Sobre estas questões de Trabalhismo / escalas
Esta página reúne 7 questões de Trabalhismo / escalas voltadas para ENEM, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: estratificação socioeconômica industrial; estratificação socioeconômica histórica; estratificação social, renda, trabalho; estratificação social e desigualdade.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · Relacionar formaliza.
1F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Entender, Avaliar, Lembrar, Criar, analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, comparativo e histórico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1BNCC EM13CHS402Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Revolução Industrial agrava disparidades salariais entre trabalhadores britânicos
Na primeira metade do séc. XIX, pesquisas em distritos industriais de Lancashire registraram os seguintes valores médios mensais: em 1840, artífices recebiam cerca de 30 xelim, aprendizes industriais 20 xelim; em 1860, artífices, 35 xelim; aprendizes industriais, 18 xelim. Simultaneamente, o número de dias médios de inatividade por doença caiu de 4 para 2 ao mês, mas o desemprego sazonal permaneceu em 15% da força laboral em ambos os anos. As estatísticas permitem avaliar transformações na estratificação econômica provocadas pela industrialização.
Analise os dados e identifique qual indicador histórico sinaliza de modo mais direto o aprofundamento da estratificação socioeconômica entre artífices e aprendizes industriais.
- A) Redução no número médio de dias de inatividade por doença de 4 para 2 dias
- B) Redução dos salários médios dos aprendizes industriais de 20 para 18 xelins
- C) Manutenção da taxa de desemprego sazonal em 15% da força laboral
- D) Crescimento dos salários médios dos artífices de 30 para 35 xelins
- E) Aumento da diferença salarial absoluta entre artífices e aprendizes de 10 para 17 xelins
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratificação socioeconômica industrial
💡 Dica de resolução
Compare as diferenças salariais e indicadores para identificar o aprofundamento da estratificação.
✅ Resposta correta: E
O salto de 10 para 17 xelim mostra expansão clara da distância de renda, sinalizando maior estratificação social.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse indicador reflete mudanças em saúde ou condições de trabalho, não demonstra a desigualdade salarial entre grupos.
❌ B) Embora indique piora no rendimento dos aprendizes, não quantifica a ampliação da distância em relação aos artífices.
❌ C) A estabilidade da taxa de desemprego não evidencia aumento ou redução da distância econômica entre artífices e aprendizes.
❌ D) Esse dado isola o rendimento dos artífices sem comparar com o dos aprendizes, não mostra estratificação relativa.
📚 Reveja antes de resolver
Estude indicadores econômicos e sociais da Revolução Industrial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS402Difícil🧠 Entender⏱ medio
Folhas amareladas de relatórios governamentais exibiam tabelas que comparavam indicadores de 1960 e 2000 sobre emprego, salário e alfabetização de trabalhadores industriais e agrícolas no país. Em 1960, 35% da força de trabalho atuava na indústria, 50% na agricultura e 15% nos serviços. A média salarial mensal era de 200 cruzeiros para industriais e de 100 cruzeiros para agrícolas, com taxas de alfabetização de 78% e 45%, respectivamente. Em 2000, a divisão ficou em 48% para indústrias, 19% para agricultura e 33% para serviços. Os salários médios em valores constantes subiram para 400 cruzeiros na indústria e 250 na agricultura, e as taxas de alfabetização passaram para 95% e 82%, respectivamente.
Analise os indicadores do texto e determine qual deles evidencia com mais clareza a redução da estratificação socioeconômica entre trabalhadores industriais e agrícolas entre 1960 e 2000.
- A) Redução da diferença nas taxas de alfabetização entre trabalhadores industriais e agrícolas
- B) Aumento da participação do setor de serviços na força de trabalho
- C) Diminuição da participação do setor agrícola no total da força de trabalho
- D) Ampliação da produtividade agrícola por trabalhador
- E) Elevação dos salários reais médios dos trabalhadores industriais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratificação socioeconômica histórica
💡 Dica de resolução
Compare as diferenças entre os indicadores de 1960 e 2000 para identificar a redução da desigualdade.
✅ Resposta correta: A
A diminuição de 33 para 13 pontos na diferença de alfabetização mostra maior igualdade educacional e, portanto, socioeconômica entre setores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Indica expansão do setor de serviços, mas não captura variação da estratificação socioeconômica entre grupos.
❌ C) Reflete mudança estrutural de ocupação, mas não mede diretamente a redução da desigualdade entre trabalhadores.
❌ D) Produtividade não foi apresentada no texto e não reflete diretamente a estratificação salarial ou educacional.
❌ E) Salários industriais cresceram, mas isoladamente não demonstram redução da desigualdade entre setores.
📚 Reveja antes de resolver
Estude indicadores sociais e econômicos históricos e suas interpretações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS402Média🧠 Avaliar⏱ medio
Entre papéis de uma antiga associação operária, um pesquisador reuniu números ilustrativos sobre 1913, no estado de São Paulo. Na folha de pagamento de uma tecelagem da capital, havia 620 empregados: 55% mulheres e 18% menores. O salário médio mensal era de 120 mil-réis para homens adultos, 75 mil-réis para mulheres e 45 mil-réis para menores, com jornada de 10 horas. Em cadernos de uma fazenda de café do oeste paulista, 90 famílias trabalhavam no colonato: a renda média por família, somando a venda do café e “bicos”, foi de 95 mil-réis no mês, mas 40% terminaram devendo ao armazém da própria fazenda. No mesmo local, diaristas (muitos ex-escravizados) recebiam 2 mil-réis por dia quando chamados, sem garantia de dias de serviço.
Analise os indicadores de renda e de tipo de vínculo de trabalho apresentados e conclua que interpretação relaciona melhor esses dados ao processo de estratificação social no início da República.
- A) Reconhecer que a maior renda média do colonato prova melhor distribuição de renda no meio rural do que no urbano
- B) Reconhecer que a expansão do assalariamento eliminou hierarquias e igualou rendas entre campo e cidade
- C) Reconhecer que gênero, idade e condição de contratação segmentaram oportunidades e produziram desigualdades persistentes
- D) Reconhecer que a diferença salarial na tecelagem decorreu apenas da produtividade e indica ausência de desigualdade social
- E) Reconhecer que a dívida no armazém resultou de consumo excessivo e não se relacionou às regras do trabalho no colonato
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratificação social, renda, trabalho
💡 Dica de resolução
Analise as diferenças de renda e vínculo de trabalho para entender a estratificação social.
✅ Resposta correta: C
Os salários distintos na fábrica e a instabilidade/endividamento no campo indicam segmentação do trabalho e estratificação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de leitura do indicador: renda média familiar não indica distribuição; há dívida e diaristas sem garantia de trabalho.
❌ B) Erro de generalização: os dados mostram diferenças salariais e vínculos precários, não nivelamento social.
❌ D) Erro de naturalização: atribui desigualdade a mérito e ignora marcadores sociais (gênero/idade) e hierarquias do trabalho.
❌ E) Erro individualizante: o texto sugere mecanismo estrutural (armazém do patrão) ligado ao vínculo e à dependência econômica.
📚 Reveja antes de resolver
Estude desigualdades sociais e relações de trabalho no início da República.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 4BNCC EM13CHS402Média🧠 Analisar⏱ medio
“Aqui, na tecelagem, a gente ganha menos que os homens da metalúrgica”, registrou uma operária ao comentar as mudanças no trabalho urbano. Em dois levantamentos municipais (dados fictícios, com valores trazidos para preços de 1920), foram comparadas Recife e São Paulo na Primeira República. Em São Paulo, a parcela da população ocupada em fábricas passou de 18% (1907) para 32% (1920). No mesmo intervalo, o salário mensal médio subiu de 115 para 155 mil-réis, mas com forte diferença interna: em 1920, um operário qualificado da metalurgia recebia em média 210 mil-réis, enquanto ajudantes recebiam 120, e mulheres na indústria têxtil, 95. Em Recife, o emprego fabril foi de 12% (1907) para 10% (1920); o salário mensal médio foi de 105 para 110 mil-réis, e o trabalho doméstico cresceu de 28% para 35% dos ocupados.
Analise os dados do texto e conclua que processo de estratificação e desigualdade é mais compatível com a comparação entre Recife e São Paulo no período apresentado.
- A) Homogeneização do mercado de trabalho, já que a queda do emprego fabril em Recife igualou salários aos de São Paulo
- B) Redução das desigualdades regionais, pois o aumento do emprego fabril elevou os rendimentos em ambas as cidades
- C) Deslocamento da desigualdade para o campo, pois a expansão industrial urbana implicou reforma agrária no período
- D) Reforço de hierarquias regionais e ocupacionais, com maior diferenciação salarial por qualificação e gênero
- E) Estabilização das diferenças sociais, porque os dados mostram apenas mudança setorial sem impacto na renda
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratificação social e desigualdade
💡 Dica de resolução
Compare os dados de emprego e salários para identificar desigualdades regionais e sociais.
✅ Resposta correta: D
A industrialização concentrada em SP amplia diferenças internas (qualificação/gênero) e reforça desigualdade regional frente ao menor dinamismo de Recife.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de inferência causal: queda do emprego fabril não iguala salários; SP mantém média maior e maior dispersão salarial.
❌ B) Erro de generalização: Recife não amplia emprego fabril nem renda; os dados apontam divergência regional, não convergência.
❌ C) Erro anacrônico: o texto trata de trabalho urbano e não indica reforma agrária; a desigualdade analisada é setorial e regional.
❌ E) Erro de minimização: há impacto na renda e na desigualdade interna (210 vs 120 vs 95), além de mudança na estrutura ocupacional.
📚 Reveja antes de resolver
Estude processos de estratificação social e desigualdades regionais e de gênero.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS402Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Numa matéria de jornal de bairro sobre o “trabalho com carteira”, publicada no fim da década de 1940, o autor comparou duas realidades do mesmo estado. Na capital, estimou-se que a proporção de assalariados com registro passou de cerca de 1 em cada 10, antes de 1943, para algo próximo de 4 em cada 10 poucos anos depois. Entre os registrados, a renda mensal média era descrita como bem superior à dos não registrados, que alternavam “bicos” e períodos sem pagamento fixo. Já no interior, a reportagem mencionava que a maioria trabalhava por diária ou “a meia”, com baixa presença de contratos e quase nenhuma contribuição para aposentadoria.
O texto concluía que a mudança atingia sobretudo quem já estava em ocupações urbanas mais estáveis, enquanto grande parte dos trabalhadores rurais seguia fora da nova proteção.
Com base nas comparações feitas no texto, identifique a característica do processo histórico de estratificação do trabalho que ele evidencia no período citado.
- A) Indica a retração do emprego formal com queda generalizada de salários
- B) Indica a permanência da escravidão como base do trabalho no período
- C) Indica a eliminação das diferenças de renda pela autonomia sindical
- D) Indica a ampliação seletiva de direitos e renda ao trabalhador urbano formal
- E) Indica a ampliação universal de direitos e renda a urbanos e rurais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratificação do trabalho urbano e rural
💡 Dica de resolução
Compare as condições de trabalho urbano e rural descritas para identificar a característica da estratificação.
✅ Resposta correta: D
Os dados contrapõem avanço do registro e melhor renda na capital à manutenção da informalidade no interior, típico de inclusão trabalhista concentrada no urbano.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de inversão da tendência: a capital registra aumento do trabalho com carteira e melhor renda média entre registrados.
❌ B) Erro de anacronismo: o recorte é de meados do século XX, com referência a carteira e aposentadoria, não a trabalho escravizado.
❌ C) Erro de extrapolação: o texto destaca diferença de renda entre registrados e não registrados, sem sinal de eliminação das desigualdades.
❌ E) Erro de generalização: o texto mostra avanço desigual, com rural majoritariamente fora do registro e da proteção.
📚 Reveja antes de resolver
estude as diferenças entre trabalho formal e informal no Brasil histórico
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS402Média🧠 Criar⏱ medio
Ao preparar um painel sobre “trabalho e direitos no Brasil urbano”, uma curadora reuniu registros de duas épocas. Em 1946, numa capital do Nordeste, um levantamento municipal estimava que 32% dos ocupados tinham vínculo registrado; a renda média declarada era de 1,2 salário mínimo. Quatro décadas depois, na região metropolitana de São Paulo, um boletim sindical indicava 68% de trabalhadores com carteira e renda média de 3,1 salários mínimos na indústria.
No mesmo boletim, porém, aparecia um quadro específico: entre trabalhadoras do serviço doméstico na cidade, apenas 8% tinham carteira e a renda média era de 1,1 salário mínimo. As fichas de contratação associavam a ocupação doméstica majoritariamente a mulheres negras migrantes, enquanto a indústria reunia sobretudo homens em postos especializados.
A partir do texto-base, conclua a hipótese interpretativa que melhor orienta o painel ao relacionar indicadores de emprego e renda a processos históricos de estratificação e desigualdade.
- A) Atribuir as diferenças a uma formalização seletiva ligada à urbanização industrial e a direitos concentrados em certos setores.
- B) Atribuir as diferenças ao fim do trabalho escravo, determinante direto dos vínculos formais nas décadas comparadas.
- C) Atribuir as diferenças à igualdade assegurada por leis, indicando que o mercado já superou a estratificação social.
- D) Atribuir as diferenças à migração nordestina como causa única da baixa renda, independentemente do tipo de ocupação.
- E) Atribuir as diferenças à escolaridade individual, suficiente para neutralizar desigualdades regionais, raciais e de gênero.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratificação social e trabalho
💡 Dica de resolução
Analise os dados e relacione-os aos processos históricos de desigualdade social.
✅ Resposta correta: A
Sintetiza os dados: maior formalização e renda no polo industrial, mas exclusão relativa do doméstico, reforçando estratos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro de anacronismo: a abolição não explica, por si, a variação de formalização e renda entre 1946 e 1980s.
❌ C) Erro de generalização: os próprios números mostram desigualdade persistente entre setores e grupos, apesar de haver carteira em parte do mercado.
❌ D) Erro monocausal/estigmatizante: desconsidera que o fator decisivo no texto é a segmentação do mercado por ocupação e acesso a direitos.
❌ E) Erro meritocrático: reduz indicadores a esforço individual e ignora segmentação ocupacional e hierarquias sociais citadas.
📚 Reveja antes de resolver
estude processos históricos de desigualdade social e mercado de trabalho no Brasil
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS402Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
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