Em uma região agrícola brasileira, foi introduzida uma variedade de milho geneticamente modificada para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região agrícola brasileira, foi introduzida uma variedade de milho geneticamente modificada para produzir uma proteína que atua contra determinadas lagartas-praga. Após três safras, o monitoramento indicou redução de 40% no número de aplicações de inseticidas. Entretanto, a frequência de indivíduos da praga com resistência à proteína aumentou de 2% para 12% da população. Não foram observadas alterações significativas na abundância dos polinizadores na área estudada. Considerando os dados do monitoramento, qual alternativa analisa conjuntamente um possível impacto positivo e um possível impacto negativo da introdução desse organismo geneticamente modificado no ecossistema agrícola?
- A) Pode manter aplicações de inseticidas e impedir pragas resistentes ao cultivo.
- B) Pode reduzir aplicações de inseticidas e selecionar pragas resistentes ao cultivo.
- C) Pode reduzir aplicações de inseticidas e eliminar pragas resistentes ao cultivo.
- D) Pode eliminar aplicações de inseticidas e impedir pragas resistentes ao cultivo.
- E) Pode aumentar aplicações de inseticidas e selecionar pragas resistentes ao cultivo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do monitoramento. Houve redução de 40% no número de aplicações de inseticidas (impacto positivo, menos uso de defensivos químicos) e aumento da frequência de indivíduos resistentes de 2% para 12% da população da praga (impacto negativo, seleção de resistência). A informação sobre os polinizadores sem alterações significativas é um dado extra que não compõe o par pedido.
- Procure a alternativa que analisa, ao mesmo tempo, um efeito positivo e um efeito negativo. A alternativa B afirma que pode reduzir aplicações de inseticidas (impacto positivo) e selecionar pragas resistentes ao cultivo (impacto negativo), o que corresponde exatamente aos dados.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque fala em manter as aplicações, o que contradiz a redução de 40%, e em impedir pragas resistentes, quando o aumento de 2% para 12% mostra justamente o contrário. A alternativa C é errada porque eliminar pragas resistentes não ocorre; a resistência aumentou. A alternativa D é errada porque eliminar totalmente as aplicações não foi observado, houve apenas redução de 40%, e impedir resistência também contraria os dados. A alternativa E é errada porque aumentar aplicações contradiz a redução observada.
- Conclusão. A resposta correta é a B, que reúne corretamente a redução do uso de inseticidas como impacto positivo e a seleção de pragas resistentes como impacto negativo. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere os impactos ecológicos e sociais dos OGMs.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que o GM manteria o uso de inseticidas e impediria a resistência, ignorando que os dados mostram queda de 40% nas aplicações e aumento da resistência.
Por que engana: Achar que OGMs sempre aumentam a biodiversidade ou que não apresentam riscos ambientais.
A redução das aplicações de inseticidas representa um possível impacto positivo, pois diminui a presença dessas substâncias no ambiente. Ao mesmo tempo, a maior frequência de indivíduos resistentes indica seleção natural: a variedade geneticamente modificada favoreceu a sobrevivência e a reprodução das pragas portadoras de resistência, caracterizando um possível impacto negativo.
O aluno acertou o impacto positivo, mas interpretou que a resistência seria eliminada, quando na verdade a frequência de indivíduos resistentes subiu de 2% para 12%.
O aluno pode ter confundido redução com eliminação, supondo que as aplicações de inseticidas acabariam totalmente, e que a resistência seria impedida, o que contraria o aumento observado.
O aluno pode ter associado a introdução do GM a um aumento no uso de inseticidas, contrariando a redução de 40% registrada no monitoramento.
Raio-X da questão
organismos geneticamente modificados
avaliacao
organismos geneticamente modificados · impactos ambientais ecossistemas
Revisar os conceitos de ecologia e impactos ambientais dos OGMs.
Achar que OGMs sempre aumentam a biodiversidade ou que não apresentam riscos ambientais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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