Sobre estas questões de Programação - Linguagem de programação
Esta página reúne 52 questões de Programação - Linguagem de programação voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: estruturas de dados; estruturas de repetição; algoritmo de busca; algoritmos de ordenação.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CO12Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Identifique a estrutura de dados mais adequada para armazenar as notas de 30 alunos.
- A) Lista
- B) Registro
- C) Matriz
- D) Grafo
- E) Fila
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estruturas de dados
💡 Dica de resolução
Considere as características das estruturas de dados.
✅ Resposta correta: A
A lista permite armazenar múltiplos valores relacionados, como as notas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Registro é mais adequado para armazenar dados heterogêneos, não para múltiplos valores.
❌ C) Matriz é usada para dados em formato de tabela, não para uma lista de notas.
❌ D) Grafo é utilizado para relacionar dados de forma não linear, não para simples listas.
❌ E) Fila permite acesso sequencial, mas não é a melhor opção para armazenar notas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de estruturas de dados e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CO01Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um programa precisa calcular a média de 5 notas de um aluno. Qual estrutura de repetição seria mais adequada?
- A) For
- B) While
- C) Do While
- D) If
- E) Switch
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estruturas de repetição
💡 Dica de resolução
Pense na estrutura que permite repetir ações.
✅ Resposta correta: A
Loop 'for' é ideal para repetir uma ação um número fixo de vezes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) While é usado quando o número de repetições não é fixo, não adequado aqui.
❌ C) Do While garante pelo menos uma execução, mas não é eficiente para este caso.
❌ D) If é uma estrutura de decisão, não de repetição.
❌ E) Switch é uma estrutura de seleção, não de repetição.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de estruturas de repetição em programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CO02Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a função de um algoritmo de busca em um programa?
- A) Organizar dados
- B) Localizar um item
- C) Remover itens
- D) Adicionar itens
- E) Analisar dados
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
algoritmo de busca
💡 Dica de resolução
Pense sobre o que um algoritmo de busca faz em um programa.
✅ Resposta correta: B
O principal objetivo de um algoritmo de busca é encontrar um item em uma coleção.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Algoritmos de busca não organizam, apenas localizam.
❌ C) Algoritmos de busca não removem, eles apenas encontram.
❌ D) Adicionar itens é função de outro tipo de algoritmo.
❌ E) Análise e busca são funções diferentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e tipos de algoritmos em programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CO12Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Em um programa, você precisa armazenar a relação de produtos e preços. Qual estrutura de dados você escolheria?
- A) Registro
- B) Lista
- C) Matriz
- D) Grafo
- E) Fila
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estruturas de dados
💡 Dica de resolução
Considere as características das estruturas de dados disponíveis.
✅ Resposta correta: A
Registro permite agrupar dados de diferentes tipos, como nome e preço.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Lista não é a melhor escolha para dados heterogêneos.
❌ C) Matriz é para dados homogêneos, não para produtos diversos.
❌ D) Grafo é para relações complexas, não para simples listagens.
❌ E) Fila é para acesso sequencial, não para agrupar dados diferentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais estruturas de dados e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CO02Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um algoritmo precisa ordenar uma lista de números. Qual algoritmo de ordenação você utilizaria inicialmente?
- A) Seleção
- B) Bolha
- C) Rápida
- D) Combinação
- E) Inserção
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
algoritmos de ordenação
💡 Dica de resolução
Considere os algoritmos de ordenação mais comuns.
✅ Resposta correta: C
Ordenação rápida é complexa e não adequada para iniciantes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ordenação por seleção é simples e fácil de entender em listas pequenas.
❌ B) Bolha é ineficiente em listas grandes, apesar de simples.
❌ D) Ordenação por combinação não é um método padrão conhecido.
❌ E) Ordenação por inserção é melhor que bolha, mas menos intuitiva que seleção.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais algoritmos de ordenação e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CO02Média🧠 Analisar⏱ medio
Qual a importância de selecionar a estrutura de dados correta ao programar?
- A) Aumentar o tempo de execução
- B) Facilitar a manipulação de dados
- C) Reduzir o uso de memória
- D) Impedir erros de programação
- E) Garantir a segurança dos dados
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estruturas de dados
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de estruturas de dados e suas aplicações.
✅ Resposta correta: B
Uma boa escolha torna a manipulação mais simples e eficiente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Escolher a estrutura errada geralmente aumenta o tempo de execução.
❌ C) Uma estrutura inadequada pode aumentar o uso de memória.
❌ D) Escolher a estrutura certa pode minimizar erros, mas não impede todos.
❌ E) A estrutura de dados não tem relação direta com a segurança.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais estruturas de dados e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO01Explorar e construir a solução de problemas por meio da reutilização de partes de soluções existentes.
EM13CO02Explorar e construir a solução de problemas por meio de refinamentos, utilizando diversos níveis de abstração desde a especificação até a implementação.
EM13CO03Identificar o comportamento dos algoritmos no que diz respeito ao consumo de recursos como tempo de execução, espaço de memória e energia, entre outros.
EM13CO12Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
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