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Matemática Ensino Fundamental Grandezas e medidas Volume de bloco retangular Medidas de capacidade 54 questões

54 Questões de Volume de bloco retangular Medidas de capacidade

Veja 6 questões-amostra de Volume de bloco retangular Medidas de capacidade com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 54 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Volume de bloco retangular Medidas de capacidade

Esta página reúne 54 questões de Volume de bloco retangular Medidas de capacidade voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: volume, capacidade, conversão unidades; volume de sólidos geométricos; volume e conversao unidades; unidades de volume e conversao.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
2F · 2M · 6D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
10
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Avaliar, Entender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Dedutivo, Critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Volume de bloco retangular Medidas de capacidade em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 54 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EF08MA20Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Folhas amareladas cobrem o chão de uma antiga capela colonial, indicando que fazia meses sem chuva. Sob o alpendre, uma cisterna retangular foi projetada para coletar água das telhas. Suas dimensões internas são 4,0 m de comprimento, 3,0 m de largura e 2,5 m de profundidade, permitindo armazenar o volume máximo captado durante o período de estiagem. Para escoar a água até uma carreta de transporte, utilizam-se barricas padrão, cada uma com capacidade de 80 dm3. Determine quantas barricas de 80 dm3 são necessárias para transportar todo o volume de água da cisterna.

  1. A) Determinar 375 barricas.
  2. B) Determinar 400 barricas.
  3. C) Determinar 30 barricas.
  4. D) Determinar 300 barricas.
  5. E) Determinar 240 barricas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

volume, capacidade, conversão unidades

💡 Dica de resolução

Calcule o volume da cisterna e divida pela capacidade da barrica.

✅ Resposta correta: A

O volume da cisterna é 4×3×2,5=30 m3 =30000 dm3; dividindo por 80 dm3 obtém-se 375 barricas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Divide o volume 30000 dm3 por 75 dm3, errando a capacidade da barrica.
❌ C) Usa diretamente o volume em m3 (30 m3) como número de barricas, sem converter para dm3.
❌ D) Confunde o volume em litros (30000 L) com número de barricas, calculando 30000/100 em vez de 30000/80.
❌ E) Confunde 1 m3 com 240 dm3, gerando divisão incorreta do volume total.
📚 Reveja antes de resolver

estudo de volume e unidades de medida de capacidade

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF08MA20Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Em uma comunidade rural, dois reservatórios são usados para guardar água da chuva. O reservatório A tem formato cúbico e aresta de 3 decímetros. O reservatório B tem capacidade de 0,015 metro cúbico. Para planejar a manutenção, é preciso comparar as capacidades dos dois reservatórios. Calcule a diferença, em litros, entre as capacidades dos reservatórios A e B.

  1. A) 15 litros
  2. B) 9 litros
  3. C) 12 litros
  4. D) 42 litros
  5. E) 27 litros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

volume de sólidos geométricos

💡 Dica de resolução

Calcule o volume de cada reservatório em litros e depois encontre a diferença.

✅ Resposta correta: C

O volume do reservatório A é 3 × 3 × 3 = 27 decímetros cúbicos. Como 1 decímetro cúbico equivale a 1 litro, A tem capacidade de 27 litros. Já 0,015 metro cúbico corresponde a 15 litros, pois 1 metro cúbico equivale a 1.000 litros. Assim, a diferença é 27 − 15 = 12 litros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resulta de considerar somente a capacidade do reservatório B, sem calcular nem comparar corretamente a capacidade do reservatório A.
❌ B) Resulta de calcular apenas 3 × 3, sem considerar a terceira dimensão do reservatório cúbico, e usar esse valor como se fosse a capacidade de A.
❌ D) Resulta de somar as capacidades dos dois reservatórios, em vez de calcular a diferença entre elas.
❌ E) Resulta de considerar somente a capacidade do reservatório A, sem subtrair a capacidade do reservatório B.
📚 Reveja antes de resolver

estudo de volume e conversão de unidades de medida

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3BNCC EF08MA20Média🧠 Analisar⏱ medio

Relatório técnico, 14 maio 2024 – Para atender a demanda de uma pequena comunidade, instalou-se uma caixa d’água em formato de paralelepípedo retangular. Suas dimensões internas são 1,2 m de comprimento, 1,0 m de largura e 0,8 m de altura. A equipe registrou que, em média, cada morador consome 150 litros de água por dia. Analise o texto e conclua a capacidade da caixa d’água, em litros, considerando a relação entre metro cúbico, decímetro cúbico e litro.

  1. A) 480 litros
  2. B) 1200 litros
  3. C) 1800 litros
  4. D) 2400 litros
  5. E) 960 litros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

volume e conversao unidades

💡 Dica de resolução

Calcule o volume em metros cúbicos e converta para litros usando as unidades de medida.

✅ Resposta correta: E

O volume é 1,2×1,0×0,8 = 0,96 m^3, equivalente a 0,96×1000 = 960 litros (1 L = 1 dm^3).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Multiplicou dimensões para obter 0,96 m^3, mas não converteu para litro (0,96×1000 = 960 L).
❌ B) Assumiu volume de 1,2 m^3 ou converteu 1,2 m^3×1000 incorretamente em vez de 0,96 m^3×1000.
❌ C) Multiplicou as medidas em metros e em decímetros sem ajuste de unidade, gerando valor exagerado.
❌ D) Considerou 2,4 m^3 ao multiplicar indevidamente dimensões, falhando na conversão correta.
📚 Reveja antes de resolver

estude conversao entre metro cubico, decimetro cubico e litro

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EF08MA20Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Ao separar água para uma pequena feira de alimentos, uma cooperativa precisa escolher um recipiente que receba 850 L sem transbordar e, de preferência, com a menor sobra possível. Os recipientes disponíveis têm as seguintes capacidades: um reservatório de 0,84 m³, uma caixa de 860 dm³, um tanque de 0,9 m³, um barril de 800 L e um contentor de 0,87 m³. Considere que 1 L corresponde a 1 dm³ e que 1 m³ corresponde a 1000 L. Com base no texto, identifique o recipiente mais adequado para armazenar 850 L de água sem transbordar e com a menor sobra.

  1. A) o tanque de 0,9 m³
  2. B) a caixa de 860 dm³
  3. C) o contentor de 0,87 m³
  4. D) o barril de 800 L
  5. E) o reservatório de 0,84 m³
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

unidades de volume e conversao

💡 Dica de resolução

Converta todas as unidades para litros e compare as capacidades.

✅ Resposta correta: B

Convertendo as capacidades para litros: 0,84 m³ = 840 L; 860 dm³ = 860 L; 0,9 m³ = 900 L; 800 L = 800 L; e 0,87 m³ = 870 L. Os recipientes com capacidade suficiente são a caixa de 860 L, o tanque de 900 L e o contentor de 870 L. As sobras são, respectivamente, 10 L, 50 L e 20 L. Portanto, a caixa de 860 dm³ é a mais adequada, pois comporta os 850 L e apresenta a menor sobra.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O tanque comporta 0,9 × 1000 = 900 L, mas sua sobra é de 50 L, maior que a sobra da caixa de 860 dm³.
❌ C) O contentor tem capacidade de 0,87 × 1000 = 870 L. Embora comporte os 850 L, sua sobra é de 20 L, maior que a sobra de 10 L da caixa.
❌ D) O barril tem capacidade de apenas 800 L, ficando 50 L abaixo do volume necessário e transbordando se receber 850 L.
❌ E) Esse recipiente tem capacidade de 0,84 × 1000 = 840 L, portanto não comporta os 850 L solicitados.
📚 Reveja antes de resolver

estude conversao entre m3, dm3 e litros

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EF08MA20Difícil🧠 Analisar⏱ medio

No porao de um teatro, dois recipientes foram separados para armazenar agua usada na limpeza do palco. O primeiro e um reservatorio com capacidade de 1,2 m^3. O segundo e um tambor menor, com capacidade de 180 L. Antes de iniciar o uso, a equipe quer registrar a capacidade total dos dois recipientes em litros para comparar com a necessidade diaria do trabalho. Sabendo que 1 m^3 corresponde a 1000 L, os funcionarios fizeram a conversao para evitar erros na soma. Depois disso, anotaram o total em uma planilha de controle. Considere as informacoes do texto-base e determine a capacidade total dos dois recipientes, em litros.

  1. A) A capacidade total e 1380 L.
  2. B) A capacidade total e 12018 L.
  3. C) A capacidade total e 1020 L.
  4. D) A capacidade total e 1,38 L.
  5. E) A capacidade total e 318 L.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversao unidades volume

💡 Dica de resolução

Converta todas as unidades para litros antes de somar.

✅ Resposta correta: A

Correta. 1,2 m^3 = 1200 L e, somando 180 L, obtem-se 1380 L.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O erro foi somar 1,2 e 180 sem converter m^3 para litros.
❌ C) Errada. Esse valor ignora 200 L da conversao de 1,2 m^3 e altera a soma final.
❌ D) Errada. O erro foi tratar m^3 e L como se fossem a mesma unidade sem conversao.
❌ E) Errada. Esse valor resulta de somar 180 com 138, como se 1,2 m^3 fosse 138 L.
📚 Reveja antes de resolver

estude conversao entre metros cubicos e litros

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EF08MA20Média🧠 Entender⏱ medio

Um reservatório usado em uma feira tem volume interno de 0,75 m³. A equipe precisa registrar essa capacidade em litros e em decímetros cúbicos. Considere que 1 m³ = 1 000 litros e que 1 litro = 1 dm³. Qual é a capacidade do reservatório, em litros e em decímetros cúbicos?

  1. A) 7 500 litros e 7 500 decímetros cúbicos
  2. B) 750 000 litros e 750 000 decímetros cúbicos
  3. C) 0,75 litro e 0,75 decímetro cúbico
  4. D) 750 litros e 750 decímetros cúbicos
  5. E) 75 litros e 75 decímetros cúbicos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de unidades de volume

💡 Dica de resolução

Use a equivalência entre metro cúbico, litro e decímetro cúbico para converter o volume.

✅ Resposta correta: D

Como 1 m³ corresponde a 1 000 litros, calculamos 0,75 × 1 000 = 750 litros. Como 1 litro corresponde a 1 dm³, a capacidade também é de 750 decímetros cúbicos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O estudante pode deslocar a vírgula quatro casas decimais, multiplicando o valor por 10 000 em vez de 1 000.
❌ B) O estudante pode interpretar equivocadamente que 1 m³ equivale a 1 000 000 de litros, usando uma conversão de unidade de área ou de outra grandeza.
❌ C) O estudante mantém o número 0,75 e apenas troca as unidades, sem fazer a conversão de metro cúbico para litro.
❌ E) O estudante pode deslocar a vírgula apenas uma casa decimal, em vez de multiplicar 0,75 por 1 000.
📚 Reveja antes de resolver

estude a relação entre metro cúbico, litro e decímetro cúbico

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08MA20Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.
EF08MA21Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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