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Sociologia
Ensino Médio
Teoria Sociológica Clássica
Max Weber: Ação Social e a Ética Protestante
200 questões

200 Questões de Max Weber: Ação Social e a Ética Protestante

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Max Weber: Ação Social e a Ética Protestante com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 200 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Max Weber: Ação Social e a Ética Protestante

Esta página reúne 200 questões de Max Weber: Ação Social e a Ética Protestante voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Teoria Sociológica Clássica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: ética protestante; ação social de Weber; ação social e motivação; ética protestante e classe média.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 6M · 1D
Distribuição de dificuldade
5
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Max Weber: Ação Social e a Ética Protestante em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique a principal característica da ética protestante segundo Max Weber.

  1. A) Rejeição do trabalho como valor
  2. B) Valorização do lazer e ociosidade
  3. C) Ênfase na riqueza material
  4. D) Trabalho como vocação divina
  5. E) Negligência da vida social
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética protestante

💡 Dica de resolução

Reflita sobre os princípios da ética protestante.

✅ Resposta correta: D

A ética protestante vê o trabalho como uma forma de servir a Deus.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética protestante valoriza o trabalho como forma de glorificação.
❌ B) A ética protestante não valoriza a ociosidade.
❌ C) A ética protestante não promove a riqueza por si só.
❌ E) A vida social é importante, mas com ênfase na ética do trabalho.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as características da ética protestante segundo Max Weber.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare a ação social de Max Weber com a de outros teóricos clássicos.

  1. A) Weber ignora a subjetividade
  2. B) Weber e Durkheim têm a mesma abordagem
  3. C) Weber analisa a ação individual
  4. D) Weber é puramente econômico
  5. E) Ação social é irrelevante para Weber
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ação social de Weber

💡 Dica de resolução

Identifique as principais características da ação social de Weber e compare com outros teóricos.

✅ Resposta correta: C

Weber enfatiza a ação social individual e seu significado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Weber prioriza a subjetividade na ação social.
❌ B) Durkheim foca em aspectos sociais e coletivos.
❌ D) Weber considera fatores culturais e sociais.
❌ E) Ação social é central na obra de Weber.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias de ação social de Max Weber e outros teóricos clássicos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise a relação entre ação social e motivação segundo Weber.

  1. A) Motivação não é relevante
  2. B) Ação social é sempre irracional
  3. C) A motivação é universal em todas as culturas
  4. D) Motivação é subjetiva e contextual
  5. E) Ação social é sempre coletiva
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ação social e motivação

💡 Dica de resolução

Considere as definições de Weber sobre ação social e motivação.

✅ Resposta correta: D

Weber considera que a motivação depende do contexto individual.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Motivação é essencial para compreender a ação social.
❌ B) Weber enfatiza a racionalidade em muitas ações sociais.
❌ C) Motivações variam entre diferentes contextos sociais.
❌ E) Weber analisa ações tanto individuais quanto coletivas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as definições de ação social e motivação segundo Weber.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS202Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Identifique como a ética protestante influencia a ascensão da classe média.

  1. A) Desencorajou o trabalho
  2. B) Promoveu a ociosidade
  3. C) Valorizou o sucesso material
  4. D) Ignorou a classe média
  5. E) A ética protestante é irrelevante
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética protestante e classe média

💡 Dica de resolução

Analise a relação entre ética protestante e classe média.

✅ Resposta correta: C

A ética protestante considera o sucesso como um sinal de bênção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética protestante incentivou o trabalho e a disciplina.
❌ B) A ética protestante valoriza a dedicação e o esforço.
❌ D) Weber analisa a ascensão da classe média em seu contexto.
❌ E) A ética protestante é fundamental na análise de Weber.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre ética protestante e desenvolvimento social.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS202Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique a diferença entre ação social e ação coletiva na obra de Weber.

  1. A) Ação social é sempre negativa.
  2. B) Ação coletiva é individual.
  3. C) Ação social é orientada por significados pessoais.
  4. D) Ação coletiva não envolve significados.
  5. E) Ambas são sinônimos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ação social e ação coletiva

💡 Dica de resolução

Defina cada conceito antes de compará-los.

✅ Resposta correta: C

Refere-se às intenções de um indivíduo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ação social pode ser positiva ou negativa.
❌ B) Ação coletiva envolve grupos.
❌ D) Ação coletiva também pode ter significados.
❌ E) São conceitos distintos na obra de Weber.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a obra de Weber sobre ação social e coletiva.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Ao estudar a formação dos Estados modernos, uma historiadora analisa o trabalho de um funcionário responsável por organizar a cobrança de impostos. Para cumprir a meta estabelecida pelo governo, ele compara diferentes procedimentos, escolhe o que considera mais eficiente e o aplica, mesmo sem preferência pessoal, tradição familiar ou convicção religiosa orientar sua decisão. A historiadora utiliza a classificação de Max Weber para interpretar o sentido dessa conduta. Com base no texto, qual tipo de ação social definido por Max Weber melhor explica a conduta do funcionário?

  1. A) Ação racional com relação a fins.
  2. B) Ação social baseada na participação coletiva.
  3. C) Ação determinada por afetos.
  4. D) Ação determinada pela tradição.
  5. E) Ação orientada por valores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tipos de ação social

💡 Dica de resolução

Lembre-se dos tipos de ação social definidos por Weber.

✅ Resposta correta: A

A conduta é orientada pela escolha consciente dos meios considerados mais eficientes para alcançar uma finalidade determinada: cumprir a meta de cobrança de impostos. Por isso, corresponde à ação racional com relação a fins, um dos tipos de ação social definidos por Max Weber.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A alternativa descreve uma ação realizada conjuntamente por várias pessoas, mas o episódio apresenta a decisão individual de um funcionário. Além disso, participação coletiva não é um dos quatro tipos de ação social formulados por Weber.
❌ C) A ação afetiva é orientada por emoções ou estados sentimentais, como entusiasmo, medo ou indignação. No caso apresentado, sentimentos pessoais não orientam a decisão do funcionário.
❌ D) A ação tradicional baseia-se em costumes e hábitos incorporados ao longo do tempo. O funcionário descrito não repete um procedimento por tradição; ele compara alternativas e escolhe a mais eficiente.
❌ E) Esse tipo de ação ocorre quando a pessoa age por convicção em um valor considerado importante, independentemente do resultado obtido. O texto, porém, destaca a eficiência e o alcance de uma meta, não uma convicção de valor.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os quatro tipos de ação social segundo Max Weber.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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Todas as 200 questões de Max Weber: Ação Social e a Ética Protestante com resolução — página 4

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