Sobre estas questões de Geografia do UFPR 0
Esta página reúne 122 questões de Geografia do UFPR 0 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: energia, petróleo, geopolítica; clima, latitude, altitude, temperatura; tratados comerciais e integração; bioma cerrado e biodiversidade.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise, Analisar, Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 0 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do UFPR 0 em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 122 questões deste recorte. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 UFPRBNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
"Não é o petróleo que está acabando, mas a era do petróleo como a conhecemos. As mudanças têm mais a ver com a tecnologia e instabilidade política do que com o aumento da demanda." (Veja, 9 jun. 2004, p. 116.)
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
I. O setor energético é estratégico para qualquer país, interferindo tanto na economia como na geopolítica.
II. No Brasil, as graves crises do petróleo ocorridas na segunda metade do século XX impulsionaram o estabelecimento de estratégias preventivas, como o aumento da produção interna e a substituição do petróleo por outras fontes de energia.
III. O petróleo, apesar de poluidor, continua sendo a fonte energética mais importante na atualidade. Isso determina sua exploração e explica, em parte, guerras e conflitos existentes no mundo.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2005)
- A) Todas as afirmativas são verdadeiras.
- B) Somente a afirmativa I é verdadeira.
- C) Somente a afirmativa II é verdadeira.
- D) Somente a afirmativa III é verdadeira.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
energia, petróleo, geopolítica
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmativa relacionando com o contexto energético e geopolítico.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Todas as afirmativas são verdadeiras, pois refletem a importância estratégica do setor energético, as respostas brasileiras às crises do petróleo e a relevância atual do petróleo na geopolítica mundial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois a afirmativa II e III também são verdadeiras, não apenas a I.
❌ C) Incorreta, pois a afirmativa I e III também são verdadeiras, não apenas a II.
❌ D) Incorreta, pois a afirmativa I e II também são verdadeiras, não apenas a III.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o papel do petróleo na economia e geopolítica mundial e estratégias energéticas brasileiras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 UFPRBNCC EM13CHS301Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Considere a seguinte tabela.
| Cidade | Latitude | Altitude (m) | Média térmica anual |
|--------------|-----------|--------------|---------------------|
| Porto Alegre | 31° 01’S | 3,0 | 20,1 °C |
| Salvador | 12° 55’S | 8,3 | 25,7 °C |
| Vitória | 20° 19’S | 3,3 | 25,4 °C |
| Curitiba | 25° 25’S | 934 | 16,5 °C |
| Belo Horizonte | 19° 49’S | 858 | 22,2 °C |
| Brasília | 15° 46’S | 1171 | 21,4 °C |
(Adaptado de SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia Geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 1998. p. 463-464. Dados básicos: Anuário Estatístico do Brasil, 1995.)
Com base nessa tabela e em seu conhecimento sobre o clima, é INCORRETO afirmar: (UFPR 2005)
- A) É excepcional que uma cidade com a latitude de Brasília apresente média térmica anual superior a uma cidade com a latitude de Curitiba; tal excepcionalidade se deve ao fato de as duas cidades terem altitudes semelhantes.
- B) As cidades litorâneas, praticamente ao nível do mar, podem apresentar, mesmo em posições geográficas distintas, médias térmicas aproximadas, já que as amplitudes térmicas diária e sazonal são menores, devido ao fator maritimidade.
- C) A média térmica de Curitiba é inferior à de Porto Alegre devido à influência do fator altitude.
- D) Curitiba e Porto Alegre, cidades localizadas ao sul do Trópico de Capricórnio, apresentam as menores médias térmicas dentre as cidades assinaladas, tendo em vista a influência predominante do fator latitude.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
clima, latitude, altitude, temperatura
💡 Dica de resolução
Analise os dados da tabela e relacione com conhecimentos sobre clima e geografia.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A afirmação é incorreta porque Brasília e Curitiba têm altitudes muito diferentes (1171 m e 934 m, respectivamente), e a latitude mais baixa de Brasília justifica sua temperatura média anual mais alta, não a altitude semelhante.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A afirmação está correta, pois cidades litorâneas próximas ao nível do mar tendem a ter médias térmicas semelhantes devido à influência moderadora do oceano, que reduz as amplitudes térmicas.
❌ C) A afirmação está correta, pois a altitude elevada de Curitiba contribui para sua média térmica anual ser inferior à de Porto Alegre, que está praticamente ao nível do mar.
❌ D) A afirmação está correta, pois Curitiba e Porto Alegre, localizadas ao sul do Trópico de Capricórnio, apresentam as menores médias térmicas devido à maior latitude, que reduz a temperatura média.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a influência da latitude e altitude na temperatura das cidades.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3 UFPRBNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Numere a coluna da direita com base na informação da coluna da esquerda.
1. Tratado de livre comércio entre os países signatários.
2. Tratado de integração comercial que também estabelece uma união aduaneira (Tarifa Externa Comum).
3. Sistema confederativo de integração nacional: livre trânsito de mercadorias e de pessoas, união aduaneira, unificação monetária.
4. Instituição criada para viabilizar a ampliação do comércio multilateral.
Assinale a sequência correta para a coluna da direita, de cima para baixo. (UFPR 2005)
- A) 4, 3, 1, 2
- B) 2, 3, 4, 1
- C) 4, 2, 3, 1
- D) 3, 2, 1, 4
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tratados comerciais e integração
💡 Dica de resolução
Analise as características de cada tratado e relacione corretamente.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A sequência 4, 3, 1, 2 corresponde corretamente às descrições: 4 - OMC (instituição para comércio multilateral); 3 - União Europeia (sistema confederativo com união aduaneira e unificação monetária); 1 - Tratado de livre comércio; 2 - Tratado com união aduaneira e tarifa externa comum.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. Confunde a ordem dos tipos de tratados e instituições, colocando a união europeia antes da OMC e misturando os conceitos de livre comércio e união aduaneira.
❌ C) Incorreta. Troca a posição da OMC e do tratado com união aduaneira, o que não corresponde às descrições dadas.
❌ D) Incorreta. Coloca a União Europeia em primeiro lugar, o que não corresponde à descrição da primeira frase, e mistura a ordem dos demais itens.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os tipos de tratados comerciais e suas características principais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 UFPRBNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Em 40 anos de expansão intensiva da fronteira agropecuária, o cerrado já está ameaçado de desaparecer, pois resta apenas um pouco mais de 20% da área original desse bioma. Mas o cerrado é o berço das águas no Brasil. Sem falar que um terço da biodiversidade brasileira está nos cerrados. (Adaptado de: NOVAES, Washington. Amazônia e cerrado: interrogações. O Estado de S. Paulo, 30 maio 2003.)
Com base no texto acima e nos conhecimentos sobre a geografia do Brasil, é correto afirmar: (UFPR 2005)
- A) A região de cerrado é o nascedouro de rios importantes para a formação das três grandes bacias hidrográficas nacionais e ainda recobre grande parte do Aquífero Guarani, em alguns estados do Centro-Oeste.
- B) A fragilidade do bioma do cerrado deriva das características de sua vegetação xerófila, adaptada ao clima semi-árido da região.
- C) A destruição do cerrado vem sendo impulsionada pela expansão da pecuária, da cotonicultura e da agricultura de subsistência, as quais começaram a ser praticadas no cerrado nordestino e depois cobriram o do Centro-Oeste.
- D) Os problemas de erosão do solo no cerrado devem-se à prática de queimadas, usadas para a eliminação dos resíduos vegetais da colheita anterior.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
bioma cerrado e biodiversidade
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente e relacione com conhecimentos sobre o cerrado e biomas brasileiros.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O cerrado é realmente o nascedouro de rios que formam as três grandes bacias hidrográficas brasileiras (Amazonas, São Francisco e Paraná) e recobre parte do Aquífero Guarani, especialmente no Centro-Oeste.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A vegetação do cerrado é adaptada a um clima tropical sazonal, com estação seca, e não a um clima semiárido; portanto, não é xerófila típica de regiões semiáridas.
❌ C) Errada. A expansão da agricultura no cerrado ocorreu principalmente no Centro-Oeste, não no Nordeste, e a cotonicultura não é uma atividade típica da região.
❌ D) Errada. Embora as queimadas sejam usadas no cerrado, elas não são a principal causa dos problemas de erosão, que estão mais relacionados à retirada da vegetação nativa e ao uso inadequado do solo.
📚 Reveja antes de resolver
estude as características e importância do cerrado no Brasil
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 5 UFPRBNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Um dos fatores de integração territorial dos países pertencentes ao MERCOSUL é a Bacia do Prata, formada pelos rios Paraná, Paraguai e Uruguai.
Sobre o tema, é INCORRETO afirmar: (UFPR 2005)
- A) O rio Uruguai, no seu trecho internacional entre a Argentina e o Paraguai, fornece energia a esses países, oriunda das grandes hidrelétricas localizadas no seu curso inferior.
- B) O rio Paraguai é utilizado para a navegação nacional e internacional no Paraguai e na Argentina.
- C) O rio Paraná, além de permitir o fornecimento de energia elétrica ao centro-sul do Brasil e ao Paraguai, integra estados brasileiros através da implantação da hidrovía Tietê-Paraná.
- D) O aproveitamento econômico dos rios da Bacia do Prata está relacionado às suas características físicas, marcadas ora por relevos aplanados, ora por relevos mais acidentados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Integração territorial Bacia do Prata
💡 Dica de resolução
Analise as características da Bacia do Prata e sua relação com o MERCOSUL.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O rio Uruguai não faz fronteira entre Argentina e Paraguai, mas entre Argentina e Brasil; além disso, as grandes hidrelétricas no rio Uruguai estão localizadas em seu curso médio e inferior, mas não entre Argentina e Paraguai, pois o Paraguai não faz fronteira com o rio Uruguai.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O rio Paraguai é utilizado para navegação nacional e internacional, principalmente no Paraguai e na Argentina, sendo uma importante via de transporte fluvial.
❌ C) O rio Paraná fornece energia elétrica ao centro-sul do Brasil e ao Paraguai, e a hidrovía Tietê-Paraná integra estados brasileiros, facilitando o transporte fluvial.
❌ D) O aproveitamento econômico dos rios da Bacia do Prata está relacionado às características físicas variadas da região, que incluem relevos aplanados e acidentados.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a geografia e importância dos rios Paraná, Paraguai e Uruguai
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 UFPRBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender|Análise⏱ longo
"Se olharmos para o céu numa noite clara sem lua, os objetos mais brilhantes que vemos são os planetas Vênus, Marte, Júpiter e Saturno. Também percebemos um número muito grande de estrelas que são exatamente iguais ao nosso Sol, embora muito distantes de nós. Algumas dessas estrelas parecem, de fato, mudar sutilmente suas posições com relação umas às outras, à medida que a Terra gira em torno do Sol." (HAWKING, S. W. Uma breve história do tempo: do Big Bang aos Buracos Negros. Trad. de Maria Helena Torres. Rio de Janeiro: Rocco, 1988. p. 61.)
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
I. O movimento da Terra ao qual o autor se refere determina uma órbita elíptica em que o planeta ora se afasta, ora se aproxima do Sol.
II. O movimento da Terra em torno do Sol é responsável pela sucessão dos dias e das noites.
III. As posições relativas de planetas e estrelas permitem, há muitos séculos, a orientação no espaço terrestre; a constelação do Cruzeiro do Sul, no hemisfério Sul, e a Estrela Polar, no hemisfério Norte, são pontos de referência para esse tipo de orientação.
IV. A distribuição desigual das temperaturas, determinante da vida em distintos lugares da superfície terrestre, está relacionada, entre outros fatores, à forma esférica da Terra e ao ângulo de incidência dos raios solares.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2005)
- A) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
- B) Somente a afirmativa I é verdadeira.
- C) Somente a afirmativa II é verdadeira.
- D) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimentos da Terra e orientacao espacial
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmativa relacionando com os movimentos da Terra e suas consequências.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A afirmativa I está correta ao descrever a órbita elíptica da Terra; a III está correta ao mencionar a orientação por constelações; e a IV está correta ao relacionar a forma da Terra e o ângulo solar com a distribuição de temperaturas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A afirmativa I é verdadeira, mas as afirmativas III e IV também são verdadeiras, o que torna esta alternativa incompleta.
❌ C) Incorreta. A afirmativa II está errada, pois o movimento da Terra em torno do Sol não é responsável pela sucessão dos dias e noites, mas sim a rotação da Terra.
❌ D) Incorreta. Embora as afirmativas III e IV sejam verdadeiras, a afirmativa I também é verdadeira, o que torna esta alternativa incompleta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os movimentos da Terra e suas influências no dia, noite e orientacao.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender|Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o UFPR 0 vira, em segundos:
- Simulado completo com as 122 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Questões de prova oficial do UFPR 0, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
Para montar simulados completos e provas personalizadas,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.
Quantas questões vocês têm deste vestibular?
Temos 122 questões do UFPR 0 em Geografia. Cadastre-se grátis para acessar todas.