Veja 6 questões-amostra de Efeitos de substâncias psicoativas no sistema nervoso com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 42 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Efeitos de substâncias psicoativas no sistema nervoso
Esta página reúne 42 questões de Efeitos de substâncias psicoativas no sistema nervoso voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Corpo Humano e Saúde, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: substâncias psicoativas; substâncias psicoativas e saúde mental; efeitos de substâncias psicoativas; influência das redes sociais.
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Efeitos de substâncias psicoativas no sistema nervoso em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 42 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma pesquisa sobre os efeitos agudos do álcool, adultos ingeriram uma quantidade de bebida alcoólica suficiente para atingir concentração aproximada de 0,5 g/L de etanol no sangue. Após a ingestão, os participantes apresentaram maior tempo de reação, mais erros em testes de coordenação motora e dificuldade para avaliar situações de risco. Esses efeitos ocorreram porque o etanol atua sobre células do sistema nervoso central, alterando a transmissão dos impulsos nervosos.
Com base no texto, qual efeito do etanol sobre o sistema nervoso central explica os resultados observados nos participantes?
A) Manutenção da atividade nervosa, sem alteração das respostas motoras ou avaliações de risco.
B) Aumento da capacidade cognitiva, melhorando respostas motoras e avaliações de risco.
C) Redução da atividade nervosa, comprometendo respostas motoras e avaliações de risco.
D) Alteração exclusiva da percepção sensorial, preservando respostas motoras e avaliações de risco.
E) Aumento da atividade nervosa, acelerando respostas motoras e avaliações de risco.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
substâncias psicoativas
💡 Dica de resolução
Liste os efeitos e categorize-os.
✅ Resposta correta: C
O aumento do tempo de reação, os erros de coordenação e a dificuldade de avaliar riscos indicam diminuição da atividade do sistema nervoso central. O etanol, na concentração descrita, atua como depressor do sistema nervoso central, reduzindo a eficiência da transmissão e da integração dos impulsos nervosos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Este distrator ignora os dados apresentados no texto, que registram aumento do tempo de reação, erros de coordenação e dificuldade na avaliação de riscos.
❌ B)Este distrator interpreta equivocadamente a euforia inicial associada ao álcool como melhora global das funções cognitivas. Os resultados indicam prejuízo, e não aprimoramento, do desempenho.
❌ D)Este distrator restringe indevidamente a ação do etanol à percepção sensorial, contrariando os efeitos motores e cognitivos descritos no texto.
❌ E)Este distrator confunde os efeitos depressores do etanol com os efeitos de uma substância estimulante. O texto descreve lentidão e piora do desempenho, não aceleração das respostas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos das substâncias psicoativas no sistema nervoso central.
Em 2022, um município brasileiro iniciou um programa voltado a adolescentes que combinava campanhas de informação, atividades esportivas e culturais, atendimento psicológico e encaminhamento para serviços de saúde. A equipe também acompanhou os resultados por meio de questionários anônimos aplicados antes da intervenção e dois anos depois. Nesse período, a proporção de estudantes que declarou ter usado alguma substância psicoativa nos 30 dias anteriores caiu de 18% para 12%. Em cinco municípios semelhantes, que não implantaram o programa, a proporção passou de 17% para 16%.
Com base nos dados apresentados, qual conclusão sobre o impacto de políticas públicas na redução do uso de substâncias entre jovens é mais adequada?
A) Reduzem o uso sempre que são aplicadas a adolescentes.
B) Devem priorizar apenas campanhas de informação aos estudantes.
C) Podem reduzir o uso quando combinam ações integradas e avaliação dos resultados.
D) Não permitem avaliar diferenças entre municípios participantes.
E) Explicam sozinhas toda a redução observada no município.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
políticas públicas e substâncias
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de políticas públicas e seus efeitos.
✅ Resposta correta: C
A redução observada no município que implantou o programa foi maior que a verificada nos municípios de comparação. Como a política reuniu informação, atividades de integração social, atendimento psicológico e encaminhamento à saúde, os dados sustentam que ações integradas podem contribuir para reduzir o uso de substâncias. O acompanhamento dos indicadores permite avaliar esse impacto, sem afirmar que toda política terá sempre o mesmo resultado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto mostra uma associação entre um programa específico e a redução observada, mas não permite concluir que qualquer política aplicada a adolescentes produzirá necessariamente esse efeito.
❌ B)O programa descrito reuniu diferentes estratégias, e os dados não indicam que as campanhas informativas isoladas sejam suficientes ou superiores às demais ações.
❌ D)O texto apresenta resultados do município que implantou o programa e de municípios semelhantes que não o implantaram, possibilitando justamente uma comparação entre os grupos.
❌ E)A comparação favorece a hipótese de contribuição do programa, mas o desenho apresentado não demonstra que ele seja a única causa possível da mudança registrada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos das políticas públicas sobre a saúde juvenil.
Uma pesquisa acompanhou, durante 12 meses, 1.200 estudantes brasileiros de 15 a 17 anos. Entre os participantes que não relataram uso de drogas, 18% apresentaram sintomas de ansiedade ou depressão. Esse percentual foi de 22% entre os que relataram uso ocasional de uma única substância e de 37% entre os que relataram uso frequente ou combinado de substâncias. Os pesquisadores ressaltaram que os resultados indicam associação, mas não permitem afirmar que o uso de drogas, isoladamente, cause esses sintomas, pois fatores como condições familiares, histórico de saúde e contexto social também podem interferir.
Com base nos dados e na ressalva apresentada pelos pesquisadores, qual conclusão é mais adequada sobre a relação entre o uso de drogas e a saúde mental dos jovens?
A) A associação observada prova que as substâncias são a causa dos sintomas nos jovens.
B) O uso de substâncias reduz a ocorrência de ansiedade ou depressão nos jovens.
C) O uso ocasional de qualquer substância causa ansiedade ou depressão nos jovens.
D) As condições familiares explicam sozinhas os sintomas observados nos jovens.
E) O uso frequente ou combinado esteve associado à maior ocorrência de sintomas de ansiedade ou depressão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos das drogas
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos psicológicos e sociais das drogas.
✅ Resposta correta: E
Os dados mostram aumento da proporção de jovens com sintomas no grupo que relatou uso frequente ou combinado, em comparação com os demais grupos. Entretanto, como o estudo identificou associação e também reconheceu a influência de outros fatores, não é possível afirmar uma relação causal universal ou isolada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O próprio texto-base informa que a pesquisa não permite estabelecer causalidade isolada, pois se trata de uma associação sujeita à influência de outros fatores.
❌ B)A alternativa inverte a tendência apresentada na pesquisa: a proporção de sintomas foi maior, e não menor, entre os participantes com uso frequente ou combinado.
❌ C)Essa alternativa transforma uma associação observada em uma relação causal universal e ainda atribui o mesmo efeito ao uso ocasional de qualquer substância, o que não é sustentado pelos dados.
❌ D)O texto menciona condições familiares como um possível fator de interferência, mas não afirma que elas sejam a única explicação para os sintomas identificados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos das drogas na saúde mental dos jovens.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT207Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
EM13CNT302Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
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Perguntas frequentes
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