Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “desenvolvimento profissional”
Educação infantil e pré-escola: como equilibrar voz da criança, famílias e currículo
Estudos recentes mostram que a primeira etapa da escolarização combina aprendizagem, cuidado, participação familiar e decisões curriculares. Veja o que esses a…
Formação de professores da educação infantil: teoria forte, prática ainda desigual
Pesquisas recentes em diferentes países apontam lacunas entre a formação teórica e a prática, além de diferenças em ciência, tecnologia, ética e integração ent…
Creches e cuidadores: por que chegada, escuta e condições de trabalho importam
Pesquisas recentes mostram que a qualidade do cuidado infantil aparece nas transições, nas relações com as famílias e na escuta das crianças. Também apontam de…
Orientador educacional no fundamental II e ensino médio: apoio acadêmico e cuidado em tensão
Estudos recentes mostram que a orientação educacional reúne demandas acadêmicas, emocionais e de convivência, mas também enfrenta limites de tempo e recursos.…
Liderança pedagógica e validade das provas: medir a liderança não valida a avaliação
Estudos recentes desenvolveram instrumentos para avaliar diferentes dimensões da liderança escolar, mas não testaram diretamente a validade de provas escolares…
Planejamento de carreira no ensino médio: professores importam, mas nem sempre conhecem o mundo do trabalho
Estudos recentes em Hong Kong e na Austrália destacam o papel dos professores e das famílias no planejamento de carreira. Também apontam uma lacuna: orientar j…
Alfabetização e autoeficácia docente: confiança não substitui conhecimento
Estudos recentes relacionam autoeficácia, conhecimento, práticas de ensino e contexto escolar na alfabetização. O conjunto aponta uma tensão importante: sentir…
Educação culturalmente relevante: valorização não basta sem confiança para aplicar
Estudos recentes mostram que valorizar a diversidade não garante confiança para ensinar de forma culturalmente relevante. Veja como formação, currículo e colab…
Pessoal escolar no ensino fundamental: formação muda respostas, mas não resolve tudo
Estudos recentes mostram como a colaboração, a formação e os recursos influenciam o trabalho das equipes escolares. Os resultados também apontam limites: prepa…
Formação inicial de professores de línguas: prática melhora a interação, mas não basta para a confiança
Estudos recentes apontam o valor da prática, da mentoria e da reflexão na formação de professores de línguas. Mas desenvolver habilidades de interação não gara…