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Língua Inglesa Ensino Médio Interação discursiva Práticas investigativas 9 questões

9 Questões de Práticas investigativas

Veja 6 questões-amostra de Práticas investigativas com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 9 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Práticas investigativas

Esta página reúne 9 questões de Práticas investigativas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Interação discursiva, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: dificuldades do imigrante; escuta ativa; diferenças culturais; perguntas sobre vida.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao · diagnostico.

9
Questões na página
2F · 6M · 1D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Criar, Analisar, Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Criativo, Indutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Práticas investigativas em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LGG403Média🧠 Lembrar⏱ medio

Read the following excerpt from an interview with Daniel, an immigrant living in Brazil: “When I arrived in Brazil, I thought the cold weather would be my biggest problem. However, I got used to the climate after a few weeks. I also made friends quickly and managed my expenses with a careful budget. The cultural habits were different, but people helped me understand them. The greatest challenge was communicating at work and at the supermarket, because I did not speak Portuguese well yet.” Com base no depoimento, qual foi a principal dificuldade enfrentada pelo imigrante?

  1. A) O clima frio.
  2. B) Os hábitos culturais.
  3. C) A falta de amigos.
  4. D) A língua.
  5. E) O custo de vida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dificuldades do imigrante

💡 Dica de resolução

Preste atenção nas dificuldades mencionadas no áudio.

✅ Resposta correta: D

O entrevistado afirma explicitamente que seu maior desafio foi comunicar-se no trabalho e no supermercado, pois ainda não falava português bem. Portanto, a principal dificuldade foi a língua. O texto também menciona o clima, as amizades, os gastos e os hábitos culturais, mas esclarece que essas situações foram superadas ou administradas com mais facilidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator resulta de confundir uma dificuldade inicialmente esperada com a dificuldade efetivamente identificada no depoimento. O texto afirma que Daniel se adaptou ao clima depois de algumas semanas.
❌ B) Esse distrator resulta de supervalorizar uma diferença cultural mencionada no texto, embora o depoente diga que recebeu ajuda para compreendê-la.
❌ C) Esse distrator decorre de atribuir ao personagem uma dificuldade que o texto nega. Daniel afirma que fez amigos rapidamente.
❌ E) Esse distrator decorre de interpretar a necessidade de controlar os gastos como a principal dificuldade. O texto informa que Daniel administrou suas despesas com um orçamento cuidadoso.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os desafios enfrentados por imigrantes.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 2BNCC EM13LGG403Média🧠 Analisar⏱ curto

Ao ouvir a história de um colega sobre um acampamento, qual é o principal aspecto que você deve identificar?

  1. A) O tema da história.
  2. B) Os sentimentos do colega.
  3. C) O local do acampamento.
  4. D) Quem mais estava presente.
  5. E) O que o colega aprendeu.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

escuta ativa

💡 Dica de resolução

Identifique o aspecto principal da história contada.

✅ Resposta correta: B

Sentimentos ajudam a entender a experiência.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Tema é importante, mas não o mais crucial.
❌ C) Local é relevante, mas não é central.
❌ D) A presença de outros pode influenciar a história.
❌ E) Aprendizados são importantes, mas não o foco agora.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de escuta e identificação de informações principais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LGG202Média🧠 Compreender⏱ medio

Explique como as diferenças culturais podem influenciar as histórias de vida que ouvimos durante entrevistas com colegas. Dê exemplos.

    📖 Análise pedagógica e resolução comentada
    🎯 Conceito central

    diferenças culturais

    💡 Dica de resolução

    Considere exemplos de diferentes culturas que você conhece.

    ✅ Resposta correta:
    📚 Reveja antes de resolver

    Revisar como a cultura influencia a percepção e a narrativa das pessoas.

    📋 Ficha pedagógica
    Objetivo: avaliacao
    Raciocínio: Analógico
    Taxonomia Bloom: Compreender
    Dificuldade: Média
    Tempo estimado: medio
    Nível de leitura: medio
    Estilo do enunciado: interpretativa
    Contexto de aplicação: cotidiano
    Papel na prova: desafio
    Peso pedagógico: alto
    Poder de discriminação: alto
    Autonomia do enunciado: completo
    Cobertura da habilidade: multipla
    Indicações: Diagnóstico · Representativa · Interdisciplinar
    Questão 4BNCC EM13LGG201Média🧠 Aplicar⏱ medio

    Imagine que você está em uma feira cultural. Como você faria perguntas para conhecer a história de vida de um visitante?

      📖 Análise pedagógica e resolução comentada
      🎯 Conceito central

      perguntas sobre vida

      💡 Dica de resolução

      Pense em perguntas abertas que incentivem a narrativa.

      ✅ Resposta correta:
      📚 Reveja antes de resolver

      Revisar como formular perguntas abertas em inglês.

      📋 Ficha pedagógica
      Objetivo: fixacao
      Raciocínio: Criativo
      Taxonomia Bloom: Aplicar
      Dificuldade: Média
      Tempo estimado: medio
      Nível de leitura: medio
      Estilo do enunciado: situacional
      Contexto de aplicação: cotidiano
      Papel na prova: progressao
      Peso pedagógico: medio
      Poder de discriminação: medio
      Autonomia do enunciado: completo
      Cobertura da habilidade: dupla
      Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
      Questão 5BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Criar⏱ medio

      Crie uma breve entrevista em inglês para conhecer o hobby de um colega. Explique como formularia as perguntas.

        📖 Análise pedagógica e resolução comentada
        🎯 Conceito central

        entrevista sobre hobbies

        💡 Dica de resolução

        Pense em perguntas abertas sobre hobbies e interesses.

        ✅ Resposta correta:
        📚 Reveja antes de resolver

        Revisar como formular perguntas em inglês.

        📋 Ficha pedagógica
        Objetivo: fixacao
        Raciocínio: Criativo
        Taxonomia Bloom: Criar
        Dificuldade: Fácil
        Tempo estimado: medio
        Nível de leitura: medio
        Estilo do enunciado: situacional
        Contexto de aplicação: cotidiano
        Papel na prova: progressao
        Peso pedagógico: medio
        Poder de discriminação: medio
        Autonomia do enunciado: completo
        Cobertura da habilidade: dupla
        Indicações: Diagnóstico
        Questão 6BNCC EM13LGG201Média🧠 Criar⏱ medio

        Durante um evento, você precisa entrevistar um professor sobre sua trajetória. Quais perguntas você faria para entender sua história?

          📖 Análise pedagógica e resolução comentada
          🎯 Conceito central

          entrevista e trajetória profissional

          💡 Dica de resolução

          Pense em perguntas que explorem a formação e experiências do professor.

          ✅ Resposta correta:
          📚 Reveja antes de resolver

          Revisar como formular perguntas abertas e fechadas.

          📋 Ficha pedagógica
          Objetivo: fixacao
          Raciocínio: Criativo
          Taxonomia Bloom: Criar
          Dificuldade: Média
          Tempo estimado: medio
          Nível de leitura: medio
          Estilo do enunciado: situacional
          Contexto de aplicação: cotidiano
          Papel na prova: progressao
          Peso pedagógico: medio
          Poder de discriminação: medio
          Autonomia do enunciado: completo
          Cobertura da habilidade: dupla
          Indicações: Diagnóstico
          Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
          As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
          EM13LGG201Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
          EM13LGG202Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
          EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

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          Sobre estas questões

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          Perguntas frequentes

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          Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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