Sobre estas questões de Impactos em ecossistemas
Esta página reúne 124 questões de Impactos em ecossistemas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Ecologia e Meio Ambiente, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: desmatamento e fauna; poluição da água e do solo; fatores limitantes; espécies exóticas e ecossistemas.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT206Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise as consequências do desmatamento na fauna local.
- A) Aumenta a população de animais
- B) Cria mais diversidade de espécies
- C) Reduz o espaço para animais
- D) Melhora as condições de vida
- E) Não afeta a fauna
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desmatamento e fauna
💡 Dica de resolução
Considere os impactos diretos e indiretos do desmatamento.
✅ Resposta correta: C
Menos vegetação significa menos espaço.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Menos habitat reduz a população.
❌ B) Desmatamento tende a diminuir a diversidade.
❌ D) Desmatamento geralmente piora as condições.
❌ E) Desmatamento prejudica diretamente a fauna.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos do desmatamento sobre os ecossistemas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT206Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare os efeitos da poluição da água e do solo em ecossistemas.
- A) A poluição da água é mais grave
- B) A poluição do solo não afeta a água
- C) Ambas provocam extinções
- D) A poluição da água é irreversível
- E) Só a poluição do solo é preocupante
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
poluição da água e do solo
💡 Dica de resolução
Liste os efeitos de cada tipo de poluição e compare-os.
✅ Resposta correta: C
Ambas as poluições contribuem para a perda de biodiversidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ambas têm impactos severos, mas em diferentes níveis.
❌ B) Poluição do solo pode afetar a água por drenagem.
❌ D) Em alguns casos, a recuperação é possível.
❌ E) Ambas são preocupantes para a saúde do ecossistema.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos da poluição em ecossistemas aquáticos e terrestres.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique os fatores limitantes para o crescimento de uma população de peixes em um lago.
- A) Aumenta a temperatura da água
- B) Disponibilidade de alimento
- C) Menos predadores
- D) Maior tamanho do lago
- E) Aumento da poluição
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores limitantes
💡 Dica de resolução
Considere os fatores ambientais e biológicos que afetam a população.
✅ Resposta correta: B
Menos alimento limita o crescimento populacional.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Temperaturas extremas podem reduzir a população.
❌ C) Menos predadores pode aumentar a população.
❌ D) Maior área pode aumentar a população, não limitar.
❌ E) Poluição geralmente diminui a população.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ecologia relacionados ao crescimento populacional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT203Média🧠 Analisar⏱ medio
Qual o impacto da introdução de espécies exóticas em um ecossistema local?
- A) Aumenta a biodiversidade
- B) Melhora a adaptação das nativas
- C) Diminui a competição
- D) Prejudica o equilíbrio ecológico
- E) Não tem impacto significativo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
espécies exóticas e ecossistemas
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos ecológicos e a biodiversidade.
✅ Resposta correta: D
Espécies exóticas podem causar desbalanceamento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Espécies exóticas podem reduzir a biodiversidade.
❌ B) Competição pode prejudicar nativas.
❌ C) Espécies exóticas aumentam a competição.
❌ E) Impactos podem ser severos em ecossistemas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos das espécies exóticas na biodiversidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um fator limitante que pode afetar a biodiversidade em um ecossistema aquático.
- A) A temperatura da água
- B) A quantidade de luz solar
- C) A presença de nutrientes
- D) A contaminação da água
- E) A profundidade do corpo d'água
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores limitantes biodiversidade
💡 Dica de resolução
Pense em fatores como temperatura ou poluição.
✅ Resposta correta: D
A poluição reduz a oxigenação e afeta a vida aquática.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a temperatura influencie, a poluição é mais crítica.
❌ B) A luz é importante, mas poluentes têm efeito mais imediato.
❌ C) Nutrientes são essenciais, mas poluição pode ser mais limitante.
❌ E) A profundidade pode afetar, mas a contaminação é mais crítica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que afetam a biodiversidade em ecossistemas aquáticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CNT206Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual é o impacto da desmatamento na fauna local?
- A) Aumenta a diversidade
- B) Aumenta a poluição
- C) Reduz o habitat natural
- D) Promove a migração de espécies
- E) Melhora condições para a fauna
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto do desmatamento
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos do desmatamento sobre os habitats.
✅ Resposta correta: C
Desmatamento elimina áreas essenciais para a fauna.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desmatamento geralmente reduz a diversidade de espécies.
❌ B) Desmatamento não causa poluição diretamente.
❌ D) Migração pode ocorrer, mas a fauna geralmente sofre.
❌ E) Desmatamento deteriora as condições de vida para muitas espécies.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos do desmatamento na biodiversidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
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