Sobre estas questões de Programação - Linguagem de programação Esta página reúne 821 questões de Programação - Linguagem de programação voltadas para Ensino Fundamental , dentro da unidade temática Pensamento computacional , todas alinhadas à BNCC . Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: algoritmo simples; algoritmo com repetição; repetição em algoritmos; condição em lógica computacional.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Programação - Linguagem de programação em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 821 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos Qual das alternativas abaixo é um exemplo de um algoritmo simples?
A) Fazer uma lista de comprasB) Lavar as mãos seguindo passos específicosC) Jogar um videogameD) Estudar para uma provaE) Assistir a um filme📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
algoritmo simples
💡 Dica de resolução
Pense em um passo a passo simples para resolver um problema.
✅ Resposta correta: B
Este é um exemplo de algoritmo, pois envolve uma sequência de etapas claras para alcançar um resultado específico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Uma lista de compras é um registro, não um algoritmo, pois não tem uma sequência clara de passos para solucionar um problema.
❌ C) Jogar um jogo pode envolver vários algoritmos, mas não é um exemplo de um único algoritmo em si.
❌ D) Estudar pode envolver várias estratégias, mas não é um algoritmo definido com passos específicos.
❌ E) Assistir a um filme não envolve uma sequência de passos para a resolução de problemas, portanto não é um algoritmo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o que é um algoritmo e exemplos de algoritmos simples.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Qual das alternativas abaixo melhor representa um algoritmo com repetição simples?
A) Para cada número de 1 a 10, imprima o número.B) Imprima 'Olá' 10 vezes usando condição.C) Imprima números pares até 20 usando uma lista.D) Crie uma função para somar dois números.E) Calcule a média de 10 números.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
algoritmo com repetição
💡 Dica de resolução
Analise as opções e identifique a estrutura de repetição.
✅ Resposta correta: A
Essa é uma estrutura de repetição simples, onde a ação é repetida para cada número no intervalo especificado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse enunciado não especifica uma repetição simples, mas sim uma condição que não é necessária para a repetição.
❌ C) Esta alternativa sugere o uso de uma lista, o que não é uma repetição simples, mas sim uma abordagem mais complexa.
❌ D) Essa alternativa descreve uma função, não um algoritmo de repetição.
❌ E) Calcular a média envolve um processo que não é apenas uma repetição simples, mas requer uma lógica adicional.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de algoritmos e estruturas de repetição.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Em um algoritmo, qual a importância de utilizar repetição simples?
A) Porque permite executar uma ação múltiplas vezes de forma eficiente.B) Porque elimina a necessidade de variáveis.C) Porque não utiliza estruturas condicionais.D) Porque permite criar funções complexas.E) Porque torna o código mais longo e difícil de entender.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
repetição em algoritmos
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de algoritmos que utilizam repetição simples.
✅ Resposta correta: A
Repetições simples são fundamentais para realizar tarefas repetitivas sem necessidade de duplicar código.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Repetições simples não eliminam variáveis, mas podem utilizar as existentes para controlar a iteração.
❌ C) Embora repetições simples possam ser usadas sem condições, não é uma regra, pois podem incluir condições também.
❌ D) Repetições simples não são diretamente relacionadas à criação de funções complexas, mas sim à execução de ações repetidas.
❌ E) Repetições simples geralmente tornam o código mais curto e mais fácil de entender ao evitar redundâncias.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de estruturas de repetição em algoritmos.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ interpretativa 🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Qual é um exemplo prático de um algoritmo com repetição simples?
A) Contar de 1 a 10B) Calcular a soma de dois númerosC) Imprimir um número aleatórioD) Criar uma lista de comprasE) Ordenar uma lista de nomes📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
algoritmo com repetição
💡 Dica de resolução
Pense em um processo que se repete, como contar até dez.
✅ Resposta correta: A
Contar de 1 a 10 é um exemplo clássico de repetição, onde a ação de contar se repete até atingir 10.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse é um processo direto sem necessidade de repetição.
❌ C) Imprimir um número aleatório não requer repetição, pois é uma ação única.
❌ D) Criar uma lista é uma tarefa única que não necessariamente envolve repetição.
❌ E) Ordenar não é um exemplo de repetição simples, mas sim um processo de organização.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de algoritmos e suas estruturas de repetição.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Qual das opções abaixo descreve corretamente o que é uma condição em lógica computacional?
A) Uma instrução que executa ações de forma sequencialB) Uma estrutura que permite realizar um loop infinitoC) Uma expressão que avalia se uma proposição é verdadeira ou falsaD) Um tipo de dado que armazena múltiplos valoresE) Um comando que finaliza a execução de um programa📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
condição em lógica computacional
💡 Dica de resolução
Pense no que caracteriza uma condição em programação.
✅ Resposta correta: C
Condições são usadas para verificar se uma situação é verdadeira ou falsa, influenciando o fluxo do programa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso descreve um fluxo de controle simples, não uma condição.
❌ B) Loop infinito é um conceito diferente de condição, que geralmente envolve verificações.
❌ D) Isso se refere a estruturas de dados, como arrays ou listas, não a condições.
❌ E) Isso é um comando de término, não uma condição.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de condições em lógica de programação.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Qual é a finalidade de um operador lógico 'E' (AND) em uma expressão condicional?
A) Verificar se pelo menos uma condição é verdadeiraB) Combinar duas condições onde ambas devem ser verdadeirasC) Negar o resultado de uma condiçãoD) Permitir que uma condição seja ignoradaE) Avaliar condições em sequência, uma após a outra📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
operador lógico AND
💡 Dica de resolução
Pense na lógica de combinações verdadeiras.
✅ Resposta correta: B
O operador 'E' (AND) exige que ambas as condições sejam verdadeiras para que o resultado seja verdadeiro.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse é o funcionamento do operador 'OU' (OR), não do 'E'.
❌ C) Isso é feito pelo operador 'NÃO' (NOT), não pelo 'E'.
❌ D) O operador 'E' não ignora condições, ele requer que todas sejam verdadeiras.
❌ E) Avaliar em sequência é um conceito diferente, relacionado ao fluxo de execução.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a lógica de operadores condicionais em programação.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06CO02 Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
EF69CO02 Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
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Perguntas frequentes
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Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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