Sobre estas questões de Construção de repertório lexical
Esta página reúne 31 questões de Construção de repertório lexical voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Estudo do léxico, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: preposições de tempo; preposições em inglês; atividades de lazer; vocabulário em inglês.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
7F · 2M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Choose the correct preposition: We will meet ___ Monday.
- A) in
- B) on
- C) at
- D) before
- E) after
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
preposições de tempo
💡 Dica de resolução
Lembre-se das preposições de tempo.
✅ Resposta correta: B
'On' is the correct preposition for days.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'In' is used for months or years.
❌ C) 'At' is used for specific times.
❌ D) 'Before' indicates a time relation, not a day.
❌ E) 'After' indicates a sequence, not a specific day.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de preposições em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
In a text message, John wrote: "I will call you ___ Friday at 3 PM." Choose the correct preposition.
- A) in
- B) at
- C) on
- D) during
- E) for
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
preposições em inglês
💡 Dica de resolução
Pense na preposição correta para dias da semana.
✅ Resposta correta: C
'On' is correct for days.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'In' is used for months or years, not specific days.
❌ B) 'At' is used for specific times.
❌ D) 'During' is used for longer periods.
❌ E) 'For' does not work with days.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de preposições em inglês, especialmente com dias da semana.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Em um filme, um personagem diz 'I love playing soccer'. O que essa frase indica sobre suas atividades de lazer?
- A) Ele detesta esportes.
- B) Ele gosta de jogar futebol.
- C) Ele prefere assistir esportes.
- D) Ele não tem hobbies.
- E) Ele pratica yoga.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
atividades de lazer
💡 Dica de resolução
Pense sobre o que significa 'playing soccer' como atividade de lazer.
✅ Resposta correta: B
A frase confirma esse gosto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O oposto do que a frase indica.
❌ C) A frase não menciona isso.
❌ D) Jogar futebol é um hobby.
❌ E) Nada na frase menciona yoga.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar expressões relacionadas a hobbies e atividades de lazer em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Imagine que você vai descrever sua rotina diária em inglês. Qual palavra se refere a "escola"?
- A) School
- B) Home
- C) Work
- D) Play
- E) Classroom
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
vocabulário em inglês
💡 Dica de resolução
Pense na palavra em inglês que corresponde a 'escola'.
✅ Resposta correta: A
"School" significa "escola" em inglês.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) "Home" significa "casa", não "escola".
❌ C) "Work" se refere a "trabalho", não "escola".
❌ D) "Play" significa "brincar", não "escola".
❌ E) "Classroom" é "sala de aula", não "escola".
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o vocabulário relacionado a lugares e instituições em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LGG104Média🧠 Analisar⏱ curto
Observe a frase: "She is reading a book." O que a frase indica sobre a ação?
- A) Ação habitual
- B) Ação finalizada
- C) Ação em andamento
- D) Ação futura
- E) Ação rara
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
presente contínuo
💡 Dica de resolução
Identifique o tempo verbal e a ação na frase.
✅ Resposta correta: C
A frase indica que a ação de ler está acontecendo no momento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A frase não indica uma ação habitual, mas sim uma ação em andamento.
❌ B) A ação não está finalizada, mas em progresso.
❌ D) A frase descreve uma ação presente, não futura.
❌ E) Não é uma ação rara, mas uma ação comum.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso do presente contínuo em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Você está conversando sobre esportes. Qual é a palavra correta para "futebol" em inglês?
- A) Soccer
- B) Football
- C) Rugby
- D) Baseball
- E) Tennis
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
vocabulário esportivo
💡 Dica de resolução
Pense na tradução direta da palavra.
✅ Resposta correta: A
"Soccer" é o termo usado nos EUA para "futebol".
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) "Football" se refere a "futebol" em muitos países.
❌ C) "Rugby" é um esporte diferente, não é "futebol".
❌ D) "Baseball" significa "beisebol", outro esporte.
❌ E) "Tennis" significa "tênis", não "futebol".
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o vocabulário relacionado a esportes em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG104Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LGG401Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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