Folhas amareladas de relatórios governamentais exibiam tabelas que comparavam indicadores de 1960 e 2000 sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas amareladas de relatórios governamentais exibiam tabelas que comparavam indicadores de 1960 e 2000 sobre emprego, salário e alfabetização de trabalhadores industriais e agrícolas no país. Em 1960, 35% da força de trabalho atuava na indústria, 50% na agricultura e 15% nos serviços. A média salarial mensal era de 200 cruzeiros para industriais e de 100 cruzeiros para agrícolas, com taxas de alfabetização de 78% e 45%, respectivamente. Em 2000, a divisão ficou em 48% para indústrias, 19% para agricultura e 33% para serviços. Os salários médios em valores constantes subiram para 400 cruzeiros na indústria e 250 na agricultura, e as taxas de alfabetização passaram para 95% e 82%, respectivamente. Analise os indicadores do texto e determine qual deles evidencia com mais clareza a redução da estratificação socioeconômica entre trabalhadores industriais e agrícolas entre 1960 e 2000.
- A) Redução da diferença nas taxas de alfabetização entre trabalhadores industriais e agrícolas
- B) Aumento da participação do setor de serviços na força de trabalho
- C) Diminuição da participação do setor agrícola no total da força de trabalho
- D) Ampliação da produtividade agrícola por trabalhador
- E) Elevação dos salários reais médios dos trabalhadores industriais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o indicador que mostra com mais clareza a redução da estratificação socioeconômica entre trabalhadores industriais e agrícolas de 1960 a 2000, ou seja, o que indica que a distância entre os dois grupos diminuiu. Passo 2: Na alfabetização, a diferença em 1960 era de 78 - 45 = 33 pontos percentuais, e em 2000 passou a ser de 95 - 82 = 13 pontos percentuais. A distância caiu de 33 para 13 pontos, uma redução direta e clara. Passo 3: Nos salários, a diferença absoluta aumentou: em 1960 era de 200 - 100 = 100 cruzeiros e em 2000 de 400 - 250 = 150 cruzeiros. Só a razão entre os salários caiu (de 2,0 para 1,6 vezes), o que é um efeito mais fraco e menos evidente, por isso não é o indicador mais claro. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: B trata da distribuição dos trabalhadores entre setores, sem comparar industriais e agrícolas. C mostra a queda da participação agrícola no emprego, o que indica mudança setorial, mas não compara as condições dos dois grupos. D fala de produtividade agrícola, dado que não aparece no texto. E mostra apenas a alta do salário industrial, sem comparar com o salário agrícola, e a diferença absoluta entre eles até aumentou.
💡 Dica: Compare as diferenças entre os indicadores de 1960 e 2000 para identificar a redução da desigualdade.
Alternativa por alternativa
A diminuição de 33 para 13 pontos na diferença de alfabetização mostra maior igualdade educacional e, portanto, socioeconômica entre setores.
Confunde mudança na composição setorial do emprego com redução da desigualdade entre os dois grupos, supondo que mais trabalhadores em serviços significa menos estratificação entre industriais e agrícolas.
Por que engana: Confundir aumento ou diminuição de indicadores com redução da desigualdade entre grupos sociais.
Acredita que menos trabalhadores na agricultura equivalem a menos diferença social entre agrícolas e industriais, sem comparar as condições de vida dos dois grupos.
Supõe que o aumento da produtividade agrícola melhora automaticamente a situação relativa dos trabalhadores agrícolas, quando o texto não traz nenhum dado de produtividade.
Interpreta que a alta do salário industrial prova redução da desigualdade, sem olhar para o salário agrícola nem para a diferença entre eles, que na verdade aumentou em valor absoluto.
Raio-X da questão
estratificação socioeconômica histórica
avaliacao
interpretação de dados históricos · análise de indicadores sociais
Estude indicadores sociais e econômicos históricos e suas interpretações.
Confundir aumento ou diminuição de indicadores com redução da desigualdade entre grupos sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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