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Um indivíduo diploide com genótipo Aa sofre não-disjunção de cromátides-irmãs numa única célula durante a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um indivíduo diploide com genótipo Aa sofre não-disjunção de cromátides-irmãs numa única célula durante a meiose II. Considerando apenas essa meiose, qual é a proporção esperada dos quatro gâmetas produzidos (disômico, nulo, haplóide com o outro alelo, haplóide com o alelo ausente no evento)?

  1. A) Os quatro gâmetas serão: 1/4 disômico (AA ou aa), 1/4 nulo (ausência do cromossomo), e 1/2 constituídos por dois gâmetas haplóides normais com o alelo oposto (cada um 1/4), totalizando 50% haplóides normais.
  2. B) Na não-disjunção, todos os gâmetas resultam em disomos, com 100% de disomia.
  3. C) Os quatro gâmetas resultantes são todos nulos, sem conteúdo genético.
  4. D) Na anáfase II, as cromátides se agrupam novamente em pares, formando disomos.
  5. E) As células resultantes são todas haploides com os mesmos alelos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Na meiose I, o individuo Aa (heterozigoto) separa os homologos normalmente, gerando duas celulas: uma com dois cromossomos contendo o alelo A (cromatides-irmas A e A) e outra com dois cromossomos contendo o alelo a (cromatides-irmas a e a). Passo 2: Na meiose II, o evento ocorre em apenas uma dessas celulas. Suponha que seja a celula com AA: as duas cromatides-irmas A nao se separam e vao juntas para o mesmo polo. Passo 3: Essa celula produz dois gametas: um disomico AA (com dois cromossomos com alelo A) e um nulo (sem cromossomo, que nao sobrevive). Passo 4: A outra celula (com aa) passa pela meiose II normalmente, produzindo dois gametas haploides a. Passo 5: Portanto os quatro gametas sao AA, nulo, a e a, ou seja, 1/4 disomico, 1/4 nulo e 1/2 haploides normais com o alelo oposto (1/4 cada). A alternativa A esta correta e coincide com o gabarito. Passo 6: Por que as outras estao erradas: B esta errada porque apenas a celula afetada produz disomos e nulos, enquanto a outra gera gametas normais; C esta errada porque a celula nao afetada gera gametas normais com a cromatide-irma separada; D esta errada porque, na anafase II, as cromatides-irmas se separam e nao se reagrupam em pares; E esta errada porque a celula afetada nao gera gametas haploides normais e os gametas nao tem todos os mesmos alelos.

💡 Dica: Analise a meiose II e a não-disjunção para determinar as proporções dos gâmetas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Após meiose I há duas células haploides (A e a). Se na meiose II uma delas falha em separar cromátides, daquela célula surgem um gâmeta disômico e um nulo (cada 25%); da célula normal saem dois gâmetas haplóides (50%).

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supoe que a nao-disjuncao afeta todos os gametas da meiose, ignorando que apenas uma das duas celulas da meiosE II sofre o evento e que a outra se divide normalmente.

Por que engana: Confundir a proporção dos gâmetas resultantes, acreditando que todos serão disômicos ou nulos, sem considerar a formação de gâmetas haplóides normais.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que toda a meiose perde o material genetico, ignorando que as cromatides-irmas da outra celula se separam normalmente e originam gametas com alelos.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde a anafase II com um reagrupamento de cromatides em pares, o que nao ocorre: na anafase II as cromatides-irmas sao separadas para polos opostos.

E Erradaerro: Interpretação

Desconsidera o evento de nao-disjuncao e assume que todas as celulas sao haploides normais com os mesmos alelos, sem perceber que a celula afetada gera gametas disomicos e nulos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

não-disjunção na meiose

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

não-disjunção na meiose · tipos de gâmetas

📚 Reveja

Revisar os processos de meiose e a formação de gâmetas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a proporção dos gâmetas resultantes, acreditando que todos serão disômicos ou nulos, sem considerar a formação de gâmetas haplóides normais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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