Sobre estas questões de Sistemas digestório e respiratório e nutrição
Esta página reúne 125 questões de Sistemas digestório e respiratório e nutrição voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Corpo Humano e Saúde, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função do sistema digestório; alimentação e saúde; etapas da digestão; sistemas respiratório e digestório.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a principal função do sistema digestório humano.
- A) Produzir hormônios
- B) Transportar oxigênio
- C) Absorver nutrientes
- D) Filtrar impurezas
- E) Produzir energia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função do sistema digestório
💡 Dica de resolução
Pense nas funções principais do sistema digestório.
✅ Resposta correta: C
A absorção de nutrientes é a função principal do sistema digestório.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A produção de hormônios é função do sistema endócrino.
❌ B) O transporte de oxigênio é função do sistema respiratório.
❌ D) A filtração de impurezas é função do sistema urinário.
❌ E) A produção de energia é resultado da metabolização de nutrientes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções do sistema digestório humano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Analise a relação entre alimentação e saúde no sistema digestório.
- A) Não afeta a saúde
- B) Melhora a memória
- C) Previne doenças digestivas
- D) Aumenta a fadiga
- E) Não tem relação com o sistema
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
alimentação e saúde
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos da alimentação na saúde digestiva.
✅ Resposta correta: C
Uma boa alimentação previne doenças do sistema digestório.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Alimentação inadequada pode causar problemas digestivos.
❌ B) Alimentação influencia a saúde física, não diretamente a memória.
❌ D) Uma dieta balanceada combate a fadiga.
❌ E) A alimentação é fundamental para a saúde digestiva.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre dieta e sistema digestório.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique as etapas do processo de digestão.
- A) Ingestão, absorção, excreção
- B) Mastigação, absorção, respiração
- C) Ingestão, digestão, absorção
- D) Filtração, absorção, excreção
- E) Deglutição, respiração, excreção
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
etapas da digestão
💡 Dica de resolução
Liste as etapas do processo de digestão.
✅ Resposta correta: C
Essas são as etapas principais do processo digestivo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Excreção não faz parte do processo digestivo.
❌ B) Respiração não é parte do processo digestivo.
❌ D) Filtração é característica do sistema urinário.
❌ E) Respiração e excreção não são partes do processo digestivo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de digestão e suas etapas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT202Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare a função do sistema respiratório e do sistema digestório.
- A) Ambos absorvem nutrientes
- B) Ambos produzem energia
- C) Ambos são essenciais para a saúde
- D) Ambos filtram toxinas
- E) Ambos realizam a respiração
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistemas respiratório e digestório
💡 Dica de resolução
Liste as funções de cada sistema antes de compará-los.
✅ Resposta correta: C
Ambos sistemas são vitais, mas com funções distintas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A absorção de nutrientes é função do sistema digestório.
❌ B) Somente o sistema digestório metaboliza nutrientes para energia.
❌ D) Filtração é função do sistema urinário.
❌ E) A respiração é exclusiva do sistema respiratório.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos sistemas respiratório e digestório.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a importância do oxigênio na respiração celular.
- A) É dispensável
- B) Produz gases tóxicos
- C) Gera energia
- D) É uma proteína
- E) Usado na digestão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
respiração celular
💡 Dica de resolução
Explique como o oxigênio é utilizado nas células.
✅ Resposta correta: C
O oxigênio é crucial na produção de ATP durante a respiração.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O oxigênio é fundamental para a respiração celular.
❌ B) O oxigênio é utilizado e não produz gases tóxicos.
❌ D) O oxigênio é um gás, não uma proteína.
❌ E) O oxigênio é usado na respiração celular, não na digestão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de respiração celular e a função do oxigênio.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CNT203Média🧠 Compreender⏱ medio
Analise o impacto de uma dieta rica em fibras para a saúde digestiva.
- A) Aumenta a constipação
- B) Melhora a digestão
- C) Causa diarreia
- D) Não tem impacto
- E) Aumenta a absorção de calorias
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dieta rica em fibras
💡 Dica de resolução
Considere os benefícios e malefícios da fibra na digestão.
✅ Resposta correta: B
Fibras melhoram a digestão e o trânsito intestinal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Alimentos ricos em fibras ajudam a prevenir a constipação.
❌ C) Fibras podem ajudar a controlar a diarreia, não causá-la.
❌ D) Uma dieta rica em fibras impacta positivamente a saúde digestiva.
❌ E) Fibras ajudam a regular a absorção de nutrientes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos das fibras na saúde digestiva.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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