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Ecologia
Cadeias e Teias Alimentares
379 questões

379 Questões de Cadeias e Teias Alimentares

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Cadeias e Teias Alimentares com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 379 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Cadeias e Teias Alimentares

Esta página reúne 379 questões de Cadeias e Teias Alimentares voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Ecologia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: teias alimentares e biodiversidade; cadeia alimentar; cadeia alimentar marinha; produtores em cadeia alimentar.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Avaliar, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Analógico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Cadeias e Teias Alimentares em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT206Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Qual a importância das teias alimentares para a compreensão da biodiversidade?

  1. A) Elucidam as relações entre espécies em um ecossistema.
  2. B) Reduzem a complexidade das interações.
  3. C) São irrelevantes para a conservação da biodiversidade.
  4. D) Apenas consideram os produtores.
  5. E) Desconsideram a influência humana.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

teias alimentares e biodiversidade

💡 Dica de resolução

Considere os níveis tróficos e suas interações.

✅ Resposta correta: A

Mostram interdependência e importância de cada espécie.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Elas na verdade mostram a complexidade das interações.
❌ C) São fundamentais para entender a dinâmica ecológica.
❌ D) Incluem todos os níveis tróficos e suas interações.
❌ E) Podem incluir impactos humanos nas teias alimentares.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de teias alimentares e suas funções nos ecossistemas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT206Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare a cadeia alimentar de um ecossistema aquático com um terrestre.

  1. A) Ambas têm os mesmos organismos
  2. B) Cadeia aquática é mais simples
  3. C) Ambas têm produtores
  4. D) Cadeia terrestre é mais curta
  5. E) Ambas têm o mesmo número de níveis tróficos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cadeia alimentar

💡 Dica de resolução

Identifique as diferenças e semelhanças nas cadeias alimentares.

✅ Resposta correta: C

Tanto em ambientes aquáticos quanto terrestres, há produtores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Organismos variam entre os ecossistemas.
❌ B) Cadeias aquáticas podem ser complexas.
❌ D) Cadeias terrestres podem ser longas.
❌ E) Níveis tróficos variam entre os ecossistemas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ecossistemas aquáticos e terrestres.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT105Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Analise a cadeia alimentar de um ambiente marinho e identifique os níveis tróficos.

  1. A) Produtores, consumidores, decompositores
  2. B) Só consumidores
  3. C) Só decompositores
  4. D) Só produtores
  5. E) Variáveis climáticas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cadeia alimentar marinha

💡 Dica de resolução

Identifique os produtores, consumidores e decompositores.

✅ Resposta correta: A

Esses são os níveis tróficos básicos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cadeias incluem produtores também.
❌ C) Decompositores não são o único nível.
❌ D) A cadeia inclui mais níveis.
❌ E) Clima não é um nível trófico.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os níveis tróficos e suas funções na cadeia alimentar.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT206Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Analise uma situação em que a extinção de uma espécie impacta a cadeia alimentar de um bioma.

  1. A) Aumento de predadores
  2. B) Redução de biodiversidade
  3. C) Estabilidade do ecossistema
  4. D) Mais competidores
  5. E) Aumento de alimentos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cadeia alimentar

💡 Dica de resolução

Considere os níveis tróficos e as interações entre as espécies.

✅ Resposta correta: B

Extinção leva à perda de biodiversidade e desequilíbrio.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Extinção pode reduzir, não aumentar predadores.
❌ C) Extinção gera instabilidade no ecossistema.
❌ D) Extinção reduz competidores, não aumenta.
❌ E) Extinção não gera aumento de alimentos disponíveis.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da extinção de espécies na biodiversidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAvaliar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT105Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique o principal produtor em uma cadeia alimentar terrestre.

  1. A) Carnívoros
  2. B) Herbívoros
  3. C) Decompositores
  4. D) Plantas
  5. E) Onívoros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

produtores em cadeia alimentar

💡 Dica de resolução

Pense sobre os organismos que produzem seu próprio alimento.

✅ Resposta correta: D

Plantas realizam a fotossíntese e são os principais produtores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Carnívoros se alimentam de outros organismos.
❌ B) Herbívoros se alimentam de plantas, mas não produzem.
❌ C) Decompositores quebram matéria orgânica, mas não produzem.
❌ E) Onívoros consomem tanto plantas quanto animais, mas não produzem.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de produtores e sua função nas cadeias alimentares.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT206Média🧠 Compreender⏱ medio

Como a energia flui em um ecossistema?

  1. A) Somente dos herbívoros para os carnívoros
  2. B) Dos decompositores aos produtores
  3. C) Dos produtores aos decompositores
  4. D) Dos carnívoros para os herbívoros
  5. E) Energia não flui em cadeia alimentar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxo de energia

💡 Dica de resolução

Considere as relações entre produtores, consumidores e decompositores.

✅ Resposta correta: C

Energia flui dos produtores para os consumidores e depois para decompositores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A energia flui de produtores a consumidores.
❌ B) A energia flui do produtor para o consumidor.
❌ D) A energia não flui dessa forma.
❌ E) Energia flui em cadeias alimentares.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como a energia é transferida entre os níveis tróficos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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Todas as 379 questões de Cadeias e Teias Alimentares com resolução — página 5

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