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Biologia ENEM Genética Moderna Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem 42 questões 1 do ENEM

42 Questões de Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem

Veja 6 questões-amostra de Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 42 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem

Esta página reúne 42 questões de Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Genética Moderna, todas alinhadas à BNCC. Do total, 1 questões são do ENEM (provas oficiais de anos anteriores). Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: técnica de cultivo; organismos geneticamente modificados; clonagem de organismos; planta transgênica.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
1
Do ENEM
6
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
8
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Avaliar, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 42 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1 ENEMBNCC EM13CNT205Média🧠 Compreender⏱ curto

Pesquisadores brasileiros desenvolveram uma linhagem de soja capaz de produzir a cianovirina-N, uma proteína que interfere na entrada do vírus HIV nas células humanas. Para isso, foi inserido no material genético da soja um gene obtido de outro organismo. Após a inserção, as células vegetais foram cultivadas para regenerar plantas inteiras, que passaram a produzir a proteína e a transmitir essa característica às suas descendentes. Com base no procedimento descrito, a técnica biotecnológica utilizada para obter essa linhagem de soja é denominada

  1. A) Mutagênese induzida
  2. B) Clonagem vegetal
  3. C) Terapia gênica
  4. D) Transgenia
  5. E) Hibridação vegetal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

técnica de cultivo

💡 Dica de resolução

Identifique a técnica mencionada na questão.

✅ Resposta correta: D

A transgenia consiste na introdução de um gene de outro organismo no material genético de uma espécie, permitindo que ela produza uma característica ou substância associada a esse gene. No caso descrito, a soja recebeu um gene externo e passou a produzir a cianovirina-N.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mutagênese induzida provoca alterações no material genético por agentes físicos ou químicos, sem necessariamente inserir um gene específico de outro organismo. Essa não é a estratégia apresentada no texto.
❌ B) A clonagem vegetal produz cópias geneticamente muito semelhantes de uma planta a partir de células ou tecidos vegetais. Embora o texto mencione a regeneração de plantas, o procedimento central foi a introdução de um gene externo.
❌ C) A terapia gênica busca modificar genes de células de um indivíduo para tratar uma doença. No caso descrito, a alteração foi feita no genoma de uma planta para produzir uma proteína, e não em células humanas de um paciente.
❌ E) A hibridação vegetal ocorre pelo cruzamento entre plantas, geralmente para combinar características presentes nos organismos parentais. O texto descreve a inserção direta de um gene externo, e não o cruzamento entre variedades.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as técnicas de cultivo de leguminosas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CNT203Média🧠 Analisar⏱ medio

Em uma região agrícola brasileira, foi introduzida uma variedade de milho geneticamente modificada para produzir uma proteína que atua contra determinadas lagartas-praga. Após três safras, o monitoramento indicou redução de 40% no número de aplicações de inseticidas. Entretanto, a frequência de indivíduos da praga com resistência à proteína aumentou de 2% para 12% da população. Não foram observadas alterações significativas na abundância dos polinizadores na área estudada. Considerando os dados do monitoramento, qual alternativa analisa conjuntamente um possível impacto positivo e um possível impacto negativo da introdução desse organismo geneticamente modificado no ecossistema agrícola?

  1. A) Pode manter aplicações de inseticidas e impedir pragas resistentes ao cultivo.
  2. B) Pode reduzir aplicações de inseticidas e selecionar pragas resistentes ao cultivo.
  3. C) Pode reduzir aplicações de inseticidas e eliminar pragas resistentes ao cultivo.
  4. D) Pode eliminar aplicações de inseticidas e impedir pragas resistentes ao cultivo.
  5. E) Pode aumentar aplicações de inseticidas e selecionar pragas resistentes ao cultivo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organismos geneticamente modificados

💡 Dica de resolução

Considere os impactos ecológicos e sociais dos OGMs.

✅ Resposta correta: B

A redução das aplicações de inseticidas representa um possível impacto positivo, pois diminui a presença dessas substâncias no ambiente. Ao mesmo tempo, a maior frequência de indivíduos resistentes indica seleção natural: a variedade geneticamente modificada favoreceu a sobrevivência e a reprodução das pragas portadoras de resistência, caracterizando um possível impacto negativo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa contradiz os dois resultados principais do monitoramento: as aplicações diminuíram e a frequência de resistência aumentou. Além disso, atribui ao cultivo um efeito de impedimento que não foi observado.
❌ C) A redução das aplicações é compatível com o texto, mas não houve eliminação da resistência. Pelo contrário, a frequência de indivíduos resistentes aumentou de 2% para 12%.
❌ D) O estudo registrou redução, mas não eliminação, das aplicações. Também registrou aumento, e não impedimento, da frequência de pragas resistentes.
❌ E) O texto-base informa que houve redução, e não aumento, das aplicações de inseticidas. Embora a seleção de pragas resistentes esteja de acordo com os dados, a alternativa erra ao inverter o resultado referente ao uso do inseticida.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ecologia e impactos ambientais dos OGMs.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT205Difícil🧠 Avaliar⏱ longo

Com base na clonagem de organismos, discuta os limites éticos e científicos dessa prática. Quais são as consequências potenciais?

  1. A) É totalmente ética e segura.
  2. B) Pode levar à homogeneização genética.
  3. C) Não traz benefícios para a saúde.
  4. D) Todos os clones são idênticos em comportamento.
  5. E) É amplamente aceita pela sociedade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

clonagem de organismos

💡 Dica de resolução

Analise os aspectos éticos e científicos da clonagem.

✅ Resposta correta: B

Clonagem reduz a variabilidade genética.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Existem muitas questões éticas envolvidas.
❌ C) Pode trazer benefícios, mas com riscos.
❌ D) Ambiente influencia o comportamento dos clones.
❌ E) Muitos debate sobre sua aceitação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos e científicos relacionados à clonagem.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CNT205Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Um pesquisador deseja criar uma planta transgênica resistente a pragas. Qual o método mais indicado para essa modificação genética?

  1. A) Cruzamento artificial.
  2. B) Edição de genes com CRISPR.
  3. C) Mutação induzida.
  4. D) Seleção natural.
  5. E) Hibridação convencional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

planta transgênica

💡 Dica de resolução

Considere os métodos de modificação genética disponíveis.

✅ Resposta correta: B

CRISPR é um método avançado e eficaz.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é eficaz para criar transgênicos.
❌ C) Não garante a especificidade desejada.
❌ D) É um processo lento e não dirigido.
❌ E) Não produz organismos transgênicos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os métodos de modificação genética em plantas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT205Média🧠 Compreender⏱ medio

Em uma pesquisa realizada durante cinco safras com agricultores de milho no Brasil, o uso de uma variedade geneticamente modificada para produzir uma proteína tóxica a determinadas lagartas esteve associado à redução média de 30% nas aplicações de inseticidas e ao aumento de 8% na produtividade. Entretanto, as sementes dessa variedade custaram, em média, 12% mais do que as sementes convencionais. Os pesquisadores também alertaram que o uso repetido da mesma tecnologia, sem manejo adequado, pode favorecer a seleção de populações de insetos resistentes. Com base no texto, qual alternativa apresenta simultaneamente uma vantagem e uma desvantagem da utilização de organismos geneticamente modificados na agricultura?

  1. A) Redução das aplicações de inseticidas e aumento do custo das sementes.
  2. B) Redução das aplicações de inseticidas e eliminação da resistência dos insetos.
  3. C) Aumento das aplicações de inseticidas e aumento do custo das sementes.
  4. D) Redução da produtividade e aumento do custo das sementes.
  5. E) Redução das aplicações de inseticidas e redução do custo das sementes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organismos geneticamente modificados

💡 Dica de resolução

Liste as vantagens e desvantagens separadamente.

✅ Resposta correta: A

A redução das aplicações de inseticidas representa uma vantagem, pois pode diminuir o uso de produtos químicos no cultivo. Já o aumento do custo das sementes constitui uma desvantagem econômica para o agricultor. Esses dois efeitos estão diretamente descritos no texto-base.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O texto aponta que o uso repetido e sem manejo adequado pode favorecer a seleção de insetos resistentes; portanto, a tecnologia não elimina esse risco.
❌ C) O texto informa que houve redução, e não aumento, das aplicações de inseticidas. O segundo aspecto está de acordo com o texto, mas o primeiro torna a alternativa incorreta.
❌ D) Embora o aumento do custo das sementes esteja descrito no texto, a produtividade aumentou 8%, e não diminuiu.
❌ E) A redução das aplicações é compatível com o texto, mas as sementes modificadas apresentaram custo médio 12% maior, e não menor.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da biotecnologia na agricultura.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT205Difícil🧠 Analisar⏱ longo

A clonagem de células-tronco é um tema controverso. Quais são os principais argumentos a favor e contra essa prática?

  1. A) A favor: cura de doenças; contra: manipulação da vida.
  2. B) A favor: economia; contra: riscos financeiros.
  3. C) A favor: inovação; contra: falta de eficácia.
  4. D) A favor: pesquisa ilimitada; contra: destruição de embriões.
  5. E) A favor: acessibilidade; contra: custo elevado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

clonagem de células-tronco

💡 Dica de resolução

Liste os argumentos a favor e contra a clonagem de células-tronco.

✅ Resposta correta: D

Destruição de embriões é um ponto ético.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Debate sobre cura versus ética da vida.
❌ B) Não é o principal argumento.
❌ C) Eficácia é um tema debatido.
❌ E) Custo elevado não é tema principal.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar os argumentos éticos e científicos sobre clonagem.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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