Veja 6 questões-amostra de Ritmo de atividades diárias de seres vivos com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 37 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Ritmo de atividades diárias de seres vivos
Esta página reúne 37 questões de Ritmo de atividades diárias de seres vivos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Seres Vivos e Evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: seleção natural e adaptação; características de populações; evolução e diversidade humana; evolução das culturas humanas.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analógico, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Ritmo de atividades diárias de seres vivos em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 37 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma pesquisa com duas populações da mesma espécie de planta, pesquisadores acompanharam indivíduos durante várias gerações. Uma população vivia em uma área costeira, com solo salino, e a outra, em uma área de interior, com solo pouco salino. Ao final do estudo, 80% dos indivíduos da população costeira apresentavam estruturas que eliminavam excesso de sal, enquanto essa característica aparecia em 15% da população interiorana. Já a capacidade de conservar água estava presente em 75% dos indivíduos do interior e em 20% dos indivíduos costeiros. Os pesquisadores concluíram que as condições ambientais favoreceram características diferentes em cada população.
Com base no texto, qual comparação entre as duas populações é biologicamente adequada?
A) As condições ambientais não alteram as características das populações ao longo das gerações.
B) A população interiorana elimina mais sal, enquanto a costeira conserva mais água.
C) A população costeira apresenta mais estruturas para eliminar sal, enquanto a interiorana conserva mais água.
D) Cada indivíduo modifica suas estruturas durante a vida para responder ao ambiente local.
E) As duas populações apresentam as mesmas características, pois pertencem à mesma espécie.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características de populações
💡 Dica de resolução
Identifique as características específicas de cada ambiente.
✅ Resposta correta: C
Os dados mostram frequências maiores de estruturas eliminadoras de sal na população costeira e de conservação de água na população interiorana. Como essas diferenças foram observadas após várias gerações em ambientes distintos, elas são compatíveis com adaptações favorecidas pelas condições ambientais de cada local.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O distrator contradiz a conclusão dos pesquisadores, que relacionaram as frequências observadas ao favorecimento de características pelas condições ambientais durante várias gerações.
❌ B)O distrator inverte os resultados apresentados. A maior frequência de eliminação de sal foi registrada na população costeira, e a maior conservação de água, na interiorana.
❌ D)O distrator interpreta a mudança como uma resposta individual imediata. O texto trata de diferenças nas frequências de características observadas em populações após várias gerações.
❌ E)O distrator confunde pertencimento à mesma espécie com identidade entre populações. O texto informa frequências muito diferentes para as duas características analisadas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as adaptações das populações aos diferentes ambientes.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
EM13CNT208Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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