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História ENEM Circulação de pessoas, produtos e culturas O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais 12 questões

12 Questões de O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais

Veja 6 questões-amostra de O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 12 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais

Esta página reúne 12 questões de O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Circulação de pessoas, produtos e culturas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: estratégia naval brasileira; Comunicação e comando militar; difusão tecnológica e impacto social; pagamentos instantâneos via PIX.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
1F · 0M · 9D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Entender, Avaliar, Criar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Analogico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS104Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Manchete fictícia, 1943: “Patrulha naval no Atlântico Sul destaca a modernização da Marinha brasileira.” No período em que o Brasil declarou guerra às potências do Eixo, a imagem do CT Mato Grosso (CT-10) ilustra a aquisição de contratorpedeiros que reforçaram a capacidade de escolta de comboios e vigilância costeira. Esses navios, equipados com tecnologia de comunicação por rádio e sonar primitivo, atuavam na caça a submarinos que ameaçavam as rotas de transporte de tropas e suprimentos. O emprego do Mato Grosso reflete a inserção do país em um conflito global e a adoção de normas de interoperabilidade com as frotas aliadas, ampliando o alcance operacional da Marinha além de águas nacionais. Analise o texto-base e a imagem e avalie de que forma o emprego do CT Mato Grosso refletiu mudanças na estratégia naval brasileira durante a Segunda Guerra Mundial.

  1. A) Substituição imediata de toda a frota existente por navios estrangeiros de maior porte
  2. B) Emprego como símbolo de prestígio político interno sem contribuição efetiva à guerra
  3. C) Integração com esquadras aliadas para fortalecer a proteção dos comboios no Atlântico Sul
  4. D) Realização de viagens de instrução para formação de oficiais sem atuação operacional
  5. E) Uso exclusivo em patrulhas de rotina ao longo do litoral para conter pescas ilegais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estratégia naval brasileira

💡 Dica de resolução

Analise o texto e a imagem para identificar a função estratégica do CT Mato Grosso na Segunda Guerra.

✅ Resposta correta: C

Correta: o texto e a imagem evidenciam interoperabilidade e cooperação com forças aliadas na escolta de comboios contra submarinos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Distrator: exagera o processo de modernização, que foi gradual e complementar, não de substituição total.
❌ B) Distrator: ignora as funções de escolta de comboios e caça a submarinos descritas no texto.
❌ D) Distrator: mistura a função de treinamento com o uso real em operações de escolta e caça a submarinos.
❌ E) Distrator: confunde papel de defesa estratégica em guerra com ações civis de fiscalização pesqueira.
📚 Reveja antes de resolver

estudo sobre participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial e estratégia naval

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS403Difícil🧠 Criar⏱ medio

Durante a Guerra da Crimeia (1853–1856), diplomatas britânicos e franceses instalaram linhas telegráficas que ligavam consulados e quartéis ao governo em Londres e Paris. Os despachos, antes levados por mensageiros por semanas, passaram a ser transmitidos em minutos. Isso destacou uma mudança nas cadeias de comando: oficiais no teatro de operações tinham sua autonomia reduzida, pois decisões estratégicas passaram a depender de ordens imediatas dos altos escalões. Analise o texto-base e identifique de que forma o telégrafo influenciou a estruturação do comando militar durante a Guerra da Crimeia?

  1. A) Descentralização da autonomia dos oficiais em campo
  2. B) Redução significativa dos custos de manutenção de linhas
  3. C) Fortalecimento da tomada de decisão centralizada pelos altos escalões
  4. D) Expansão do analfabetismo entre oficiais e diplomatas
  5. E) Aceleração indiscriminada de comunicações sem hierarquia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Comunicação e comando militar

💡 Dica de resolução

Relacione o impacto do telégrafo na comunicação com a autonomia dos oficiais.

✅ Resposta correta: C

O texto afirma que decisões estratégicas passaram a depender de ordens imediatas dos altos escalões, mostrando centralização.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto indica redução da autonomia local, não sua descentralização; este item inverte esse impacto.
❌ B) O texto não menciona custos, mas sim o tempo de transmissão e mudanças na cadeia de comando.
❌ D) O telégrafo exigiu habilidades de leitura e escrita, não aumento do analfabetismo; isso é irrelevante.
❌ E) Embora a comunicação tenha acelerado, ela manteve hierarquia, não ocorreu sem controle hierárquico.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a influência das tecnologias na organização militar histórica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Um relatório de organização internacional descreve que, em 2022, cerca de 60% das famílias rurais no Quênia passaram a usar o M-Pesa, sistema de pagamento via celular lançado em 2007. O estudo indica redução de custos de transações e envio instantâneo de remessas a baixa tarifa. O acesso móvel também facilitou o envio de remessas de migrantes temporários que trabalhavam nas cidades para suas famílias rurais. No mesmo período, observou-se aumento de iniciativas empreendedoras lideradas por mulheres e fortalecimento de redes de solidariedade familiar. Ao viabilizar microcrédito digital, o M-Pesa reduziu a dependência de intermediários bancários e o uso de dinheiro físico em áreas de difícil acesso. Analise o texto e identifique como a difusão do M-Pesa influenciou as dinâmicas populacionais e financeiras nas comunidades rurais do Quênia.

  1. A) Centralizou o controle financeiro nas agências bancárias urbanas
  2. B) Desestimulou atividades empreendedoras locais lideradas por mulheres
  3. C) Facilitou o envio de remessas de migrantes urbanos a baixo custo, fortalecendo redes familiares rurais
  4. D) Amplificou o isolamento social ao eliminar trocas presenciais
  5. E) Aumentou a circulação de dinheiro físico em áreas de difícil acesso
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

difusão tecnológica e impacto social

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto e relacione os efeitos do M-Pesa nas comunidades rurais.

✅ Resposta correta: C

O texto evidencia que o M-Pesa reduziu custos de transações e viabilizou remessas instantâneas de migrantes urbanos a suas famílias rurais, fortalecendo laços familiares.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ao contrário, o M-Pesa diminuiu a dependência de intermediários bancários urbanos, descentralizando o acesso.
❌ B) O texto menciona aumento de iniciativas empreendedoras lideradas por mulheres, não desestímulo.
❌ D) O texto destaca o fortalecimento de redes de solidariedade familiar, não isolamento social.
❌ E) O texto afirma que o M-Pesa reduziu o uso de dinheiro físico, não o aumentou.
📚 Reveja antes de resolver

estude os efeitos da tecnologia na economia e sociedade rural

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Entender⏱ medio

Levantamento recente da Confederação Nacional das Micro e Pequenas Empresas revela que, entre 2019 e 2023, a adoção de pagamentos instantâneos via PIX por microempreendedores informais do interior do Nordeste saltou de 12% para 68%. Nessas localidades, o tempo médio de compensação de vendas caiu de 48 horas para poucos segundos, eliminando a necessidade de intermediários formais e gerando históricos de transações digitais. Esse registro permitiu a diversas feiras rurais garantir acesso a linhas de crédito antes indisponíveis. Contudo, desafios como infraestrutura de internet limitada e desconfiança em sistemas digitais ainda persistem em áreas remotas. Analise o texto-base e identifique qual transformação financeira decorre diretamente da adoção de pagamentos instantâneos via PIX por microempreendedores informais?

  1. A) Intensificação da dependência de intermediários formais para liquidação de pagamentos
  2. B) Consolidação de mecanismos de crédito mais inclusivos a partir do registro de transações digitais
  3. C) Ampliação das disparidades de acesso ao crédito entre empreendedores com e sem infraestrutura digital adequada
  4. D) Redução da circulação de recursos em nível local devido à centralização das transações em plataformas virtuais
  5. E) Adoção generalizada de transações exclusivamente sem uso de dinheiro em espécie
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

pagamentos instantâneos via PIX

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto e relacione a transformação financeira destacada.

✅ Resposta correta: B

O registro digital de transações gerou históricos de vendas que permitiram o acesso a linhas de crédito antes indisponíveis, como indica o texto-base.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto aponta a eliminação dos intermediários formais, não sua intensificação, devido à compensação imediata das vendas.
❌ C) Embora a infraestrutura limitada seja desafio, o texto não relaciona diretamente o avanço ao aumento imediato das desigualdades de crédito.
❌ D) O texto menciona redução do tempo de circulação, não de sua amplitude, e não há centralização que limite o fluxo local.
❌ E) Não há indicação de exclusão total do dinheiro em espécie; o texto menciona transações instantâneas, mas não proíbe o uso de numerário.
📚 Reveja antes de resolver

estude o funcionamento e impacto do PIX no acesso ao crédito

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Dados históricos: Em 1845, a extensão da linha telegráfica nos Estados Unidos era de cerca de 4,5 mil quilômetros; em 1861, atingiu aproximadamente 23 mil quilômetros. O avanço do mapeamento de rotas permitiu a transmissão quase instantânea de cotações de grãos e minérios entre bolsas de Nova York e Chicago. Essa agilidade informacional reduziu custos de negociação, mas também aumentou a volatilidade dos preços regionais. Cidades do Centro-Oeste, antes relativamente isoladas, passaram a receber instruções de compra e venda com horas de antecedência, atraindo capitais e investimentos financeiros. A expansão do telégrafo alterou as decisões econômicas e reconfigurou a hierarquia urbana, ao privilegiar centros conectados à rede em detrimento de polos afastados. Analise o texto e avalie de que forma o telégrafo afetou a estruturação territorial e as dinâmicas econômicas mencionadas.

  1. A) Uniformização dos preços agrícolas entre regiões por meio de cotações instantâneas
  2. B) Centralização das decisões econômicas em cidades integradas à rede telegráfica
  3. C) Redução da influência dos centros financeiros locais na negociação de commodities
  4. D) Padronização dos procedimentos logísticos de transporte ferroviário
  5. E) Descentralização dos fluxos de capitais, favorecendo regiões isoladas à margem da rede
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto do telégrafo na economia

💡 Dica de resolução

Analise como o telégrafo influenciou a economia e a organização territorial.

✅ Resposta correta: B

A agilidade informacional atraiu capitais e investimentos para os centros conectados, concentrando decisões econômicas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Texto menciona volatilidade crescente e desigualdades, não uniformização de preços.
❌ C) Os centros financeiros integrados ao telégrafo ampliaram sua influência, não a reduziram.
❌ D) O texto não aborda mudanças em procedimentos ferroviários, mas sim fluxos informacionais e financeiros.
❌ E) Texto indica que polos afastados perderam investimento, não ganharam, havendo concentração nos conectados.
📚 Reveja antes de resolver

estude a influência das tecnologias de comunicação na economia e no território

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Entender⏱ medio

Dados de 2023 apontam que 78% dos domicílios em uma região rural do país adotaram aplicativos de pagamento móvel. Nesse período, o valor médio de remessas de migrantes para familiares locais passou de R$ 1,2 mil para R$ 3,5 mil mensais. Em consequência, empréstimos oferecidos por redes de crédito informal sofreram redução de 60% e agricultores passaram a investir diretamente em insumos. Essa mudança reflete o deslocamento do controle de recursos em comunidades historicamente dependentes de circuitos financeiros não regulamentados. Especialistas ressaltam que a agilidade das transações permitiu maior autonomia financeira dos moradores. Analise o texto e identifique qual alteração nas dinâmicas financeiras comunitárias foi induzida pelos aplicativos de pagamento móvel.

  1. A) Enfraquecimento de agiotas locais como principais provedores de empréstimos
  2. B) Retomada de moedas regionais como meio de troca predominante
  3. C) Fortalecimento das redes de crédito informal em comunidades rurais
  4. D) Concentração dos recursos financeiros em cooperativas agrárias
  5. E) Aumento da dependência em instituições bancárias estaduais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dinamicas financeiras comunitarias

💡 Dica de resolução

Leia o texto atentamente e relacione as mudanças financeiras descritas com as alternativas.

✅ Resposta correta: A

A queda de 60% em crédito informal demonstra perda de influência dos agiotas locais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O texto aborda pagamentos móveis em moeda oficial, não uso de moedas regionais.
❌ C) O texto indica redução de 60% nos empréstimos informais, não fortalecimento dessas redes.
❌ D) Não há menção ao aumento de centralização em cooperativas, mas a autonomia individual.
❌ E) O texto não menciona maior uso de bancos estatais, mas remessas diretas via aplicativo.
📚 Reveja antes de resolver

estude o impacto dos aplicativos de pagamento nas comunidades rurais

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS403Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

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