Sobre estas questões de Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo
Esta página reúne 44 questões de Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Álgebra, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: equação do primeiro grau; resolução de sistema linear; equações, volume, sistema linear; equação com diferença e soma.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Critico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 44 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF06MA15Média🧠 Entender⏱ medio
Dados ilustrativos: Cerca de 78% das prefeituras brasileiras destinam parte do orçamento a cultura. Nesta cidade, a Câmara aprovou um montante de R$ 3.500,00 para aquisição de materiais de leitura e de equipamentos esportivos. O valor destinado aos equipamentos esportivos corresponde ao dobro do destinado aos materiais de leitura acrescido de R$ 500,00, para cobrir custos de transporte.
Considere o texto e calcule quantos reais foram destinados à compra de materiais de leitura.
- A) R$ 1.000,00
- B) R$ 750,00
- C) R$ 1.500,00
- D) R$ 2.000,00
- E) R$ 500,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
equação do primeiro grau
💡 Dica de resolução
Formule uma equação para representar o problema e resolva-a.
✅ Resposta correta: A
Correto: seja x o valor dos livros. Então 2x+500 + x = 3500 implica 3x = 3000, logo x = 1000.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro por dividir o total por 4 e não ajustar o acréscimo de R$ 500,00.
❌ C) Erro por subtrair R$ 500,00 e dividir o restante por 2, ignorando a parte x.
❌ D) Erro por considerar o valor dos equipamentos como x e não dos materiais de leitura.
❌ E) Erro por considerar apenas o acréscimo de R$ 500,00 sem aplicar a relação multiplicativa.
📚 Reveja antes de resolver
estude resolução de equações do primeiro grau
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF06MA15Média🧠 Analisar⏱ medio
Visitei o Pantanal pela primeira vez no inverno de 2023 e acompanhei a colheita de buriti realizada por comunidades locais. Ao final, o total foi de 13 000 frutos. As comunidades A e B combinaram dividir esse total em duas partes desiguais, de modo que a parte entregue à comunidade A fosse o dobro da entregue à comunidade B, mais 1 000 frutos de acréscimo. Dados ilustrativos: não houve desperdício e todo o total foi distribuído.
Analise o texto-base e determine quantos frutos a comunidade A recebeu.
- A) A comunidade A recebeu 10 000 frutos.
- B) A comunidade A recebeu 8 667 frutos.
- C) A comunidade A recebeu 4 000 frutos.
- D) A comunidade A recebeu 6 000 frutos.
- E) A comunidade A recebeu 9 000 frutos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resolução de sistema linear
💡 Dica de resolução
Use equações para representar as quantidades e resolva o sistema.
✅ Resposta correta: E
Seja x a parte de B: 2x+1 000+x=13 000 ?3x=12 000 ?x=4 000, logo A=2·4 000+1 000=9 000.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Somou 1 000 frutos ao total da comunidade B e tomou esse valor como parte de A, ignorando a proporção dada.
❌ B) Dividiu o total na proporção 2:1 sem ajustar o acréscimo de 1 000 frutos, resultando em valor fracionado arredondado.
❌ C) Escolheu o valor de B em vez de A, invertendo as partes da divisão.
❌ D) Considerou-se 13 000/2=6 500 e subtraiu 500, erro na relação entre as partes e no ajuste de 1 000 frutos.
📚 Reveja antes de resolver
estude sistemas de equações e interpretação de problemas
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3BNCC EF06MA15Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Por que alguns moradores preferem armazenar água em tambores enquanto outros usam galões menores? Dados ilustrativos: após uma chuva forte, a comunidade coletou 510 litros de água. Para facilitar a distribuição, decidiram usar apenas dois recipientes: um tambor e um galão. O tambor comporta uma quantidade de litros igual ao triplo do volume do galão, subtraídos 30 litros. O galão, por sua vez, armazena uma parte menor da água.
Com base no texto, calcule quantos litros cabem no tambor e no galão.
- A) Tambor: 315 litros; Galão: 195 litros
- B) Tambor: 345 litros; Galão: 165 litros
- C) Tambor: 390 litros; Galão: 120 litros
- D) Tambor: 255 litros; Galão: 255 litros
- E) Tambor: 375 litros; Galão: 135 litros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
equações, volume, sistema linear
💡 Dica de resolução
Use equações para relacionar os volumes do tambor e do galão e a soma total de água.
✅ Resposta correta: E
Solução: seja x galão, tambor = 3x-30; x+(3x-30)=510 =>4x=540 =>x=135; tambor=3·135-30=375.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Aplica relação invertida ou soma incorreta; 3·195-30=555?315.
❌ B) Ignora a subtração de 30 antes ou resolve errado; 3·165-30=465?345.
❌ C) Desconsidera corretamente a soma 510 ou aplica mal a relação triplo menos 30; 3·120-30=330?390.
❌ D) Divide 510 igualmente, mas o texto exige partes desiguais e relação multiplicativa.
📚 Reveja antes de resolver
Estude resolução de sistemas lineares e interpretação de problemas com volumes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EF06MA15Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Ao abrir uma caixa com 84 livros novos, a responsável pela biblioteca do bairro decidiu separá-los em dois expositores. Para facilitar a organização, combinou que o expositor da sala de leitura ficaria com 12 livros a mais do que o expositor da entrada. Assim, os dois expositores receberiam todos os livros, sem sobra. Antes de guardar os exemplares, ela conferiu se a divisão respeitava essa diferença e anotou os números para fazer o controle do acervo.
Considere a situação descrita no texto-base e determine quantos livros devem ficar em cada expositor.
- A) 42 livros em um expositor e 42 livros no outro.
- B) 40 livros em um expositor e 44 livros no outro.
- C) 30 livros em um expositor e 54 livros no outro.
- D) 38 livros em um expositor e 46 livros no outro.
- E) 36 livros em um expositor e 48 livros no outro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
equação com diferença e soma
💡 Dica de resolução
Use uma equação para representar a diferença e a soma dos livros.
✅ Resposta correta: E
Correta: somando 36 e 48 obtemos 84, e a diferença entre eles e 12, como pede o texto-base.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada: a soma ate da total, mas nao ha diferenca de 12 livros entre os expositores.
❌ B) Errada: a soma e 84, porem a diferenca entre as partes e 4, nao 12.
❌ C) Errada: a soma e 84, mas a diferenca entre as partes e 24, nao 12.
❌ D) Errada: a soma e 84, mas a diferenca entre as partes e 8, nao 12.
📚 Reveja antes de resolver
estude como montar e resolver equações simples com duas variáveis
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EF06MA15Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Depois da feira de artesanato, um grupo de artesãs reuniu 48 contas de madeira para montar dois colares. Elas decidiram dividir as contas em duas partes desiguais: um colar receberia o triplo de contas do outro. Assim, o colar menor ficaria com a menor parte e o maior com a maior parte, sem sobrar nenhuma conta. Para organizar o trabalho, elas anotaram que a soma das duas partes deveria ser 48 e que uma parte era 3 vezes a outra.
Considere as informações do texto-base e determine quantas contas ficaram em cada colar.
- A) 24 contas no colar maior e 24 no menor.
- B) 40 contas no colar maior e 8 no menor.
- C) 36 contas no colar maior e 12 no menor.
- D) 30 contas no colar maior e 18 no menor.
- E) 32 contas no colar maior e 16 no menor.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
razão e proporção
💡 Dica de resolução
Use a equação para representar as partes e resolva o sistema.
✅ Resposta correta: C
Correta: 12 + 36 = 48 e 36 e 3 vezes 12, atendendo à partilha em duas partes desiguais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de divisão igual: as partes ficariam iguais, mas o texto diz que uma parte é o triplo da outra.
❌ B) Erro de proporcionalidade: 40 nao e triplo de 8, mesmo que a soma seja 48.
❌ D) Erro de soma e de relação multiplicativa: 30 nao e triplo de 18 e ainda soma 48 sem respeitar o triplo.
❌ E) Erro de relação: embora some 48, 32 nao e triplo de 16; a partilha nao segue a regra dada.
📚 Reveja antes de resolver
estude divisão proporcional e resolução de equações simples
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EF06MA15Média🧠 Entender⏱ medio
No fim da campanha de arrecadação, uma cooperativa de bairro separou 54 livros infantis em duas caixas para enviar a duas bibliotecas comunitárias. A caixa do bairro ribeirinho recebeu uma quantidade menor. A caixa da escola do alto da colina recebeu 6 livros a mais do que o dobro da caixa do bairro ribeirinho. Assim, as duas caixas somaram todos os 54 livros, sem sobra.
Considere as informações do texto-base e identifique quantos livros foram colocados em cada caixa.
- A) A caixa do bairro ribeirinho recebeu 20 livros e a outra recebeu 34 livros.
- B) A caixa do bairro ribeirinho recebeu 12 livros e a outra recebeu 42 livros.
- C) A caixa do bairro ribeirinho recebeu 14 livros e a outra recebeu 40 livros.
- D) A caixa do bairro ribeirinho recebeu 18 livros e a outra recebeu 36 livros.
- E) A caixa do bairro ribeirinho recebeu 16 livros e a outra recebeu 38 livros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
equação do primeiro grau
💡 Dica de resolução
Formule uma equação para representar a relação entre as quantidades de livros nas caixas.
✅ Resposta correta: E
Correta. Se a menor recebe x, a maior recebe 2x + 6; então x + (2x + 6) = 54, logo x = 16 e 2x + 6 = 38.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Embora some 54, 34 não corresponde a 6 a mais que o dobro de 20, então a condição não foi respeitada.
❌ B) Errada. Essa divisão até soma 54, mas não atende à relação de que a maior é 6 a mais que o dobro da menor.
❌ C) Errada. A soma dá 54, mas 40 não é 6 a mais que o dobro de 14; a relação do texto não se confirma.
❌ D) Errada. Aqui a maior seria o dobro da menor, sem os 6 livros extras indicados no texto-base.
📚 Reveja antes de resolver
estude como montar e resolver equações do primeiro grau
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA15Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo vira, em segundos:
- Prova completa com as 44 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 44 questões de Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também