Sobre estas questões de Territorialidades Culturais e Econômicas
Esta página reúne 7 questões de Territorialidades Culturais e Econômicas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: contestação de monumentos; memória nacional; Monumento às Bandeiras; função de lugares de memória.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 1M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Avaliar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS104Difícil🧠 Avaliar⏱ curto
Qual termo descreve a ação de contestar, retirar ou destruir símbolos e monumentos para confrontar narrativas históricas estabelecidas?
- A) Restauracionismo
- B) Conservação
- C) Restauração
- D) Iconoclasmo
- E) Censura
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
contestação de monumentos
💡 Dica de resolução
Pense sobre o significado de ações relacionadas a monumentos históricos.
✅ Resposta correta: D
Iconoclasmo refere-se à destruição ou remoção simbólica de imagens e monumentos como forma de disputar significados históricos e políticos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Restauracionismo refere-se à recuperação de obras, não à destruição de símbolos como no iconoclasmo.
❌ B) Conservação visa preservar, não contestar ou destruir símbolos históricos.
❌ C) Restauração envolve recuperação de obras, não a ação de contestar símbolos históricos.
❌ E) Censura é controle de informações, diferente da destruição de monumentos no iconoclasmo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de contestação e sua relação com a história.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CHS104Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual foi a função central dos monumentos públicos inaugurados pelo governo brasileiro entre 1930 e 1945 na construção da memória nacional?
- A) Servir apenas como atrações turísticas durante o governo Vargas.
- B) Legitimar e divulgar uma narrativa oficial do Estado, promovendo símbolos e identidades nacionais.
- C) Promover a imigração europeia como meio de desenvolvimento do país.
- D) Construir edificações sem importância histórica para a população.
- E) Focar na celebração de eventos esportivos internacionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
memória nacional
💡 Dica de resolução
Analise o papel dos monumentos na memória nacional.
✅ Resposta correta: B
No período 1930–1945 o poder público usou monumentos e cerimônias para consolidar uma imagem de unidade nacional, reforçar autoridade estatal e naturalizar certas interpretações históricas, apagando dissensos regionais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não eram só turísticas; tinham papéis políticos e culturais importantes.
❌ C) O foco era a construção de uma narrativa nacional e não imigração.
❌ D) Os monumentos tinham grande relevância na formação da identidade nacional.
❌ E) Os monumentos estavam voltados a questões históricas e de identidade nacional.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância dos monumentos públicos na história do Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Em que ano foi inaugurado o Monumento às Bandeiras, esculpido por Victor Brecheret na cidade de São Paulo?
- A) 1960
- B) 1985
- C) 1953
- D) 1975
- E) 1945
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Monumento às Bandeiras
💡 Dica de resolução
Pesquise o ano de inauguração do monumento.
✅ Resposta correta: C
O Monumento às Bandeiras, de Victor Brecheret, foi oficialmente inaugurado em 1953 durante as comemorações do IV Centenário de São Paulo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Inaugurado em 1953, não há registros de eventos que liguem o monumento a 1960.
❌ B) A inauguração ocorreu em 1953, muito antes de 1985, portanto essa data é incorreta.
❌ D) O Monumento foi concluído antes de 1975, tornando essa alternativa claramente errada.
❌ E) O monumento foi inaugurado em 1953, e não em 1945, que é um ano anterior à sua construção.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a história do Monumento às Bandeiras e seu significado.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Indique, de forma concisa, a função central de um lugar de memória (como museus, monumentos ou praças) na construção da memória coletiva.
- A) Promover somente eventos comerciais e não sociais.
- B) Esperar que as novas gerações esqueçam o passado.
- C) Reduzir a importância da história na educação.
- D) Preservar e transmitir lembranças coletivas sobre eventos, pessoas e processos históricos.
- E) Servir apenas como ponto turístico sem valor cultural.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função de lugares de memória
💡 Dica de resolução
Pense na importância dos lugares de memória para a sociedade.
✅ Resposta correta: D
Museus, monumentos e praças concentram objetos, relatos e símbolos que fixam representações sociais do passado e permitem sua circulação entre gerações, sustentando identidades e narrativas públicas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errado, lugares de memória visam a reflexão sobre a história, não apenas comércio.
❌ B) Errado, pois esses lugares visam exatamente a preservação das memórias coletivas.
❌ C) Errado, pois o lugar de memória reforça a importância da história, não a reduz.
❌ E) Errado, pois museus e monumentos têm um papel cultural e histórico essencial.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o papel dos museus e monumentos na memória coletiva.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13CHS203Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Em que ano ocorreu a Proclamação da República no Brasil, marco que influenciou a renomeação de ruas e praças nas cidades brasileiras?
- A) 1888
- B) 1895
- C) 1889.
- D) 1870
- E) 1900
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Proclamação da República
💡 Dica de resolução
Lembre-se do ano da Proclamação da República.
✅ Resposta correta: C
A Proclamação da República ocorreu em 15 de novembro de 1889; sua instauração levou governos locais a substituir símbolos monárquicos por nomes e monumentos republicanos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A Proclamação foi em 1889, e 1888 foi o ano da abolição da escravatura.
❌ B) Esse ano é pós-Proclamação; a República foi estabelecida em 1889.
❌ D) A Proclamação da República ocorreu duas décadas depois, em 1889.
❌ E) Não houve nenhum evento significativo como a Proclamação da República neste ano no Brasil.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a data da Proclamação da República e suas consequências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Indique o ano de fundação do Museu Nacional (Rio de Janeiro) e explique brevemente que papel simbólico ele teve na memória nacional.
- A) Inaugurado em 1850, o museu tinha apenas coleções de arte europeia.
- B) Fundado em 1825; sua criação não teve impacto simbólico significativo no Brasil.
- C) Estabelecido em 1900, foi um museu de ciências exatas sem conexões nacionais.
- D) Fundado em 1818; atuou como principal repositório científico e simbólico da história natural e antropológica do país.
- E) Criado por Dom Pedro II em 1800, o museu apresentava apenas arte contemporânea.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Museu Nacional e memória nacional
💡 Dica de resolução
Pesquise sobre a fundação do Museu Nacional e seu impacto na história do Brasil.
✅ Resposta correta: D
Criado por Dom João VI em 1818 como Museu Real, centralizou coleções científicas e etnográficas, tornando-se referência para narrativas sobre a formação natural e cultural do Brasil.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O Museu Nacional é de 1818 e abrange a história natural e antropológica brasileira.
❌ B) O museu foi fundado em 1818, e sua importância é central para a história do país.
❌ C) O Museu Nacional foi fundado em 1818, com foco em ciências naturais e cultura.
❌ E) O museu foi fundado por Dom João VI em 1818 e focava em história natural e etnografia.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a história do Museu Nacional e seu significado para a cultura brasileira.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS203Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).
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Perguntas frequentes
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