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Filosofia Ensino Médio Filosofia Contemporânea Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação 148 questões

148 Questões de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação

Veja 6 questões-amostra de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 148 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação

Esta página reúne 148 questões de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Filosofia Contemporânea, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: tecnologia e classes sociais; alienação do trabalhador; valores éticos e culturais; fluxos de informação e política.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Materialismo Histórico (Marx): Luta de Classes e Alienação em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 148 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13CHS202Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual o impacto da tecnologia na estruturação das classes sociais na atualidade?

  1. A) A tecnologia elimina as classes sociais.
  2. B) A tecnologia cria novas formas de classe.
  3. C) A tecnologia não influencia a luta de classes.
  4. D) A tecnologia é neutra em relação às classes sociais.
  5. E) A tecnologia fortalece as classes mais baixas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tecnologia e classes sociais

💡 Dica de resolução

Analise como a tecnologia influencia as relações sociais.

✅ Resposta correta: B

Novas tecnologias podem criar novas classes sociais, como a digital.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tecnologia não elimina classes, mas pode mudar suas dinâmicas.
❌ C) A tecnologia tem grande impacto nas relações de classe.
❌ D) A tecnologia não é neutra; ela pode beneficiar ou prejudicar classes diferentes.
❌ E) Embora possa ajudar, a tecnologia frequentemente favorece os mais ricos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre tecnologia e estrutura social.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Em uma plataforma de entregas, o aplicativo define as rotas, estabelece o tempo esperado para cada serviço e acompanha o desempenho dos entregadores por meio de avaliações e indicadores. Embora utilizem seus próprios veículos e assumam os custos do trabalho, os entregadores não decidem como organizar a atividade nem controlam os critérios pelos quais são avaliados. Para Karl Marx, a alienação ocorre quando o trabalhador perde o controle sobre sua atividade e sobre as condições sociais em que produz, passando a vivenciar o próprio trabalho como algo externo e subordinado a forças que não controla. Com base no texto e no conceito marxista de alienação, qual interpretação explica a influência da tecnologia sobre o trabalho dos entregadores?

  1. A) A tecnologia intensifica a alienação ao controlar o processo de trabalho e subordinar o trabalhador a critérios que ele não define.
  2. B) A tecnologia reduz a alienação ao ampliar a eficiência e facilitar a execução das entregas.
  3. C) A tecnologia elimina a alienação ao aproximar os entregadores dos consumidores atendidos.
  4. D) A tecnologia torna a alienação impossível porque permite que cada entregador use seus próprios recursos.
  5. E) A tecnologia permanece neutra, pois apenas substitui instrumentos antigos sem alterar o trabalho.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alienação do trabalhador

💡 Dica de resolução

Analise os impactos da tecnologia no trabalho e na vida social.

✅ Resposta correta: A

O aplicativo não funciona apenas como uma ferramenta neutra: ele organiza as rotas, determina os ritmos e estabelece formas de avaliação. Como os entregadores não controlam essas decisões, a tecnologia amplia a separação entre o trabalhador e o domínio sobre sua própria atividade, característica central da alienação em Marx.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Este distrator confunde eficiência operacional com superação da alienação. O texto mostra que a organização tecnológica do trabalho não aumenta o controle dos entregadores sobre sua atividade.
❌ C) Este distrator atribui à comunicação entre trabalhador e consumidor a capacidade de eliminar a alienação, mas o texto destaca a ausência de controle dos entregadores sobre o processo de trabalho.
❌ D) Este distrator confunde a posse de alguns recursos materiais com o controle efetivo da atividade. No texto, os entregadores usam seus veículos, mas continuam submetidos às regras e avaliações da plataforma.
❌ E) Este distrator ignora que o aplicativo define rotas, ritmos e avaliações. Portanto, a tecnologia apresentada interfere diretamente na organização e no controle do trabalho.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de alienação e tecnologia na sociedade contemporânea.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ longo

Analise como os valores éticos e culturais são influenciados pela tecnologia na sociedade.

  1. A) A tecnologia não influencia valores culturais.
  2. B) A tecnologia uniformiza todos os valores culturais.
  3. C) A tecnologia pode reforçar ou desafiar valores éticos.
  4. D) A tecnologia não tem relação com valores éticos.
  5. E) A tecnologia substitui valores culturais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

valores éticos e culturais

💡 Dica de resolução

Considere exemplos atuais de tecnologia e seus impactos éticos.

✅ Resposta correta: C

A tecnologia pode tanto reforçar quanto desafiar valores éticos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tecnologia impacta diretamente os valores culturais.
❌ B) Não uniformiza, mas pode criar novas dinâmicas.
❌ D) A relação é clara, pois a tecnologia molda comportamentos.
❌ E) Ela não substitui, mas transforma a forma como os valores são vividos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre tecnologia e ética na sociedade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Como os fluxos de informação influenciam as decisões políticas na contemporaneidade?

  1. A) Os fluxos de informação não impactam decisões políticas.
  2. B) Os fluxos de informação podem manipular a opinião pública.
  3. C) Os fluxos de informação são irrelevantes em política.
  4. D) Os fluxos de informação promovem transparência total.
  5. E) Os fluxos de informação apenas afetam a economia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxos de informação e política

💡 Dica de resolução

Analise como a informação molda as decisões políticas atuais.

✅ Resposta correta: B

A manipulação da informação pode influenciar decisões políticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso é incorreto; a informação é crucial para decisões.
❌ C) Informação é fundamental para a dinâmica política.
❌ D) Nem sempre promovem transparência; podem gerar desinformação.
❌ E) A informação impacta várias áreas, incluindo a política.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a relação entre informação e decisões políticas contemporâneas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS504Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Em uma escola pública brasileira, estudantes analisaram o uso de redes sociais durante uma campanha de arrecadação de alimentos. As plataformas ajudaram a divulgar informações, mobilizar voluntários e ampliar o debate sobre solidariedade. No mesmo período, circularam mensagens falsas e ataques a grupos que discordavam da campanha. A turma concluiu que as redes favorecem a circulação rápida de discursos, mas que seus efeitos dependem dos conteúdos compartilhados, das regras das plataformas e da participação crítica dos usuários. Com base no texto, qual conceito explica adequadamente o papel das redes sociais na formação de valores éticos contemporâneos?

  1. A) Atuam como espaços ambivalentes, capazes de fortalecer ou enfraquecer valores conforme os usos e as interações realizadas.
  2. B) Substituem as relações sociais presenciais, tornando desnecessária a participação crítica dos usuários.
  3. C) Constituem ferramentas necessariamente positivas, pois ampliam a comunicação e aproximam os participantes.
  4. D) Operam principalmente como mecanismos de desinformação, responsáveis por enfraquecer os valores coletivos.
  5. E) Funcionam como instrumentos neutros, incapazes de alterar valores ou comportamentos dos usuários.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

valores éticos contemporâneos

💡 Dica de resolução

Analise como as redes sociais influenciam a ética na sociedade atual.

✅ Resposta correta: A

O texto apresenta efeitos positivos, como solidariedade, mobilização e debate, e efeitos negativos, como desinformação e ataques a grupos. Portanto, as redes sociais não determinam um resultado único: elas funcionam como espaços de disputa e construção de valores, influenciados pelos conteúdos, pelas regras e pela ação dos usuários.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Este distrator atribui às plataformas uma função de substituição que não aparece no texto e contradiz a importância dada à participação crítica dos usuários.
❌ C) Este distrator considera apenas os resultados favoráveis e desconsidera as mensagens falsas e os ataques a grupos apresentados no texto.
❌ D) Este distrator generaliza um dos efeitos negativos mencionados e ignora a mobilização solidária e a ampliação do debate descritas no texto.
❌ E) Este distrator confunde a ausência de um efeito predeterminado com ausência de influência. O texto afirma que as redes ajudaram a mobilizar pessoas e também favoreceram ataques e desinformação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a influência das redes sociais na formação de valores e ética.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS202Média🧠 Compreender⏱ medio

Como a tecnologia pode influenciar o consumo de mercadorias na sociedade contemporânea?

  1. A) A tecnologia não influencia o consumo.
  2. B) A tecnologia facilita o acesso a mercadorias.
  3. C) A tecnologia encarece as mercadorias.
  4. D) A tecnologia torna o consumo obsoleto.
  5. E) A tecnologia reduz a diversidade de mercadorias.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

influência da tecnologia

💡 Dica de resolução

Analise exemplos de tecnologia e seu impacto no consumo.

✅ Resposta correta: B

Facilita o acesso e a distribuição de mercadorias.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tecnologia tem um papel significativo no consumo.
❌ C) Geralmente, a tecnologia pode reduzir custos de produção.
❌ D) Não torna obsoleto, mas transforma a forma de consumir.
❌ E) Ela geralmente aumenta a diversidade de opções disponíveis.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como a tecnologia afeta o comportamento do consumidor.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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