade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
logaritmo e magnitude Richter
💡 Dica de resolução
Use propriedades dos logaritmos para calcular a diferença de magnitude.
✅ Resposta correta: B
Correto: m1 - m0 = log10(2·E0) - log10(E0) = log10(2) ?0,301.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro: assume que dobrar energia aumenta magnitude em uma unidade, ignorando a base logarítmica.
❌ C) Erro grosseiro: confunde medida de energia linear com incremento direto na escala.
❌ D) Erro: interpreta log10(2) como 0,5, confunde com log base 2 ou log natural.
❌ E) Valor incorreto: confunde log10(2) com log10(1,4) ?0,15, sem relação com o dobro da energia.
📚 Reveja antes de resolver
Estude propriedades dos logaritmos e escala Richter.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EM13MAT106Difícil🧠 Lembrar⏱ medio
Manchete fictícia: “Sistema viário do Vale do Sol registra aumento de incidentes.” Dados ilustrativos: duas rotas ligam a cidade A à cidade B. A estrada Ouro, com 40 km de extensão e tempo médio de 30 minutos, apresenta probabilidade de acidente de 8%. A estrada Prata, com 35 km e duração média de 25 minutos, tem probabilidade de acidente de 12%. Motoristas consideram diferentes estratégias de trajeto para minimizar o risco de sofrer acidente.
Considere as informações do texto-base e identifique a estratégia que apresenta a menor probabilidade de o motorista sofrer acidente durante todo o percurso.
- A) Evitar viajar, pois todos os trajetos apresentam risco positivo.
- B) Percorrer toda a viagem pela estrada Ouro.
- C) Percorrer toda a viagem pela estrada Prata.
- D) Dividir igualmente a viagem entre as duas estradas.
- E) Alternar a cada 10 km entre as estradas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade e risco
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade total de acidente para cada estratégia e compare.
✅ Resposta correta: B
A probabilidade de acidente é 8% na via Ouro, menor que 12% e menor que as combinações que elevam o risco total.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora seja correto que há risco, essa escolha ignora a necessidade de deslocamento e não minimiza a probabilidade caso a viagem seja necessária.
❌ C) A via Prata tem probabilidade de acidente de 12%, superior à via Ouro (8%).
❌ D) Misturar trechos resulta em probabilidade conjunta maior que 8%, pois P(acidente em algum trecho)>0,08.
❌ E) Alternar mantém probabilidade combinada de acidente acima de 8%, logo não minimiza o risco.
📚 Reveja antes de resolver
Estude cálculo de probabilidades e análise de risco em trajetos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13MAT106Média🧠 Entender⏱ medio
Dados ilustrativos: um levantamento de 2025 identificou duas zonas residenciais sujeitas a enchentes. Na zona A, a probabilidade anual de sofrer danos por enchente é de 20%; na zona B, é de 10%. Para se proteger, uma seguradora oferece um seguro contra enchentes com prêmio anual de R$ 180, que cobre todos os custos de reparo estimados em R$ 1 000 em caso de sinistro.
Considere as informações do texto-base e analise em quais zonas residenciais a contratação do seguro reduz o custo financeiro esperado em comparação a não contratar o seguro.
- A) Contratar seguro apenas para a zona B
- B) Contratar seguro apenas para a zona A
- C) Contratar seguro em zona com risco inferior a 15%
- D) Não contratar seguro em nenhuma zona
- E) Contratar seguro para ambas as zonas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade e custo esperado
💡 Dica de resolução
Calcule o custo esperado com e sem seguro para cada zona e compare.
✅ Resposta correta: B
Na zona A, custo esperado sem seguro = 0,20×1000 = R$ 200 > R$ 180 de prêmio, logo vale a pena.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na zona B, custo esperado sem seguro = 0,10×1000 = R$ 100 < R$ 180, portanto não compensa.
❌ C) Essa regra não minimiza custos, pois a zona com risco inferior (10%) não justifica o prêmio de R$ 180.
❌ D) Na zona A o custo esperado sem seguro (R$ 200) é maior que o prêmio (R$ 180), portanto compensa contratar lá.
❌ E) Em zona B o custo esperado sem seguro (R$ 100) é menor que o prêmio (R$ 180), logo não compensa contratar lá.
📚 Reveja antes de resolver
estude cálculo de valor esperado e probabilidade
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13MAT305Fácil🧠 Entender⏱ medio
Pergunta retórica: “Por que o nível de ruído em decibéis cresce tão rapidamente em locais urbanos com alto-falantes?”
Dados ilustrativos: técnicos de sons estão usando um modelo na forma L(d)=80-10·log10(d), em que L(d) é o nível de ruído em decibéis medido a uma distância d, em metros, de um alto-falante. Por exemplo, a 1 metro o nível é L(1)=80-10·log10(1)=80 dB; a 2 metros, L(2)=80-10·log10(2)˜80-3,01˜76,99 dB.
A partir do texto-base, estime o nível de ruído em decibéis a uma distância de 5 metros do alto-falante.
- A) Aproximadamente 76 dB.
- B) Aproximadamente 73 dB.
- C) Aproximadamente 78 dB.
- D) Aproximadamente 75 dB.
- E) Aproximadamente 72 dB.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
logaritmo e decibéis
💡 Dica de resolução
Use a fórmula dada para calcular L(5) substituindo d por 5.
✅ Resposta correta: B
L(5)=80-10·log10(5)˜80-10·0,699˜80-6,99˜73,01, ou seja, cerca de 73 dB.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Calcula log10(5)˜0,4 em vez de 0,699, resultando em valor incorreto.
❌ C) Faz subtração de 2 dB por metro, como se fosse variação linear, ignorando o logaritmo.
❌ D) Confunde decaimento logarítmico com decaimento linear, subtraindo apenas 5 unidades.
❌ E) Erro de arredondamento para baixo a partir de log10(5)=0,70 gera valor muito baixo.
📚 Reveja antes de resolver
Estude logaritmos e cálculo de níveis sonoros em decibéis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EM13MAT106Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
"Se eu mandar os contratos pelo aplicativo, às vezes a rede cai", disse a gerente ao organizar o envio de 120 documentos para os clientes. No último mês, ela anotou que, em cada 100 envios pelo aplicativo, 9 não chegaram no mesmo dia. Já no envio por moto, em cada 100 entregas, 4 chegaram com atraso. Como os contratos precisavam chegar antes da reunião do dia seguinte, a gerente queria escolher o método com menor risco de atraso, mesmo que o custo fosse um pouco maior. Ela comparou apenas a chance de o documento não chegar no prazo, sem considerar outros fatores.
Considere a situação apresentada e identifique a escolha que reduz o risco de atraso no envio dos contratos.
- A) Optar pelo envio por aplicativo, pois 9 em cada 100 atrasos representam menor risco.
- B) Optar pelo envio por moto, pois 4 em cada 100 atrasos representam menor risco.
- C) Optar por qualquer um, pois 4% e 9% indicam o mesmo risco de atraso.
- D) Optar pelo envio por aplicativo, pois 9 em cada 100 atrasos representam a chance de sucesso.
- E) Optar pelo envio por moto, pois 4 em cada 100 atrasos representam maior rapidez garantida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de atraso
💡 Dica de resolução
Compare as porcentagens de atraso para escolher o método com menor risco.
✅ Resposta correta: B
Correta: o texto informa 4% de atraso na moto e 9% no aplicativo; menor probabilidade indica menor risco.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de comparação: confunde 9% com um risco menor, mas ele é maior que 4%.
❌ C) Erro de equivalência: trata porcentagens diferentes como iguais, embora 4% seja menor que 9%.
❌ D) Erro de interpretação: inverte atraso com sucesso e troca a probabilidade do evento.
❌ E) Erro de certeza: transforma probabilidade em garantia, mas o dado fala de risco, não de certeza.
📚 Reveja antes de resolver
Estude como calcular e comparar probabilidades simples.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT106Identificar situações da vida cotidiana nas quais seja necessário fazer escolhas levando-se em conta os riscos probabilísticos (usar este ou aquele método contraceptivo, optar por um tratamento médico em detrimento de outro etc.).
EM13MAT305Resolver e elaborar problemas com funções logarítmicas nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como os de abalos sísmicos, pH, radioatividade, Matemática Financeira, entre outros.
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Perguntas frequentes
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