Sobre estas questões de Construção do sistema alfabético
Esta página reúne 7 questões de Construção do sistema alfabético voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Alfabetização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: escrita alfabética; forma alfabética; alfabeto e palavras; formação de palavras.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 7M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP08Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente a palavra "cachorro" na escrita alfabética?
- A) cachoro
- B) cachorro
- C) cachorr
- D) cachorra
- E) cachor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita alfabética
💡 Dica de resolução
Verifique as opções de escrita alfabética.
✅ Resposta correta: B
Essa opção está correta, pois apresenta a palavra 'cachorro' escrita corretamente, utilizando todas as letras do alfabeto que formam a palavra.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa opção está incorreta porque falta a letra 'r' na palavra. A forma correta deve incluir todas as letras que compõem a palavra 'cachorro'.
❌ C) Essa opção está incorreta porque falta a letra 'o' no final da palavra. A forma correta deve incluir todas as letras que compõem a palavra 'cachorro'.
❌ D) Essa opção está incorreta porque a palavra 'cachorra' refere-se ao gênero feminino da palavra. A forma correta, para o masculino, é 'cachorro'.
❌ E) Essa opção está incorreta porque falta a letra 'r' e 'o' na palavra. A forma correta deve incluir todas as letras que compõem a palavra 'cachorro'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de escrita alfabética.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP08Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente a forma alfabética da palavra 'cachorro'?
- A) Cachrro
- B) Cachorro
- C) Cachorrro
- D) Cachoroo
- E) Cachor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
forma alfabética
💡 Dica de resolução
Leia as opções e escolha a correta.
✅ Resposta correta: B
Esta é a forma correta da palavra 'cachorro', que é escrita utilizando todas as letras do alfabeto que compõem a sua estrutura. A correta formação da palavra é essencial para a comunicação escrita.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esta opção apresenta uma grafia incorreta, pois faltam letras que compõem a palavra. O correto é incluir todas as letras para que a palavra esteja completa.
❌ C) Embora pareça semelhante, esta opção tem uma letra 'r' a mais, o que a torna errada. A repetição excessiva de letras não faz parte da ortografia correta da palavra.
❌ D) Esta alternativa apresenta uma letra 'o' a mais, o que altera a pronúncia e a escrita correta da palavra. A forma alfabética correta deve seguir a grafia padrão.
❌ E) Essa opção está incompleta, pois falta a letra 'r' e a letra 'o', que são essenciais para a correta escrita da palavra. Uma palavra deve ser escrita com todas as letras que a compõem.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a escrita correta das palavras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LP08Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente a forma como as letras do alfabeto se organizam para formar palavras?
- A) As letras podem ser colocadas em qualquer ordem para formar palavras.
- B) As letras do alfabeto devem ser organizadas de maneira específica para formar palavras com significado.
- C) Palavras são formadas apenas com as consoantes do alfabeto.
- D) As letras que não são usadas em uma palavra podem ser colocadas no início.
- E) Toda palavra deve começar com uma vogal.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
alfabeto e palavras
💡 Dica de resolução
Pense na ordem das letras no alfabeto.
✅ Resposta correta: B
Esta é a alternativa correta. A construção de palavras no sistema alfabético requer a organização das letras em uma ordem específica que respeita as regras da língua portuguesa, garantindo que as palavras tenham significado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação está incorreta, pois a ordem das letras é fundamental na formação de palavras. As letras devem ser organizadas de acordo com as regras da língua para que tenham significado.
❌ C) Esta afirmação está errada, pois as palavras são formadas tanto por consoantes quanto por vogais. Ambas são essenciais para a formação de palavras significativas.
❌ D) Essa afirmação é incorreta. As letras que não fazem parte de uma palavra não podem ser colocadas em qualquer posição, pois isso não resulta em uma palavra válida.
❌ E) Essa afirmação é falsa, pois as palavras podem começar com consoantes ou vogais. Não há uma regra que obrigue as palavras a começarem sempre com vogais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a ordem das letras do alfabeto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LP06Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente a forma como as letras do alfabeto podem ser utilizadas para formar palavras?
- A) As letras do alfabeto são usadas aleatoriamente e não seguem regras.
- B) As letras do alfabeto são organizadas em um sistema que permite a formação de palavras com significado.
- C) As letras podem ser usadas apenas no início das palavras.
- D) As letras do alfabeto não têm relação com os sons das palavras.
- E) Cada letra do alfabeto é usada apenas uma vez em cada palavra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
formação de palavras
💡 Dica de resolução
Pense nas regras de formação de palavras.
✅ Resposta correta: B
Esta alternativa está correta, pois as letras do alfabeto seguem um sistema organizado que permite a formação de palavras, sendo fundamentais para a construção do sistema alfabético.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esta alternativa está incorreta porque as letras do alfabeto têm regras específicas de combinação para formar palavras, como a utilização de vogais e consoantes.
❌ C) Esta alternativa está incorreta, pois as letras do alfabeto podem ser usadas em qualquer posição dentro das palavras, não apenas no início.
❌ D) Esta alternativa está errada, já que as letras do alfabeto representam sons e têm uma relação direta com a fonética das palavras.
❌ E) Esta alternativa é falsa, pois uma letra pode ser repetida em uma mesma palavra, como na palavra 'banana', que possui a letra 'a' duas vezes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de formação de palavras com letras do alfabeto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LP08Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das palavras abaixo está corretamente escrita de acordo com o sistema alfabético?
- A) Cachoroo
- B) Cachorro
- C) Cachorró
- D) Cachoro
- E) Cachoroo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ortografia
💡 Dica de resolução
Leia atentamente as opções de resposta.
✅ Resposta correta: B
A palavra 'Cachorro' está correta. Ela segue as regras do sistema alfabético, apresentando as letras necessárias na ordem correta para formar a palavra.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'Cachoroo' está incorretamente escrita, pois tem uma letra 'o' a mais no final, que não faz parte da grafia correta da palavra 'Cachorro'.
❌ C) A palavra 'Cachorró' está incorreta, pois o acento agudo no 'o' não é necessário e não faz parte da grafia correta da palavra 'Cachorro'.
❌ D) A palavra 'Cachoro' está incorreta, pois falta uma letra 'r' para que a palavra represente corretamente o animal, que é 'Cachorro'.
❌ E) A palavra 'Cachoroo' está incorretamente escrita, pois tem uma letra 'o' a mais no final, que não faz parte da grafia correta da palavra 'Cachorro'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de ortografia e escrita correta.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LP28Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa a forma correta de escrever a palavra que se refere ao lugar onde as pessoas vão para estudar?
- A) Escola
- B) Escola
- C) Escoolha
- D) Ecola
- E) Escola!
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
💡 Dica de resolução
Pense na palavra que designa o local de estudo.
✅ Resposta correta: A
Esta opção está correta em termos de grafia, mas não é a palavra que descreve o lugar onde as pessoas vão para estudar, pois é uma palavra que não foi analisada nesta questão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A palavra 'escola' é a forma correta de se referir ao lugar onde as pessoas vão para estudar. Ela é escrita com 's' e representa um espaço educativo.
❌ C) Esta opção está incorreta porque a grafia da palavra foi alterada, introduzindo uma letra extra que não faz parte da forma correta.
❌ D) A opção 'Ecola' está errada, pois a letra inicial deve ser 's', e não 'e'. A palavra correta deve começar com a letra 's'.
❌ E) Embora a palavra 'Escola' esteja correta, a adição do ponto de exclamação ao final não é apropriada neste contexto, pois não é uma exclamação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a ortografia de palavras relacionadas a lugares.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
EM13LP28Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
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Sobre estas questões
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