Sobre estas questões de Organização e representação da informação
Esta página reúne 20 questões de Organização e representação da informação voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: tabela com linhas e colunas; listas em programação; grafo na computação; representação de dados.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CO13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a forma de organização que utiliza uma tabela com linhas e colunas.
- A) Lista
- B) Grafo
- C) Matriz
- D) Registro
- E) Texto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tabela com linhas e colunas
💡 Dica de resolução
Pense em como as informações são organizadas em uma tabela.
✅ Resposta correta: C
As matrizes são tabelas organizadas em linhas e colunas, ideal para estruturar dados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As listas não são organizadas em tabelas, mas sim em sequências de itens.
❌ B) Grafos representam relações entre objetos, mas não usam linhas e colunas.
❌ D) Registros são conjuntos de campos, não estruturados em linhas e colunas.
❌ E) Textos representam informações de forma não estruturada, sem tabelas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de tabelas e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CO13Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual a principal característica de uma lista como forma de organização de dados?
- A) Uso de linhas e colunas
- B) Elementos em sequência
- C) Dados em pares
- D) Acessibilidade por chave
- E) Estrutura gráfica
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
listas em programação
💡 Dica de resolução
Pense nas características das estruturas de dados.
✅ Resposta correta: B
Listas organizam elementos em uma sequência linear, facilitando operações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Listas não utilizam linhas e colunas, ao contrário das matrizes.
❌ C) Dados em pares são comuns em registros, não em listas.
❌ D) Acessibilidade por chave é característica de dicionários, não de listas.
❌ E) Estruturas gráficas são mais comuns em grafos, não em listas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das listas como estrutura de dados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CO12Difícil🧠 Analisar⏱ curto
O que representa um grafo na organização de informações?
- A) Uma tabela
- B) Uma lista de valores
- C) Conexões entre elementos
- D) Um registro
- E) Uma estrutura linear
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
grafo na computação
💡 Dica de resolução
Defina o que é um grafo e sua função.
✅ Resposta correta: C
Grafos mostram como os elementos estão interligados, representando relações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Grafos não são representações em tabelas, mas sim em nós e arestas.
❌ B) Grafos não organizam dados como listas, mas como conexões.
❌ D) Registros organizam informações em campos, não representam relações.
❌ E) Grafos não têm estrutura linear como listas, mas são redes de conexões.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a definição e aplicações de grafos na organização de dados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CO13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a representação de dados que consiste em um grupo de informações agrupadas por campos.
- A) Lista
- B) Matriz
- C) Registro
- D) Grafo
- E) Texto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
representação de dados
💡 Dica de resolução
Pense em como os dados são organizados em um banco de dados.
✅ Resposta correta: C
Registros agrupam informações por campos, ideal para dados estruturados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Listas organizam elementos de forma linear, não por campos.
❌ B) Matrizes organizam dados em linhas e colunas, não em campos.
❌ D) Grafos representam relações, não agrupam informações por campos.
❌ E) Textos são representações não estruturadas de informação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como os dados são organizados em campos e registros.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CO12Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique qual é uma forma estruturada de organizar informações.
- A) Lista
- B) Texto livre
- C) Número aleatório
- D) Palavras soltas
- E) Imagem sem legenda
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
organização de informações
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de organização de dados.
✅ Resposta correta: A
Listas são organizadas sequencialmente, permitindo fácil acesso aos dados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Textos livres são considerados não estruturados, dificultando a análise.
❌ C) Números aleatórios não possuem uma organização fixa.
❌ D) Palavras isoladas não formam uma estrutura lógica para a informação.
❌ E) Imagens sem explicação não organizam informação de forma clara.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar formas de organizar dados e informações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CO13Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a principal característica de uma matriz na organização de dados?
- A) Estrutura em linha única
- B) Estrutura em colunas apenas
- C) Estrutura bidimensional
- D) Dados desordenados
- E) Uso apenas de números
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características de matriz
💡 Dica de resolução
Pense nas propriedades que definem uma matriz.
✅ Resposta correta: C
Matrizes são representações bidimensionais, organizadas em linhas e colunas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Matrizes possuem múltiplas linhas e colunas, não uma única linha.
❌ B) Matrizes têm tanto linhas quanto colunas.
❌ D) Dados em matrizes são organizados de forma lógica, não desordenados.
❌ E) Matrizes podem conter diferentes tipos de dados, não apenas números.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades e características das matrizes em computação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO01Explorar e construir a solução de problemas por meio da reutilização de partes de soluções existentes.
EM13CO02Explorar e construir a solução de problemas por meio de refinamentos, utilizando diversos níveis de abstração desde a especificação até a implementação.
EM13CO12Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.
EM13CO13Analisar e utilizar as diferentes formas de representação e consulta a dados em formato digital para pesquisas científicas.
EM13CO16Desenvolver projetos com robótica, utilizando artefatos físicos ou simuladores.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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