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Filosofia ENEM Processos Políticos e Sociais Impacto das transformações sociais na ética 42 questões

42 Questões de Impacto das transformações sociais na ética

Veja 6 questões-amostra de Impacto das transformações sociais na ética com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 42 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Impacto das transformações sociais na ética

Esta página reúne 42 questões de Impacto das transformações sociais na ética voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Processos Políticos e Sociais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: ética ambiental e políticas; ética e corrupção; ética na política; ética e cidadania.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
1F · 4M · 5D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
4
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Avaliar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Impacto das transformações sociais na ética em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 42 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Discuta como a ética ambiental pode influenciar decisões políticas relacionadas ao desenvolvimento sustentável.

  1. A) A ética ambiental não é relevante para a política.
  2. B) A ética ambiental foca apenas em questões econômicas.
  3. C) A ética ambiental pode guiar leis de proteção.
  4. D) A ética ambiental é uma questão secundária.
  5. E) A ética ambiental é uma visão pessoal sem impacto político.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética ambiental e políticas

💡 Dica de resolução

Analise a relação entre ética e políticas públicas.

✅ Resposta correta: C

Ajuda a formular políticas que respeitem o meio ambiente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética ambiental é essencial para políticas sustentáveis.
❌ B) Ela abrange questões sociais e ecológicas.
❌ D) É central para o futuro do planeta.
❌ E) Impacta diretamente na formulação de políticas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios da ética ambiental e seu impacto nas políticas públicas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ longo

Analise a importância da ética no combate à corrupção em processos políticos.

  1. A) A ética não tem papel no combate à corrupção.
  2. B) A ética apenas critica a corrupção.
  3. C) A ética promove a responsabilização dos agentes públicos.
  4. D) A ética é um conceito vago na política.
  5. E) A ética é apenas uma formalidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética e corrupção

💡 Dica de resolução

Reflita sobre exemplos de corrupção e a função da ética.

✅ Resposta correta: C

Ajuda a criar um ambiente de confiança.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética é crucial para prevenir a corrupção.
❌ B) Ela propõe ações para combatê-la.
❌ D) É uma base sólida para ações políticas.
❌ E) É essencial para a legitimidade das ações.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a relação entre ética e práticas políticas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Nas últimas décadas, a sociedade brasileira passou por mudanças como a ampliação da participação de grupos historicamente excluídos, o uso das redes digitais no debate público e a cobrança por maior transparência nas instituições. Essas transformações não eliminam princípios como o interesse coletivo, a igualdade e a responsabilidade dos agentes públicos, mas criam situações novas, que exigem avaliar se as práticas políticas existentes respondem adequadamente às demandas sociais contemporâneas. Com base no texto, assinale a alternativa que melhor explica como as transformações sociais impactam a ética na política brasileira atual.

  1. A) As transformações sociais determinam automaticamente quais decisões políticas são eticamente corretas.
  2. B) As transformações sociais exigem atualizar práticas políticas, preservando princípios públicos e enfrentando demandas novas.
  3. C) As transformações sociais tornam a responsabilidade pública secundária nas decisões políticas.
  4. D) As transformações sociais tornam desnecessários os princípios públicos nas decisões políticas contemporâneas.
  5. E) As transformações sociais exigem conservar integralmente as práticas políticas já existentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética na política

💡 Dica de resolução

Analise as transformações sociais e suas implicações éticas.

✅ Resposta correta: B

O texto afirma que as mudanças sociais criam situações e demandas novas, o que requer a avaliação e a atualização das práticas políticas. Ao mesmo tempo, esclarece que princípios éticos fundamentais, como igualdade, interesse coletivo e responsabilidade pública, permanecem orientadores. Portanto, não se trata de abandonar a ética nem de mantê-la inalterada, mas de aplicar seus princípios aos novos contextos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator confunde mudança social com solução ética automática. O texto afirma que as novas situações exigem avaliação das práticas, não que a sociedade produza respostas prontas.
❌ C) O distrator contraria diretamente o texto, que apresenta a responsabilidade dos agentes públicos como um princípio ético que continua orientando a política.
❌ D) O distrator reduz a mudança social ao abandono da ética pública, contrariando o texto, que afirma a permanência de princípios como igualdade, interesse coletivo e responsabilidade.
❌ E) O distrator ignora a ideia de que situações novas demandam avaliar e atualizar práticas políticas. Ele interpreta a permanência dos princípios como imobilidade das práticas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ética e política em contextos sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS501Média🧠 Aplicar⏱ medio

Como a ética pode contribuir para a cidadania ativa em contextos de desigualdade social?

  1. A) A ética não tem relação com cidadania.
  2. B) A ética fomenta a apatia social.
  3. C) A ética promove a responsabilidade social.
  4. D) A ética é irrelevante em contextos de desigualdade.
  5. E) A ética é apenas uma questão teórica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética e cidadania

💡 Dica de resolução

Analise a relação entre ética e cidadania em situações de desigualdade.

✅ Resposta correta: C

Contribui para um cidadão mais ativo e crítico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética é fundamental para a cidadania consciente.
❌ B) Ela incentiva o engajamento e a participação.
❌ D) A ética é crucial para enfrentar desigualdades.
❌ E) Ela se aplica diretamente à prática cidadã.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de ética e sua aplicação na sociedade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Compare a ética utilitarista com a deontológica em relação à justiça social.

  1. A) Utilitarismo prioriza regras, deontologia prioriza consequências.
  2. B) Deontologia se concentra em deveres, utilitarismo em resultados.
  3. C) Ambas são indiferentes à justiça social.
  4. D) Utilitarismo ignora direitos individuais, deontologia não.
  5. E) Deontologia é mais prática que utilitarismo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética utilitarista e deontológica

💡 Dica de resolução

Analise os princípios de cada ética antes de comparar.

✅ Resposta correta: B

Deontologia foca em deveres, utilitarismo em maximização do bem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na verdade, o utilitarismo prioriza consequências.
❌ C) Ambas têm posições distintas sobre a justiça social.
❌ D) Deontologia prioriza direitos, enquanto utilitarismo considera resultados.
❌ E) Deontologia pode ser mais rígida e menos prática em situações complexas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ética utilitarista e deontológica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EM13CHS504Média🧠 Aplicar⏱ medio

Em 2024, uma pesquisa acompanhou o uso de plataformas digitais por jovens de três municípios brasileiros. Os participantes passaram a consumir músicas, filmes e vídeos produzidos em diferentes países, mas o sistema de recomendação privilegiava conteúdos em poucos idiomas e de grandes empresas. Como resultado, artistas locais tiveram menor visibilidade, embora parte do público também tenha descoberto manifestações culturais de outras regiões. Representantes culturais defenderam políticas de incentivo à produção local, sem propor a proibição do acesso a conteúdos estrangeiros. Com base no texto, qual consequência ética da globalização cultural é mais adequadamente identificada?

  1. A) A assimetria cultural exige proteger expressões locais sem impedir intercâmbios globais.
  2. B) A circulação global elimina diferenças entre grupos culturais e formas de expressão.
  3. C) A expansão cultural valoriza igualmente todas as tradições presentes nas plataformas digitais.
  4. D) A preservação cultural depende da rejeição sistemática de influências estrangeiras.
  5. E) A integração cultural torna desnecessária qualquer política pública de incentivo local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

globalização cultural

💡 Dica de resolução

Analise as implicações éticas e busque exemplos concretos.

✅ Resposta correta: A

O texto mostra que a circulação internacional de conteúdos amplia o contato entre culturas, mas os mecanismos de recomendação e o predomínio de grandes empresas reduzem a visibilidade de produções locais. A consequência ética identificada é, portanto, a necessidade de conciliar intercâmbio cultural com medidas de proteção à diversidade e às expressões locais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O distrator apresenta a homogeneização completa como consequência necessária. Contudo, o texto registra a permanência de manifestações locais e apenas evidencia sua menor visibilidade.
❌ C) O distrator presume distribuição equilibrada de reconhecimento. O texto aponta justamente o contrário: o sistema privilegia poucos idiomas e grandes empresas, reduzindo a visibilidade de artistas locais.
❌ D) O distrator transforma a proteção da cultura local em isolamento cultural. O texto afirma que os representantes defenderam incentivo à produção local, mas não a proibição de conteúdos estrangeiros.
❌ E) O distrator confunde ampliação do acesso cultural com igualdade efetiva de condições. O texto informa que artistas locais perderam visibilidade e que representantes defenderam políticas de incentivo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as implicações éticas da globalização cultural.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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