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A crise econômica de 1929 provocou desemprego, queda da produção e manifestações de trabalhadores em diversos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A crise econômica de 1929 provocou desemprego, queda da produção e manifestações de trabalhadores em diversos países, além de críticas aos governos e às elites econômicas. No Brasil, seus efeitos atingiram a economia cafeeira e contribuíram para o enfraquecimento da ordem política da Primeira República. A Revolução de 1930, por sua vez, resultou de uma articulação político-militar liderada por grupos dissidentes das elites regionais, com apoio de setores urbanos e participação popular limitada. Assim, embora os dois processos tenham produzido insatisfação social, suas formas de mobilização foram diferentes. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente as reações sociais associadas à crise de 1929 e à Revolução de 1930?

  1. A) Houve apoio das elites regionais tanto aos governos quanto à mudança política.
  2. B) Na crise, houve protestos ligados aos efeitos econômicos; em 1930, predominou a articulação político-militar das elites dissidentes.
  3. C) Houve apoio aos governos diante da crise econômica e da mudança política.
  4. D) Houve indiferença social diante dos efeitos econômicos e da articulação política.
  5. E) Houve revoltas armadas imediatas como reação à crise econômica e à mudança política.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que a crise de 1929 provocou desemprego, queda da produção e manifestações de trabalhadores, além de críticas aos governos e às elites. Ou seja, a reação social à crise foi de protesto.
  2. O texto também diz que a Revolução de 1930 resultou de uma articulação político-militar liderada por grupos dissidentes das elites regionais, com participação popular limitada. Ou seja, a mudança foi conduzida pelas elites, e não por uma mobilização popular ampla.
  3. Compare as duas reações. Na crise, predominaram protestos ligados aos efeitos econômicos. Em 1930, predominou a articulação político-militar das elites dissidentes. Essa comparação está exatamente na alternativa B, que é a resposta correta.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não fala em apoio das elites regionais aos governos nem à mudança, já que a Revolução foi liderada justamente por grupos dissidentes dessas elites. A alternativa C está errada, pois a crise gerou críticas aos governos, e não apoio a eles. A alternativa D está errada, pois o texto descreve insatisfação social e manifestações, e não indiferença. A alternativa E está errada, pois o texto não menciona revoltas armadas imediatas como reação à crise; a articulação de 1930 foi político-militar e liderada pelas elites, não uma revolta imediata.
  5. Conclusão: a alternativa B é a única que compara corretamente as reações sociais associadas aos dois processos, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças nas reações populares.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que as elites regionais apoiavam os governos e também a mudança política, ignorando que a Revolução de 1930 foi liderada por dissidentes dessas mesmas elites.

Por que engana: Confundir as reacoes populares, acreditando que houve apoio incondicional ou indiferença, ignorando as mobilizacoes sociais.

B Correta

A crise de 1929 provocou desemprego, queda da produção e manifestações sociais. Já a Revolução de 1930 foi principalmente uma articulação político-militar de grupos dissidentes das elites regionais, que contou com apoio urbano e participação popular limitada. Portanto, não é correto tratar os dois acontecimentos como mobilizações populares de mesma natureza.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supuesto que a crise gerou apoio aos governos, ignorando que o texto fala em críticas aos governos e insatisfação social.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido insatisfação social com indiferença, achando que a falta de mobilização popular limitada significa ausência total de reação social.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a crise de 1929 e a Revolução de 1930 a revoltas armadas imediatas, por senso comum sobre revoluções, sem perceber que o texto descreve manifestações na crise e articulação político-militar das elites em 1930.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

crise de 1929 e Revolução de 1930

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

crise economica de 1929 · revolucao de 1930 no Brasil

📚 Reveja

Revisar os eventos e consequências da crise de 1929 e da Revolução de 1930.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as reacoes populares, acreditando que houve apoio incondicional ou indiferença, ignorando as mobilizacoes sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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