Sobre estas questões de Escrita compartilhada
Esta página reúne 24 questões de Escrita compartilhada voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Escrita (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: escrita compartilhada; escrita colaborativa.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP15Média🧠 Compreender⏱ medio
Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que criassem uma história juntos. Qual é a principal vantagem da escrita compartilhada nesse contexto?
- A) Permite que apenas um aluno escreva, evitando confusões.
- B) Estimula a colaboração entre os alunos e o desenvolvimento de ideias em grupo.
- C) Fomenta a competitividade entre os alunos para ver quem consegue escrever mais rápido.
- D) Facilita que o professor faça todo o trabalho, permitindo que os alunos apenas escutem.
- E) Garante que todos os alunos escrevam o mesmo texto sem variações.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita compartilhada
💡 Dica de resolução
Pense nos benefícios da colaboração na escrita.
✅ Resposta correta: B
A escrita compartilhada promove a interação e o trabalho em equipe, permitindo que os alunos desenvolvam suas ideias de forma conjunta, enriquecendo a história com diferentes perspectivas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A escrita compartilhada envolve a colaboração de todos os alunos, e não apenas de um. O objetivo é que todos participem ativamente do processo de escrita.
❌ C) A escrita compartilhada não visa a competição, mas sim a colaboração. O foco está na construção conjunta do texto e no apoio mútuo entre os alunos.
❌ D) Na escrita compartilhada, o papel do professor é guiar o processo, mas os alunos devem estar envolvidos ativamente, contribuindo com suas próprias ideias e escritos.
❌ E) A proposta da escrita compartilhada é justamente permitir que diferentes ideias sejam integradas, resultando em um texto que reflete a diversidade de pensamentos do grupo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os benefícios da escrita colaborativa.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP20Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual é a importância da escrita compartilhada na aprendizagem das crianças?
- A) A escrita compartilhada não tem relevância e deve ser evitada na sala de aula.
- B) A escrita compartilhada ajuda as crianças a desenvolverem suas habilidades de escrita e a aprenderem com os colegas.
- C) Escrita compartilhada só deve ser feita em grupos muito pequenos, pois em grupos grandes não funciona.
- D) A escrita compartilhada é apenas uma forma de entretenimento e não contribui para a aprendizagem.
- E) Na escrita compartilhada, somente o professor deve escrever, enquanto os alunos apenas observam.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita compartilhada
💡 Dica de resolução
Pense em como a escrita ajuda na comunicação e no aprendizado.
✅ Resposta correta: B
Essa alternativa é correta, pois a escrita compartilhada permite que as crianças troquem ideias, aprendam umas com as outras e construam conhecimento em conjunto, facilitando o processo de aprendizagem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmação é incorreta, pois a escrita compartilhada é uma prática que estimula a colaboração e o desenvolvimento das habilidades de escrita nas crianças.
❌ C) Embora grupos menores possam facilitar a interação, a escrita compartilhada pode ser eficaz em diferentes tamanhos de grupo, desde que haja uma boa orientação do professor.
❌ D) Essa afirmação é errada, pois a escrita compartilhada é uma atividade pedagógica que promove a prática da leitura e escrita e enriquece a aprendizagem dos alunos.
❌ E) Na prática da escrita compartilhada, a participação ativa dos alunos é fundamental, pois eles devem contribuir com suas ideias e sugestões, tornando o processo colaborativo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os benefícios da escrita colaborativa na educação infantil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13LP15Média🧠 Compreender⏱ curto
Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que escrevessem uma história em conjunto. Qual das opções abaixo representa corretamente o que é a escrita compartilhada?
- A) A escrita compartilhada é quando apenas o professor escreve no quadro e os alunos apenas escutam.
- B) A escrita compartilhada é um momento em que o professor e os alunos colaboram para escrever um texto, trocando ideias e construindo juntos.
- C) A escrita compartilhada é quando os alunos escrevem sozinhos e depois apresentam suas histórias para a turma.
- D) Na escrita compartilhada, cada aluno escreve um parágrafo e depois eles juntam tudo em uma única história.
- E) A escrita compartilhada é um tipo de ditado em que o professor fala e os alunos escrevem exatamente o que foi dito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita compartilhada
💡 Dica de resolução
Pense no conceito de escrita compartilhada antes de escolher a resposta.
✅ Resposta correta: B
Essa alternativa está correta, pois a escrita compartilhada envolve a colaboração entre professor e alunos na criação do texto, promovendo o diálogo e a coautoria.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa está incorreta, pois na escrita compartilhada, os alunos participam ativamente da construção do texto, e não apenas escutam.
❌ C) Essa alternativa está incorreta, pois na escrita compartilhada, o processo de escrita é realizado em conjunto, e não de forma individual.
❌ D) Essa alternativa está incorreta, pois a escrita compartilhada se refere a um processo colaborativo durante o ato de escrever, e não apenas à junção de textos individuais.
❌ E) Essa alternativa está incorreta, pois a escrita compartilhada não se limita a um ditado, mas envolve a construção conjunta do texto com a participação ativa dos alunos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de escrita compartilhada e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LP21Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de escrita compartilhada?
- A) Escrever um conto sozinho e depois apresentar para a turma.
- B) Juntar-se com colegas para criar uma história em grupo, onde cada um contribui com ideias.
- C) Ler um livro e fazer uma resenha individual sobre ele.
- D) Fazer um cartaz sozinho sobre um tema estudado.
- E) Copiar um texto do quadro para o caderno.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita compartilhada
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de escrita colaborativa.
✅ Resposta correta: B
Escrita compartilhada envolve a colaboração entre os alunos, permitindo que cada um contribua com suas ideias e construam um texto juntos, o que enriquece a produção textual.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa descreve uma atividade de escrita autônoma, onde o aluno cria um texto individualmente, sem a colaboração de outros.
❌ C) Essa alternativa representa uma atividade de leitura e escrita autônoma, onde o aluno faz uma resenha baseado em sua interpretação pessoal, sem interação com colegas.
❌ D) Aqui, o aluno realiza uma atividade individual de produção de um cartaz, o que não configura a prática de escrita compartilhada.
❌ E) Essa alternativa refere-se a uma atividade de cópia, que não envolve o processo colaborativo característico da escrita compartilhada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de escrita compartilhada e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13LP21Média🧠 Aplicar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa uma forma de escrita compartilhada que pode ser feita em grupo?
- A) Escrever uma história apenas por uma pessoa e apresentá-la ao grupo.
- B) Criar um texto em conjunto, onde cada pessoa contribui com uma frase.
- C) Fazer anotações individuais e depois juntar tudo em um único texto.
- D) Escrever uma carta para um amigo sem pedir opiniões do grupo.
- E) Revisar um texto que foi escrito por uma única pessoa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita compartilhada
💡 Dica de resolução
Pense em atividades que envolvem colaboração em grupo.
✅ Resposta correta: B
Essa alternativa representa a escrita compartilhada, pois envolve a colaboração de várias pessoas para a construção de um texto, onde cada um pode adicionar suas ideias.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa não representa a escrita compartilhada, pois envolve apenas uma pessoa na criação do texto, sem a contribuição do grupo.
❌ C) Embora haja uma junção de anotações, essa prática não é considerada escrita compartilhada, pois cada um escreve separadamente antes de se reunir.
❌ D) Essa alternativa não é uma escrita compartilhada, pois a carta é escrita de forma individual, sem a participação ou contribuição de outros.
❌ E) Revisar um texto escrito por uma única pessoa não é um exemplo de escrita compartilhada, pois a colaboração ocorre apenas na etapa de revisão, e não na criação do texto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar formas de escrita colaborativa e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LP15Média🧠 Compreender⏱ curto
Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que criassem uma história em grupo. Qual das alternativas abaixo representa uma boa prática para essa atividade?
- A) Os alunos devem escrever a história sozinhos e não compartilhar suas ideias com os colegas.
- B) Os alunos devem discutir suas ideias em grupo antes de começar a escrever a história.
- C) Cada aluno deve escrever um parágrafo da história sem se preocupar com a continuidade do texto.
- D) Os alunos devem escrever apenas o que o professor sugerir, sem adicionar suas próprias ideias.
- E) Os alunos devem escrever a história em silêncio, sem interagir uns com os outros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita colaborativa
💡 Dica de resolução
Pense em como a colaboração pode enriquecer a história.
✅ Resposta correta: B
Essa prática é fundamental na escrita compartilhada, pois permite que os alunos construam coletivamente o texto, promovendo a colaboração e a escuta ativa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa não promove a colaboração e a troca de ideias, que são essenciais na escrita compartilhada.
❌ C) Embora a escrita individual seja importante, na escrita compartilhada é necessário garantir a continuidade e a coerência do texto em grupo.
❌ D) Essa abordagem limita a criatividade e a participação dos alunos, que devem ser incentivados a contribuir com suas próprias ideias.
❌ E) A comunicação e a interação são essenciais na escrita compartilhada, pois ajudam a enriquecer o texto com diferentes perspectivas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar práticas de escrita em grupo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP15Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
EM13LP20Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.
EM13LP21Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc.
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