Sobre estas questões de Programação - Linguagem de programação Esta página reúne 821 questões de Programação - Linguagem de programação voltadas para Ensino Fundamental , dentro da unidade temática Pensamento computacional , todas alinhadas à BNCC . Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: algoritmo simples; algoritmo com repetição; repetição em algoritmos; condição em lógica computacional.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Programação - Linguagem de programação em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 821 questões deste tópico. Veja os planos:
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Qual das alternativas abaixo é um exemplo de um algoritmo simples?
A) Fazer uma lista de comprasB) Lavar as mãos seguindo passos específicosC) Jogar um videogameD) Estudar para uma provaE) Assistir a um filme📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
algoritmo simples
💡 Dica de resolução
Pense em um passo a passo simples para resolver um problema.
✅ Resposta correta: B
Este é um exemplo de algoritmo, pois envolve uma sequência de etapas claras para alcançar um resultado específico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Uma lista de compras é um registro, não um algoritmo, pois não tem uma sequência clara de passos para solucionar um problema.
❌ C) Jogar um jogo pode envolver vários algoritmos, mas não é um exemplo de um único algoritmo em si.
❌ D) Estudar pode envolver várias estratégias, mas não é um algoritmo definido com passos específicos.
❌ E) Assistir a um filme não envolve uma sequência de passos para a resolução de problemas, portanto não é um algoritmo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o que é um algoritmo e exemplos de algoritmos simples.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Qual das alternativas abaixo melhor representa um algoritmo com repetição simples?
A) Para cada número de 1 a 10, imprima o número.B) Imprima 'Olá' 10 vezes usando condição.C) Imprima números pares até 20 usando uma lista.D) Crie uma função para somar dois números.E) Calcule a média de 10 números.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
algoritmo com repetição
💡 Dica de resolução
Analise as opções e identifique a estrutura de repetição.
✅ Resposta correta: A
Essa é uma estrutura de repetição simples, onde a ação é repetida para cada número no intervalo especificado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse enunciado não especifica uma repetição simples, mas sim uma condição que não é necessária para a repetição.
❌ C) Esta alternativa sugere o uso de uma lista, o que não é uma repetição simples, mas sim uma abordagem mais complexa.
❌ D) Essa alternativa descreve uma função, não um algoritmo de repetição.
❌ E) Calcular a média envolve um processo que não é apenas uma repetição simples, mas requer uma lógica adicional.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de algoritmos e estruturas de repetição.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Em um algoritmo, qual a importância de utilizar repetição simples?
A) Porque permite executar uma ação múltiplas vezes de forma eficiente.B) Porque elimina a necessidade de variáveis.C) Porque não utiliza estruturas condicionais.D) Porque permite criar funções complexas.E) Porque torna o código mais longo e difícil de entender.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
repetição em algoritmos
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de algoritmos que utilizam repetição simples.
✅ Resposta correta: A
Repetições simples são fundamentais para realizar tarefas repetitivas sem necessidade de duplicar código.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Repetições simples não eliminam variáveis, mas podem utilizar as existentes para controlar a iteração.
❌ C) Embora repetições simples possam ser usadas sem condições, não é uma regra, pois podem incluir condições também.
❌ D) Repetições simples não são diretamente relacionadas à criação de funções complexas, mas sim à execução de ações repetidas.
❌ E) Repetições simples geralmente tornam o código mais curto e mais fácil de entender ao evitar redundâncias.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de estruturas de repetição em algoritmos.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ interpretativa 🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Qual é um exemplo prático de um algoritmo com repetição simples?
A) Contar de 1 a 10B) Calcular a soma de dois númerosC) Imprimir um número aleatórioD) Criar uma lista de comprasE) Ordenar uma lista de nomes📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
algoritmo com repetição
💡 Dica de resolução
Pense em um processo que se repete, como contar até dez.
✅ Resposta correta: A
Contar de 1 a 10 é um exemplo clássico de repetição, onde a ação de contar se repete até atingir 10.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse é um processo direto sem necessidade de repetição.
❌ C) Imprimir um número aleatório não requer repetição, pois é uma ação única.
❌ D) Criar uma lista é uma tarefa única que não necessariamente envolve repetição.
❌ E) Ordenar não é um exemplo de repetição simples, mas sim um processo de organização.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de algoritmos e suas estruturas de repetição.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Qual das opções abaixo descreve corretamente o que é uma condição em lógica computacional?
A) Uma instrução que executa ações de forma sequencialB) Uma estrutura que permite realizar um loop infinitoC) Uma expressão que avalia se uma proposição é verdadeira ou falsaD) Um tipo de dado que armazena múltiplos valoresE) Um comando que finaliza a execução de um programa📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
condição em lógica computacional
💡 Dica de resolução
Pense no que caracteriza uma condição em programação.
✅ Resposta correta: C
Condições são usadas para verificar se uma situação é verdadeira ou falsa, influenciando o fluxo do programa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso descreve um fluxo de controle simples, não uma condição.
❌ B) Loop infinito é um conceito diferente de condição, que geralmente envolve verificações.
❌ D) Isso se refere a estruturas de dados, como arrays ou listas, não a condições.
❌ E) Isso é um comando de término, não uma condição.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de condições em lógica de programação.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Qual é a finalidade de um operador lógico 'E' (AND) em uma expressão condicional?
A) Verificar se pelo menos uma condição é verdadeiraB) Combinar duas condições onde ambas devem ser verdadeirasC) Negar o resultado de uma condiçãoD) Permitir que uma condição seja ignoradaE) Avaliar condições em sequência, uma após a outra📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
operador lógico AND
💡 Dica de resolução
Pense na lógica de combinações verdadeiras.
✅ Resposta correta: B
O operador 'E' (AND) exige que ambas as condições sejam verdadeiras para que o resultado seja verdadeiro.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse é o funcionamento do operador 'OU' (OR), não do 'E'.
❌ C) Isso é feito pelo operador 'NÃO' (NOT), não pelo 'E'.
❌ D) O operador 'E' não ignora condições, ele requer que todas sejam verdadeiras.
❌ E) Avaliar em sequência é um conceito diferente, relacionado ao fluxo de execução.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a lógica de operadores condicionais em programação.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06CO02 Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
EF69CO02 Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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Todas as 819 questões de Programação - Linguagem de programação com resolução — página 17
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