Veja 6 questões-amostra de DNA, RNA, Mitose e Meiose com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 34 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de DNA, RNA, Mitose e Meiose
Esta página reúne 34 questões de DNA, RNA, Mitose e Meiose voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Núcleo e Divisão, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função do RNA mensageiro; variabilidade genética; mutações e evolução; transcrição do DNA.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de DNA, RNA, Mitose e Meiose em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 34 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma atividade de laboratório, estudantes compararam a mitose e a meiose. Eles registraram que, nos dois processos, o DNA é duplicado antes do início das divisões celulares e que as cromátides-irmãs são separadas em alguma etapa. Também observaram que a mitose envolve uma divisão celular e geralmente origina duas células geneticamente semelhantes à célula inicial. Na meiose, ocorrem duas divisões celulares, com redução do número de cromossomos, e são formadas células reprodutivas. Durante a primeira divisão meiótica, cromossomos homólogos se emparelham e podem trocar segmentos correspondentes.
Com base nas observações do experimento, qual evento diferencia especificamente a meiose da mitose por ocorrer durante o emparelhamento dos cromossomos homólogos?
A) A separação das cromátides-irmãs apenas na mitose.
B) A duplicação do DNA depois do início das divisões celulares.
C) A formação de duas células ao final da meiose.
D) A troca de segmentos entre cromossomos homólogos.
E) A manutenção do número de cromossomos nas células reprodutivas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diferença entre meiose e mitose
💡 Dica de resolução
Compare as características da meiose e mitose.
✅ Resposta correta: D
A troca de segmentos entre cromossomos homólogos, denominada crossing-over, ocorre durante o emparelhamento desses cromossomos na prófase I da meiose. Esse processo contribui para a variabilidade genética e não faz parte da mitose. As demais alternativas apresentam processos que contradizem as observações do texto ou atribuem à meiose características que não correspondem ao experimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto afirma que as cromátides-irmãs são separadas em alguma etapa dos dois processos, não apenas na mitose.
❌ B)O texto informa que a duplicação do DNA ocorre antes do início das divisões, portanto a alternativa apresenta localização temporal incorreta.
❌ C)Segundo o texto, a meiose envolve duas divisões celulares e forma células reprodutivas, não apenas duas células ao final do processo.
❌ E)O texto indica que a meiose reduz o número de cromossomos, portanto não há manutenção da ploidia nas células reprodutivas.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT302Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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