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Língua Portuguesa Ensino Médio Oralidade Compreensão de textos orais 12 questões

12 Questões de Compreensão de textos orais

Veja 2 questões-amostra de Compreensão de textos orais com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 12 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Compreensão de textos orais

Esta página reúne 12 questões de Compreensão de textos orais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Oralidade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: apresentação oral; atitudes ao ouvir; elementos de narrativa; entonação em texto oral.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Compreensão de textos orais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LP31Média🧠 Compreender⏱ curto

Durante uma apresentação oral sobre os planetas, o que é mais importante para a compreensão do público?

  1. A) Falar rapidamente para cobrir todos os planetas.
  2. B) Usar imagens e exemplos para ilustrar os planetas.
  3. C) Focar apenas em planetas distantes.
  4. D) Evitar fazer perguntas ao público.
  5. E) Usar palavras muito complexas sem explicação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

apresentação oral

💡 Dica de resolução

Pense na clareza e na organização da apresentação.

✅ Resposta correta: B

Essa alternativa está correta porque o uso de imagens e exemplos facilita a compreensão e torna a apresentação mais interessante.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Falar rapidamente pode dificultar a compreensão e não permite que o público absorva as informações.
❌ C) Focar apenas em planetas distantes pode deixar o público confuso e desinteressado.
❌ D) Fazer perguntas é importante para engajar o público e garantir que estão entendendo.
❌ E) Usar palavras complexas sem explicação pode dificultar a compreensão do público.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de apresentação e comunicação eficaz.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP31Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual das seguintes atitudes é recomendada ao ouvir um texto oral?

  1. A) Desviar o olhar e não prestar atenção.
  2. B) Fazer anotações enquanto ouve.
  3. C) Interromper o orador a qualquer momento.
  4. D) Focar apenas nas partes que gosta.
  5. E) Não se importar com o que está sendo dito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

atitudes ao ouvir

💡 Dica de resolução

Pense nas boas práticas de escuta ativa.

✅ Resposta correta: B

Fazer anotações ajuda a fixar o conteúdo e facilita a compreensão posterior.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desviar o olhar e não prestar atenção é uma atitude negativa que prejudica a compreensão.
❌ C) Interromper pode atrapalhar o fluxo da apresentação e prejudicar a compreensão.
❌ D) Focar apenas nas partes que gosta limita a compreensão do conteúdo total apresentado.
❌ E) Não se importar torna a experiência de ouvir inútil e prejudica a aprendizagem.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as práticas de escuta ativa e atenção ao ouvir textos orais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LP16Média🧠 Compreender⏱ medio

No contexto de uma história contada oralmente, o que é essencial para prender a atenção do público?

  1. A) Contar a história de forma monótona.
  2. B) Usar diferentes entonações e expressões faciais.
  3. C) Ignorar a reação do público.
  4. D) Falar apenas sobre os personagens principais.
  5. E) Fazer pausas só quando necessário.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

elementos de narrativa

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos que tornam uma história envolvente.

✅ Resposta correta: B

Essa alternativa está correta, pois variações na entonação e expressões ajudam a tornar a narrativa mais envolvente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Contar de forma monótona não cativa o público e pode torná-los desinteressados.
❌ C) Ignorar a reação do público pode resultar em falta de conexão e desinteresse.
❌ D) Falar apenas sobre os personagens principais pode deixar a história menos rica e interessante.
❌ E) Fazer pausas adequadas é importante, mas a frequência deve ser maior para criar suspense e interesse.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os aspectos que tornam uma história interessante e cativante.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LP16Média🧠 Compreender⏱ curto

O que caracteriza a entonação em um texto oral?

  1. A) A variação de volume e tom durante a fala.
  2. B) A escrita das palavras em um texto.
  3. C) A escolha de palavras complexas.
  4. D) A estrutura gramatical da fala.
  5. E) A velocidade com que as palavras são ditas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

entonação em texto oral

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos que influenciam a fala.

✅ Resposta correta: A

Esta alternativa está correta, pois a entonação se refere exatamente a como o volume e o tom da voz mudam para transmitir emoções.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A escrita não está relacionada à entonação; esta se refere à fala.
❌ C) A escolha de palavras está mais relacionada ao vocabulário, não à entonação.
❌ D) A estrutura gramatical não define a entonação, que é uma característica da fala.
❌ E) Embora a velocidade possa influenciar a compreensão, a entonação é mais sobre variações de tom e volume.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os elementos que compõem a entonação na oralidade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LP28Média🧠 Compreender⏱ curto

Ao ouvir uma história contada por um colega, o que você deve fazer para entender melhor o que está sendo narrado?

  1. A) Apenas ouvir sem prestar atenção.
  2. B) Falar ao mesmo tempo que a pessoa está contando.
  3. C) Prestar atenção e fazer perguntas sobre a história.
  4. D) Sorrir e fazer gestos sem entender o que está sendo falado.
  5. E) Desviar o olhar para outras coisas enquanto ouve.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

compreensão de texto

💡 Dica de resolução

Preste atenção nos detalhes da história contada.

✅ Resposta correta: C

Esta opção está correta, pois fazer perguntas ajuda a esclarecer dúvidas e a entender melhor o texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esta opção está incorreta, pois a compreensão do texto exige atenção e foco.
❌ B) Esta opção está incorreta, pois interromper o narrador dificulta a compreensão da história.
❌ D) Esta opção está incorreta, pois gestos e sorrisos não substituem a compreensão do conteúdo.
❌ E) Esta opção está incorreta, pois desviar o olhar pode prejudicar a concentração e a compreensão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar estratégias de escuta e compreensão de histórias.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LP29Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual a melhor maneira de lembrar de informações importantes de um texto que você ouviu?

  1. A) Fazer anotações enquanto escuta.
  2. B) Esperar o professor repetir o texto.
  3. C) Ignorar as partes que não entende.
  4. D) Focar apenas na voz do narrador e não no conteúdo.
  5. E) Conversar sobre o texto somente depois que terminar.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

memorização de informações

💡 Dica de resolução

Pense em técnicas de memorização que você conhece.

✅ Resposta correta: A

Esta opção está correta, pois anotar ajuda a fixar as informações e facilita a lembrança.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esta opção está incorreta, já que esperar pela repetição não é uma boa estratégia para a memorização.
❌ C) Esta opção está incorreta, pois ignorar informações pode levar a uma compreensão incompleta.
❌ D) Esta opção está incorreta, pois é necessário prestar atenção tanto na voz quanto no que está sendo dito.
❌ E) Esta opção está incorreta, já que discutir o texto durante a escuta pode ajudar na compreensão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de memorização e anotações eficazes.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP16Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
EM13LP28Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
EM13LP29Resumir e resenhar textos, por meio do uso de paráfrases, de marcas do discurso reportado e de citações, para uso em textos de divulgação de estudos e pesquisas.
EM13LP31Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais.
EM13LP46Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

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